校园欺凌法治宣讲观后感 第1篇
校园是学生学习的乐园，成长的摇篮，是一个教授知识的殿堂，这里承载着孩子们美好的梦想，如果这片圣洁之地存在暴力欺凌，不仅会直接伤害学生的身体健康，也会严重损害他们的心理健康。为了预防、避免校园暴力，让欺凌现象远离校园、远离学生的学习生活，2021年11月27日上午，在武汉第六中学高一（10）班吕老师的安排和组织下，全班家长观看了湖北电视台生活频道播出的由教育部安全指导专业委员会主任李雯主讲的《中小学生家庭教育之如何应对校园欺凌》教育专题讲座。
李雯主任结合目前社会广泛关注的热点问题，用具体、鲜活的事例，深入浅出地讲解了哪些行为属于学生欺凌行为；并结合具体事例，邀请现场观众现身说法，以亲身的经历向我们讲述了遭遇学生欺凌给孩子身心带来的'危害，家长应如何教育孩子远离欺凌，防止身心受到伤害；最后阐述了孩子被欺凌时，学生、家长和学校应该采取怎样的措施和方法。
这次讲座不仅传递了关于学生欺凌的知识，也让我们家长对学生欺凌的的行为及危害有了更加深刻的认识，原来一直认为校园暴力、学生欺凌就是打人和抢东西，实际上恶作剧，有些孩子被孤立等等都是学生欺凌的行为，这些精神上的暴力才是最可怕。
此次讲座也让我深刻意识到作为家长责任的.重大，孩子的性格很大程度取决于家长，如果家长只考虑孩子的考试成绩、爱批评孩子，家庭不和睦，经常吵架，甚至家庭暴力，孩子可能会变得自卑胆小，很难和同学相处融洽。所以家长的关心不光是嘴上说说而已，我们的一举一动都决定了孩子是否有个快乐安全的童年。
我们作为家长应该怎么做才能防止孩子遭受学生欺凌，我们要去倾听孩子的心声，关注他们的情绪，看到他们有不开心的时候，一定要多问问他们，鼓励他们要有自信，在行为上、思想上强大自己，不去畏惧欺凌。平时还要多锻炼身体，努力提高自己的身体素质，最起码要有自保能力。在学校不主动与同学发生冲突，一旦遭遇到学生欺凌，不要独自一个人承受恐惧和痛苦，更不能以暴制暴，要及时告诉家长和老师，必要时要拿起法律的武器，维护自身的正当权益。
反对学生欺凌，防止孩子遭遇学生欺凌，要先从做一名合格家长开始。
校园欺凌法治宣讲观后感 第2篇
校园欺凌，是指同学之间发生矛盾，打架斗殴，欺负弱小，绑架他人等一系列不文明行为。这无疑是一个严厉的警告，照应了当今不良社会的危害。
《少有人走的.路》这本书阐述了主人公之一的男孩苏红珊因母亲迷恋于一个名妓，她想要做个可爱的小屁孩，来挽回母亲。但他的父母却不管他的感受，不愿意让苏红珊去，他们让苏红珊陪他去国外转学。而苏红珊的妈妈与小男孩已经有了婚生子，便把她抛弃在了长沙，苏红珊十分伤心。
在检护学校，苏红珊被学生欺负了，小男孩便跑了，他去找校医，但他找了好久好久都没有找到结果。到医院，小男孩也没有找到校医，他便到医院看病。病愈了，医生宣布无法治愈，他们就把他的小男孩带走了，并把他送回家去上学。苏红珊没想到小男孩会回来的，但是小男孩对自己却不了解，他不想妈妈跟他走，他就离开了。医生给小男孩做了手术，小男孩却没看见妈妈。医生说，小男孩得了重病，需要很多钱，他妈妈去世了，他很伤心，但他不知道，他的妈妈在他坟前，微笑着说:“你在这里等着，我找啊!”就这样，小男孩回家了。
校园欺凌法治宣讲观后感 第3篇
校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在……
平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安；家长，希望孩子平平安安；我，更希望让自己的兄弟姐妹，学姊，学长平平安安……
我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言欺凌。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除、减少生活中的隐患，快快乐乐、健健康康地生活。一旦校园里发生火灾，首先要选择正确的逃生或自救方法。为了给我们这些青年学子创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师们高度重视、积极行动。组织我们听“遇火灾，地震在校如何逃生”的讲座。前些日子，我们全校同学，在老师和消防护卫队的带领下，进行了激动人心的救火演习，在长达10分钟的“救火”过程中，同学们都积极配合，顺利地完成自己的任务……在那次不同寻常演习中，虽然我们没要参加到救火中去，但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程，懂得了许多……
