读书交流会的新颖主题标语 合集144句
1. 书是生活的保鲜剂。
2. 精读一本好书，点亮一盏心灯。
3. 读书好，读好书，好读书。
4. 读书百遍，其义自见。
5. 好书推荐：
6. 弘扬**民族优秀文化，丰富人民群众精神生活
7. 白云苍狗，千帆过尽，如初是诗书眉眼。
8. 与书本为友，与大师对话。
9. 人生应该生气勃勃，我们应该始终对文学充满好奇。
10. 沐浴书香，与书为友，快乐成长。
11. 阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。
12. 通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
13. 静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。
14. 无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。
15. 爱读书，读好书，善读书
16. 读一读
17. 开展全民读书活动，提高市民文明素质
18. 造型阅读——
19. 书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。
20. 嘉宾分享亲子沟通的有效方式。（25分钟）
21. 读书破万卷，下笔如有神。
22. 阅读是成长的基石，阅读让人生精彩。
23. 爱读书，多读书，读好书。
24. 读好书增长才干，创新业勇攀高峰
25. 快乐读书节，爱读书孩子的节日。
26. 书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
27. 营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。
28. 生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧
29. 星星之火，可以燎原；点点知识，充实人生。
30. 一盏明灯能照亮一间房屋，一本好书能照亮所有心房。
31. 一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。
32. 用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。
33. 午读——要求每个学生坚持每天把自己的阅读情况记在统一的记录本上，以便老师和家长检查监督。并每月末评选“班级阅读之星”，采取一定形式予以奖励。通过借阅登记和常务书长的每周小结、以及学生在各类读书活动中的表现，综合学生读书的量与质，每月评出三——五名读书之星，给予奖励。（奖励家委会赞助的各类书籍）评出班级读书之星，进行表彰奖励。
34. 寄语阅读树——
35. 白涅德夫人给我们塑造了许多鲜明的人物形象，你最喜欢哪一个？
36. 让读书成为习惯，让积累成就辉煌。
37. 知书达礼，爱书如己。
38. 阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。
39. 书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
40. 晓xx老师介绍《爸爸的十六封信》的由来“为什么会有这16封信”并分享《爸爸的十六封信》（25分钟）
41. 创意阅读多样化：分三个阶段，结合本学期师生共读一本书和自选漂流书有目的阅读，创设挑战阅读、造型阅读、寄语阅读树等形式多样、生动活泼的班级读书交流创意活动。
42. 书籍是横渡时间大海的航船
43. 一二三四五，大家来阅读，书儿看得多，知识越丰富。
44. 天才，在于勤奋;博学，在于读书。
45. 读书如品茶，久而弥香。
46. 创意阅读如磁石。我们说，最佳之阅读效果，是学生能主动地去阅读。当“创意”和一切都扯上关系的时候，老师们都用尽方法，发挥学生的创意能力。在活动中帮助学生消除了被强迫阅读的感觉，激发阅读的内在动机，通过多提供创意的阅读活动；真诚欣赏学生的阅读成就；赞赏他们的创意成果；表扬他们的创作心，使学生真正地爱上阅读，爱上创作。
47. 开卷有益，丰富人生。
48. 在这里，我们只愿意听作者的声音。
49. 让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧。
50. 读书丰底蕴，清气溢师心。
51. 品书香、长知识、强素质、多受益。
52. 书犹药也，善读可以医愚。
53. 遨游书海，淋浴墨香。
54. 书籍点亮人生，书香满溢城乡
55. 书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。
56. 在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
57. 腹有诗书气自华，最是书香能致远。
58. 书香伴我成长知识伴我同行
59. 与书本为友，与大师对话
60. 天使插上翅膀才能**飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。
61. 书籍是灵丹妙药，博览群书百病消。
62. 嘉宾主持开场，播放林良的视频（5分钟）。
