教室墙上的标语 最新139句
1. 自习结束教室消毒负责——霍启才
2. 集雄心壮志，创锦绣前程。
3. 就寝期间体温异常者——
4. 复测体温异常者（B）1名——任淑闻
5. 没有比心更大的海，没有比人更高的天！
6. 红外测温仪操作员—孙书荣
7. 充分利用英语板报
8. 幼儿园环境创设与幼儿环保教育相互渗透
9. 当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
10. 不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
11. 教室体温异常年级部接受汇报—勾丽芬
12. 洗漱完毕，当日值日生董广玲、张秀娟对卫生间进行清理消毒，对本宿舍人员进行睡前体温测量。如发现异常，立刻报告给xxx（当日值班教师）.xxx将体温异常者引导至留观室2，由赵小春用水银温度计第二次测量体温，间隔20分钟后（时间关系，两次测量连续进行），第三次测量体温，如第二次或第三次测量中体温正常，向李怀星汇报后，（请示语言、指示语言、，参照门口场景），该生在留观室2留宿，第二天早通知其班主任联系其家长（与家长交接语言，参照教室场景）等待接回并做好记录，待该生离开后，对该生宿舍、留观室2进行全面消毒（此场景片段可由解说员语言叙述）。
13. 设定一，有未到校者王某，王侠、宋开舫演示电话联系王某家长询问未到校原因（语言可自行设定），密切跟踪，及时上报。如因发烧、咳嗽等病症请假，语言中需体现：“请家长到指定医院发热门诊等候，将及时询问医院诊断结果，做好跟踪了解并上报学校；如有需要，会配备教师专门为孩子上网课，帮助你解决孩子的心理问题。谢谢配合”等语句。
14. 教室体温异常者转交接——勾丽芬
15. 就餐者——董广玲、付淑环、赵海苏、付海艳、晏桂书、刘爱芹、张树晖、赵晓华、张秀娟、晏淑芬、曹义伶、刘艳英、蒋文成、高兰、侯彦良、王国全
16. 就餐完毕离开食堂行走负责——贠桂萍、韩子荣、尹利、高华
17. 1要以幼儿的生活经验为出发点。
18. 放学前及放学结束门口消毒—杨连武
19. 宿舍入口负责——王小秋、赵玉荣、赵小春、李立新
20. 3要以幼儿的情感为出发点。
21. 教室后：勇攀天骄之路。
22. 入学放学留观室1接进处置员—朱玉军
23. 观摩人员进入九19班教室，宋开舫开始演示防疫第一课。
24. 起床离开宿舍后消毒通风负责——董广玲、张秀娟
25. 学生离开教室后，消杀负责人进入教室对教室，教学楼内进行消毒处理。
26. 九部食堂入口负责——王立群
27. 1米以上线秩序维持——毛立军、王阳、满小闯；李勇B、刘英、杨建航
28. 食堂负责人柴学军宣布：食堂场景，演练开始。董广玲、张秀娟带领其他人排队洗手（在教师洗过的不用洗，但必须有教师去洗手池洗手）。
29. 小小艺术家
30. 校长新年祝福
31. 勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
32. 1生态环境创设方面。
33. 活动安排
34. 下课铃响后，王侠、宋开舫组织杨晓青、刘春敏、刘彩凤、陈小红、蒋文成、高兰、侯彦良、王国全间隔2分钟离开教室，进出教室不同门。二人以上者，保持1米以上距离。离开卫生间时，洗手。进入教室后，酒精喷壶消毒。
35. 活动内容
36. 解说员柴卫清解说，董广玲、张秀娟等排队候场。
37. 食堂内洗手池负责——刘作亮
38. 少先队代表发言
39. “快乐新年我来画”颁奖（大队部）
40. 肯德基领操员带领全体师生现场齐跳“活力无限”健身操。
41. 进入宿舍后，等候。待观摩进入宿舍后，开始演示排队洗漱。排队打水，保持一米以上距离。洗脸刷牙用脸盆水杯接水到自己床铺位置附近进行。去卫生间一次一人，间隔2分钟（时间关系，演示时一人进入后即出，另一人即进），期间卫生间换气扇始终处在开启状态。
42. 放学铃响，王侠、宋开舫组织董广玲、张秀娟等人在高华、尹利的指导下进入年级部专用通道，一米以上间隔行进。包括提醒观摩队伍行进间距离。
43. 英语遍及校园的每个角落
44. 体温异常引导处置员——满小闯、杨建航
45. 雨岩，《在新课程标准下谈小学语文作业的设计》
46. 最无益，只怕一日曝十日寒。
47. 当日值班领导——陈立军
48. 实训工场文化布置的原则要求
49. 就寝前体温检测及异常情况汇报负责——赵玉荣、王小秋
50. 带班领导及值班主任、包层教师、保安分别在大门口、路队行走线、教学楼内食堂内维持秩序。
51. 饭口一米以上线排队秩序负责——马艳花
52. 及时当勉励，岁月不待人。
53. 无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
54. 到达静馨楼后，王小秋组织董广玲等人按门外示意线站好，等待观摩人员就位。观摩人员到达后，解说员介绍。
55. 教室前墙的黑板设“英语角”
56. 愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
57. 放学广播响起后，任课教师协助班主任组织好学生放学，按年级和班级分批次错时错峰放学、就餐。
58. 贵有恒，何必三更起五更眠。
59. 我是读书小明星
60. 董广玲等人按前往食堂的路线，回到下一个场景地。
61. 留观室2消毒负责——赵小春
62. 大行更需顾细谨，立身犹在成材先。
63. 日常生活英语化，生活再现英语
64. 班级通风、放学后对教室及走廊进行消毒和卫生清理暂不演练，教室中体现即可。
65. 教室环境的布置具有英语特色