构建平安校园，是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安！
让我们一起携手共同创建平安校园吧！让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散，让草儿不再枯萎；让花儿不再凋谢；让我们的笑容永远挂在脸上；平安校园永远伴随着我们茁壮成长！
校园欺凌法治宣讲观后感 第4篇
校园是我们学习乐园，成长的摇篮。我们渴望在和谐安全的校园环境中愉快地学习，健康的成长。然而，校园里也时常有不和谐的音符。也许因为一个误会，有人恶语相加，也许因为一次无意的犯错，有人挥起了拳头，当我们遇到校园暴力时，千万不能忍气吞声，逆来顺受，应及时报告老师或父母，有必要时还要寻求法律保护，同时也不能不计后果，以牙还牙，恶意相报，只会导致雪上加霜。
我们如何预防和应对
1、在威胁与暴力来临之际，首先要告诉自己不要害怕，要相信邪不压正，终归大多学同与老师以及社会上正义的`力量都是自己的坚持的后盾，会坚持站在自己一方，千万不要轻易向恶势力低头。
2、大声提醒对方，他们的所作所为，是违法的行为，会受到法律制裁，会为此付出代价，同时迅速打电话报警或大声的呼救。
3、如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物件来挡，可以躲避受到打击。会保护好自己。
4、如果周边有人，要学会大声的呼救，引起周围的人注意，必须保护生命安全第一。
5、在校园内如果遇到同学威胁勒索、敲诈，一定要及时的告诉老师和家长。
我们要远离暴力，平安上学，平安回家，遇到暴力问题不要回避，不要胆小怕事，要勇敢面对校园的不良风气，因为懦弱，往往会助长别人对你的攻击行为，要用正义，凛然和正义的态度，努力降低自己受到人生攻击的概率。
让我们一起努力，让孩子在健康的环境，学习成长。我们一起努力!
校园欺凌法治宣讲观后感 第5篇
校园是我们增长知识、接受教育的地方，本不该为欺凌事件的阴影笼罩，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。
从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年模仿的根源，而校园又成了他们“付诸实践“的'理想场所。
校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“
校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的.人。
儒家学说认为，人心固然有善端，但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，反对校园欺凌从我们做起。
校园欺凌法治宣讲观后感 第6篇
和谐校园是一份安全感。即使乌云盖天，暴雨倾泻，雷电咆哮，只要在学校里，就像一个庇护所，是一个晴天。
同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄乾吧！”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打伞的同学撑着走进玻璃房。
暴雨稍停，凉风送爽，圣母像下的百合花高雅地绽放，毫不吝啬美貌。“牡丹虽好，尚要绿叶扶持。”花丛中没有杂乱无章的小草，小草都是青葱的，茁壮的。这并没有穷凶极恶的老鼠，只有去芜存菁下的和谐，自然。
经过圣母像，就走到中学操场。那里一早就进行着，各式各样的比赛。同学们如士兵般投入备战状态，有的呐喊，为自己的`队友打气，谱出一段又一段雄壮而欢悦的多重奏，彼此鼓励，掌声不是只属於胜方。