63. 书和人的关系，就好比医生和生命垂危的病人。
64. 多读书读好书，让生命溢满书香。
65. 用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。
66. 多读书，乐读书，会读书，读好书。
67. 梅花朵朵开，书中暗香来。
68. 勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。
69. 猜一猜
70. 倡导全民读书，享受阅读快乐。
71. 通过读故事激发学生的`阅读兴趣。
72. 人人结书缘，书香满校园。
73. 让书香飘满校园，让文苑开在心间。
74. 晨诵——
75. 阅读滋润精神，思考孕育智慧。
76. 世上明理几许，书中世界万千。
77. 轻捧沉黄古卷，细嗅静好流年。
78. 凡有称谓的颂离开标题空两行顶格写;②书信类除了称谓外，可附加问候语;③除了标题已注明称谓的书信类文体外，一概不得省略。
79. 打开心灵的窗户，让书的光芒进来。
80. 走进书香乐园，品味多彩生活。
81. 片片书香，融融氤氲，一页品世界，一书一菩提。
82. 读优秀书，做高尚人。
83. 点燃读书激情，焕发青春活力。
84. 午读——
85. 与书香为伴，与智慧同行。
86. 书籍是命运的阶梯，书籍是成功的桥梁。
87. 墨染书香，韵沁紫金；以书会有，不负韶华。
88. 坐拥书城，其乐融融。
89. 把读书当成自己毕生的学业！
90. 读书，让生活更美好。
91. “周末读书作业”通过家长评价、同伴评价和自我评价相结合，每周获星级读书作业的可获得一张“小先生”资格证，作为下一周晨诵午读时间的“小先生”管理员；或者得到一张期末面试积分卡，累计得分后作为期末学科面试条件之一。
92. 本节班级读书会采取男女生比赛形式举行，男生是“薛特利”队谈《小公子》，女生是“撒拉”队谈《小公主》。
93. 年年岁岁博览群书，岁岁年年文思泉涌。
94. 做读书种子，读天下好书。
95. 攀登书山与知识同行，遨游学海以真理为伴。
96. 经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
97. 猜谜导入：
98. 生活的.全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。
99. 对于三个阶段，不同创意阅读竞赛活动中涌现的优胜者也结合班级“金苹果奖”给予及时的奖励。这样使得多数学生在阅读中不但丰富了知识，开阔了视野，积累了语言，还使学生获得了成就感，从而更激发了学生的阅读热情。这样长期坚持下去，多数学生就能养成读书习惯。
100. 静以修身，学以育德。
101. 做读书种子，扬正学精神。
102. 诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。
103. 让读书成为习惯，让书香飘满校园。
104. 老人安天下安。
105. 阅读与人生相伴，阅读与文明相随。
106. 读书使人明智，共建**社会。
107. 美是文明，美是智慧，美是奉献。
108. 读书使人明智，共建和谐社会。
109. 读好书长精神，好读书添智慧。
110. 书香宁海，古今同香。
111. 营造书香***，共建民族文化强区。
112. 读天下好书，扬人间正气。
113. 师生共同读故事
114. 书香佳人妍好，维夏簇锦馥郁。
115. 采取轮流一人发言方式，本队同学发言时，每个人要仔细倾听，做好补充准备。
116. 多读书，读好书，会读书。
117. 书就好比水，没有它，你的生活将会枯燥无味。
118. 常浸润于书香间，心洁貌美胜天仙。
119. 魅力阅读，精彩无限。
120. 书如粮食，填饱肚子;书如医药，治愈伤口;书如清风，吹淡愁云。
121. 依靠学习走向未来
122. 我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。
123. 通过开展形式多样的创意读书活动，激发学生对阅读的兴趣，促进智慧的启迪，能坚持参与班级课外阅读活动，养成初步的阅读习惯，具备基本的诵读和阅读能力。
124. 成长以书为伴，从此不再孤单。
125. 最是书香能致远，腹有诗书气自华。
126. 主持人开场，介绍本场读书会的主题和出席的嘉宾。（2分钟）
127. 互动环节（30分钟）来自爸爸的一封信：亲子共读《爸爸的十六封信》（请几组亲子家庭来共读）给爸爸的一封信：在贺卡上写上给爸爸的话，请一些孩子来念一念写给爸爸的话。请大家送上贺卡，再给爸爸一个大大的拥抱。
128. 我读书，我进步，我收获，我成长。
129. 品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。
130. 通过师生共同读故事，了解书的大概内容。
131. 晨诵——老师根据全班同学的情况，每周至少安排一次晨诵效果检查。对检查中表现优异的同学予以表扬，并授予“晨诵之星”称号；对表现不好的同学，则告知其改进的办法，力争早日达到班级平均水平。
132. 读书使青春展翅，知识让生命飞翔。
133. 浓郁读书风尚，丰富心灵世界。