66. 勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。
67. 活动目的
68. 3文字环境布置。
69. 教室班主任、教师——王侠、宋开舫
70. 门口负责人刘天永宣布：场景一入学，演练开始。董广玲、张秀娟等入校；值班领导陈立军、主班主任何宝同在校门口两侧50米处指导学生有序进入进校通道，指挥学生两路并行，间隔1米进入校门，并引导学生均速通过测温仪。（标准语言：新学期开始，欢迎同学和家长们。请大家分两路并行，前后保持1米以上距离，按脚下所示标志保持距离。请先消毒、请出示健康证、请均速通过测温仪）
71. 实训工场文化布置的创新实践
72. 注意事项
73. 忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。
74. 攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
75. 留观室2等待及体温测量负责——赵小春
76. 入学前及结束后门口消毒—杨连武
77. 人人争做小侦探
78. 风云涌动，一切皆有可能。
79. 下一节上课铃响，霍启才对楼道、卫生间进行全面消杀。
80. 同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌
81. 一心向着梦想前进的人，整个世界都给他让路！
82. 懒惰等于将一个人活埋！
83. 演练流程：
84. 为人我最孝
85. 体温异常者汇报接收及临时处置——李怀星
86. 创设良好的家庭环境，对幼儿加强环保教育
87. 王侠、宋开舫演示在早上或中午对学生到校情况进行日常考勤、测量体温、询问学生身体状况并做好记录，生活委员董广玲、张秀娟协助。
88. 作业布置服务生活实际
89. 铃响，王侠、宋开舫组织董广玲、张秀娟等人在高华、尹利的指导下一米以上间隔行进。包括提醒观摩队伍行进间距离。
90. 地点：大门口、九部教室、食堂、宿舍、临时隔离室
91. 嫉慢如仇，追求卓越！
92. 分工：
93. 环境布置必须适合幼儿的特点
94. 让我们飞翔的不是翅膀，而是梦想。
95. 教学楼内卫生间课间结束消毒—霍启才
96. 进入校门后，沿行走路线行进，保持一米以上距离。值班路队干部负责维持秩序及必要距离提醒。
97. 宿舍内部洗漱间隔负责——
98. 接受体温复测者及听课者31名——董广玲、付淑环、赵海苏、付海艳、晏桂书、刘爱芹、张树晖、赵晓华、晏汇阳、赵丽丽、杨晓青、刘春敏、刘彩凤、陈小红、张秀娟、晏淑芬、曹义伶、刘艳英、蒋文成、高兰、侯彦良、王国全、姜淑英、张春霞、张金明、安海燕、郭春侠、刘小敬、赵金霞、孟宪秋
99. 教室物品用双语标注
100. 成功来自坚持，执著创造奇迹。
101. 餐桌就座负责——刘学军
102. B转移到等待区后教室消毒及转移到隔离室后等待区消毒——霍启才
103. 激发学生的兴趣
104. 张海艳、赵海琴教师定点占位，监督学生间隔1米以上行进，洗手消毒。
105. 分两路并行进入宿舍。赵玉荣负责左路，赵小春负责右路，持体温枪测温。李立新手持酒精喷壶在宿舍第二道门处对进入宿舍者进行脚消。
106. 用餐结束回到教室负责——王侠、宋开舫
107. 按线间隔排队演示领餐，按照固定座位就餐，单人单桌，面西而坐。（假设有演示提前结束就餐的必要，王侠、宋开舫可演示陪餐结束，随第一批人离开餐厅，如是早午餐，回教室；如是晚餐，回宿舍。）
108. 教师必须转变传统的教学观念，这是英语教学生活化的前提
109. 英语课堂关注学生听力培养
110. 体温检测结束正常者，由路队路线进入教室。王守军、王小东、于国华、赵庆丰演示路队值班站点干部，督促路队保持一米以上距离。包括提醒观摩队伍行进间距离。
111. 教室后墙的黑板报设英语园地
112. 对手在拼杀，我在干什么！
113. 致学楼到食堂路队行走路线负责——高华、尹利、韩子荣、贠桂萍
114. 4语言、音乐环境布置方面。
115. 在校园里营造英语文化氛围
116. 活动布置
117. 入学放学留观室1管理—朱玉军
118. 今日我比他人快一步，明年更比他人高一头。
119. 2装饰环境布置方面。
120. 活动时间
121. 让小草坚韧的不是身躯，而是生命力；
122. 演示就餐结束，按要求自行将用过的餐盒放到指定位置。消毒专管员xxx到位，对餐盘进行收拾归置，进行消毒处置。
123. 自习结束行走路队负责——高华、尹利、韩子荣、
124. 体温异常者A——揣建平
125. A行走路线消毒—杨连武
126. 一楼楼道一米线—赵海琴、张海艳
127. 利用实物教具营造教学情境
128. 具体活动细则
129. 到达食堂后，先等待，待观摩人员到达后，解说员介绍。
130. 上课期间，任淑闻突发身体不适（报告老师：我有点发烧、咳嗽），王侠（不要着急，老师为你测量体温）将其带出教室--暂时安置在教室等待区，间隔5分钟为其测量体温三次---时间关系演练时可连续测量。如仍有异常，稳定好班级学生情绪后，电话向勾丽芬汇报（报告，九17班出现发热、咳嗽、出虚汗学生，请指示）。
131. 当前实训工场文化布置存在的不足
132. 英语课堂关注学习文化积淀
133. 距离就是一种智慧。
134. 异常情况处理参考演练场景一中特殊情况处置。
135. 教室体温异常等待区负责——王侠、宋开舫
136. 构建多方位的英语视听系统
137. 各年级老师代表讲话
138. 消毒负责人对食堂餐桌椅、地面等进行全面消杀。
139. 上下学教学楼秩序负责——何静