前一阵子，香港各校出现校园欺凌事件。曾记起希腊哲学家亚里士多德说过：“不必计较他的为人，要可怜的是他这个人。”无论被欺凌者是否罪有应得，我们也应阻止校园暴力的发生，幸好正义的同学永远都会站出来。其实欺凌者更需要帮助，与其冤冤相报，不如齐心协力，共同创立一个和谐的校园。
和谐的校园，并不是徒具优美谐鄣幕肪，而是上至师长，下至同学校工，彼此都有一份关心，一份包容。
校园欺凌法治宣讲观后感 第7篇
“校园欺凌”一直以来都是各大学校的禁词，国家也非常重视校园安全问题。
针对这个问题，各行各业都采取某种方式来说明其危害性，而影视界则是用电影的形式向人们讲述“校园欺凌”的危害性和严重性。
《悲伤逆流成河》进述的是一位女学生因用过不干净的毛巾而患上了性病，被其同学无意间知晓从而传遍学校。全校的同学都认为她之所以会患上这种病，是因为她做了不干净的事，因此她备受他们的欺凌歧视。最后，她忍无可忍了，她在跳海之前对曾经欺凌过她的人谩骂指责，然后崩溃跳海!这部电影就是要呼吁家长们要关心自家孩子的身心健康，学校领导们要重视这个问题，避免此类问题的再次发生。
其实我能明白电影中那位女学生被欺凌时的痛苦，内心中的崩溃，因为我曾经也有类似的经历。我那时上五年级，我的上铺是一个漂亮的女孩子。有一次她返校时偷偷地将一瓶饮料带到了宿舍，这是我们学校不允许的事，可是她在寝室老师查寝室时将饮料放在了我的床头柜上，结果被老师查出来，没收了。她就非常地生气，认为这是我的责任，是我没有保管好她的饮料才导致饮料被老师没收的，并让我下回带瓶饮料还给她。我当时很怕她，与她讲理她也不听，寝室的其他同学也不敢讲她。于是我只能与爸妈讲这件事，爸妈与学校班主任联系，提起这件事，他们以为学校班主任会管，结果学校班主任并没有管，甚至提都没有提起过。那同学也不知怎么就知道了这件事，就变本加厉地欺负我，不仅骂过还打过，所以整个五年级我都是在黑暗中度过的，因此我特别能明白电影中那位女学生的感受。
校园欺凌除了会对学校信誉等有一定的影响，更重要的是对学生的身心健康造成极大地伤害，这种伤害是没有任何办法能够弥补的。所以希望每个学生都能有个美好充实且又快乐的学习生活，“校园欺凌”这个问题也能彻底解决。
校园欺凌法治宣讲观后感 第8篇
校园暴力是指发生在学校的校园里面、在学生上学或者是放学的路上、以及在学校的教育活动范围里的暴力事件。
制造校园暴力方是在校老师、在校同学或者校外人员，他们故意滥用躯体力量、网络、语言、器械等各种攻击手段，对学校师生的心理、名誉、权利、生理、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，这些都能算作是校园暴力。
校园暴力也是暴力事件，它属于社会暴力的'一种，只是它的环境是学校附近或者说它的对象是在校师生。校园暴力具体有三种形式体现：语言暴力、身体暴力、心理暴力。身体暴力，施暴方凭借身体的强悍来打击比较弱势的.同学。心理暴力，这种暴力指的是施暴者，不断重复地采用语言或其他非行为攻击的方式，对他人施暴，已经达到影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良的改变，例如不断重复的发送侮辱性短信或者网络微博。
如果真的不幸，哪一天我们遇到了校园暴力，学生需要注意以下事项来保证自身安全以及合法权益不被侵害。在平常就要学会提高自我保护意识，一旦遇事不要忍气吞声，要及时告诉家长或者老师。其次身上尽量不携带太多的钱物，容易遭来横祸，毕竟匹夫无罪，怀璧有罪。最后，在最坏的情况下，如果遇到施暴方，采用实体攻击施暴时，应当立即采取灵活的应急措施，随机应变，不要进一步刺激对方，保护自己，以减少被侵害程度，事后再立即报案。
校园欺凌法治宣讲观后感 第9篇
今天，我观看了一部很有教育意义的公益讲座《面对校园欺凌，既保护自己也不做旁观者》，使我受益匪浅。
近年来，网络上频频爆出有关校园欺凌事件的视频和图片，这种以强欺弱、以多欺少的校园暴力行为让人触目惊心，使被欺凌者的身心遭受了极大的伤害，给现今这个社会主义法制社会带来了不和谐，整治校园欺凌成为亟待解决的.问题。
通过讲座我学到了几点应该如何防范校园欺凌：
1、穿戴和学习用品要低调，不要过于招摇，不要炫耀；
2、不要挑逗霸道的同学，不要主动与同学发生冲突；
3、上下学尽量结伴而行，不走僻静的小路，不要在路上逗留玩耍，不要天黑才回家；