134. 部分嘉宾介绍：杨xx：著名少儿出版人、第六代儿童文学评论家，xx少年儿童出版社副社长、副总编辑。著有《从高向低攀登》等书籍。郭xx：闽江师范高等专科学校副教授。xx蒲公英故事家族发起人，海峡儿童阅读研究中心创建人之一。教书育人，以阅读的姿态引领了一批批的儿童阅读爱好者致力于书香家庭、书香校园、书香社会的建设，改善着城市和农村的阅读生态环境。
135. 营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：
136. 爱读书，会读书，读好书
137. 我读书，我智慧；我智慧，我读书。
138. 热爱书籍，享受阅读，品味人生。
139. 齐齐读书，齐齐进步。
140. 书籍是人类进步的阶梯。
141. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
142. 书香家庭支持多。家长们看到自己的孩子通过读书，知识丰富了，写作能力提高了，在家里更孝敬父母了，也就会更支持孩子买书读书了。逐渐，我们的许多家长都会主动地督促孩子参加“阅读之星”“书香家庭”的比赛，为孩子的博文把关，有些家长甚至和孩子一起写博，为孩子的读书和成长助飞。
143. 读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
144. 经过活动，引导学生与经典好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。
读书交流会的新颖主题标语 合集44句
1. 知识构建**世界，阅读成就精彩人生。
2. 倡导读书风尚，争创文明城市，构建**社会。
3. 用书塑身受用一生，以书会友天长地久。
4. 挑战阅读——
5. 草长唤醒春天，书香溢满校园。
6. 主持人结尾，布置任务，请在场的爸爸们回去给孩子写一封信，这些信待孩子长大成人也许就将成为最珍贵的回忆和礼物。
7. 无心阅读，难觅书中天地;用心阅读，易得书中精华。
8. 书香班级是非少。虽然我们班的男孩较多，但只要孩子们爱读书，有时间就会坐下来安静地读书，班级里打架惹事的事情，吵架斗嘴就会少有发生。一是孩子们把更多的时间放到了读书上，二是孩子们通过读书，明白的道理会更多，提高自我教育和自控的能力。
9. 树立良好读书风尚，促进文明城市建设。
10. 主持人：现在请全体队员将自己的读书卡优秀作文及好书介绍给参加活动的**和老师吧!
11. 阅读能致远、书香能修身。
12. 天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。
13. 一日读书增一智，一年读书小博士。
14. 通过开展学期常规读书活动，引领学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长，幸福人生，从阅读起步。
15. 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
16. 这些人物形象相似的地方是什么？
17. 人人爱读书，读书乐无穷。
18. 凡有称谓的颂离开标题空两行顶格写；②书信类除了称谓外，可附加问候语；③除了标题已注明称谓（或范围）的书信类文体外，一概不得省略。注：计划总结记录等不需要称谓。
19. 播读书种子，结文明硕果。
20. 让读书成为习惯让积累成就辉煌。
21. 主持人：现在请全体队员将自己的读书卡优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧!
22. 打造阅读文化，创建书香空间。
23. 聆听书语，沐浴书香。
24. 书是人类进步的阶梯。
25. 开卷有益，为生命加钙补锌。
26. 用书塑身，受用一生；与书交友，纵横古今。
27. 做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。
28. 我爱书，我读书，大家一起多读书;读书好，读书早，我们都来读好书。
29. 生命不止，读书不止。
30. 养老有责，敬老光荣，虐老**。
31. 知识改变命运，智慧书写人生。
32. 拟出席嘉宾：杨xx等人
33. 树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
34. 与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。
35. 与大师的灵魂相遇，实在美妙。
36. 沐浴书香，放飞心灵。
37. 汲取知识的力量，建设美好的新郑
38. 读书作业自主化：设计若干读书作业条目，建立一个“快乐小二郎读书作业题库”，每周五学生在题库中自由选择一题感兴趣的作业（也可自主出类似的作业题，只要和读书相关即可），在周末自主完成，每周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。
39. 六轮比赛结束后评选冠军队一个。
40. 对父母不孝，对他人就不可能诚实和厚道。
41. 黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
42. 书籍是人类最高尚的精神产物，让自己同样成为一本好书吧！
43. 周末读书作业——
44. 品味好书，丰富人生。