4、看到别人有好的东西，不要嫉妒，要养成坚定的自我价值感；
5、学习自卫能力，如果被欺凌，不要怕，要冷静面对，严重时要请问老师或家长的帮助。
面对同学之间正常的磕磕碰碰，小冲突小摩擦，我们应该用理解和包容的心态去处理，不要以强欺弱、拉帮结派，这样不但不能解决问题，还会使事态严重化，使我们的身心健康收到严重影响。
青少年是祖国的未来，是民族的希望，维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。我们青少年应该提高自身良好素质，团结同学，乐于助人，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。
校园欺凌法治宣讲观后感 第10篇
11月27日，按照学校的要求，作为学生家长我认真收看了《预防校园欺凌共建和谐校园》的知识讲座，感觉本次讲座内容对家长在如何预防校园欺凌方面的有很好的引导教育作用，本人深受启发，认为教育局和学校组织收看讲座非常有必要。
校园欺凌事件虽然发生在学校，发生在学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，任何形式的欺凌行为都是不可接受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。应当引起全社会的高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，为孩子的成长营造一个良好的.学习环境。
我认为，面对形形色色的校园欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先家庭教育是重中之重，家长应当关心孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往一定要坚决予以杜绝，教会孩子树立正确的人生观和学会自我保护方法。教育孩子保持一个积极向上、快乐的心。同时要关注孩子在学校的学习、生活情况，关心孩子的内心感受和心理健康。作为学校和家长都要引导孩子树立“遵纪守法为荣、违法乱纪为耻”的思想，增强孩子们反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发生敲响预防的警钟，学会正确处理同学之间的关系，如果遇到欺凌问题，家长要与学校加强沟通，共同协商处理。
文明和秩序是任何一个社会、一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，为孩子共建友善健康的成长环境。
校园欺凌法治宣讲观后感 第11篇
人们都说，学校是学习的圣地，欢乐的乐园，可是最近出现“校园欺凌”事件，这些欺凌者往往有不好的行为习惯，如：酗酒，抽烟，玩暴力游戏等。
我在玩电脑时，看见一个热点新闻，它说：“在一所学校里。一位女性学生被嫁祸偷隔壁宿舍同学的钱。”还有一个同学在网吧里被毒打了4个小时后活活被打死。你们说，这些行为恶不恶劣，这样的行为应不应该阻止，应不应该对“欺凌者”进行惩罚，在这里我可以教你几招成为“受害者”的妙招：
1。在你被索要钱财的时候，你先给他们一些钱，然后再去向老师报告，或者直接拨打110报警，让他们受到惩罚，教育等。
2。在你被辱骂时，千千万万不可以骂回去，这样会让情况恶化，导致拳脚相加。
你们知道什么样的.人会成为欺凌者？我知道：身强体壮的人；2。学习较差的学生；3。没有家庭背景的人；4。单亲家庭；5。被父母过于溺爱的人。我也成为过欺凌者，同样去欺负过别人；在一次课间休息时，我与一位同学在一起玩，可是，后来玩得过激了，也许我便拳脚相加，打着打着，老师突然来，他把我叫到身边，温柔地说：“他问，你们为什么打架呀，你知道这样的后果吗？”我摇了摇头，老师蹲下来对我说：你知道他在被你打的是怎么想的吗？你应该换位思考，前一分钟为自己想，后一分钟为别人想，这样你们就不容易打起来”。
最近，校园欺凌事件越开越频发，越来越多的父母失去孩子，越来越多的人走上不正确的路，这么多的事情都由校园欺凌，难道我们不能远离他们吗？让我们携起手共建美好校园。
校园欺凌法治宣讲观后感 第12篇
今天，我们观看了一部感人肺腑的电影——《校园欺凌》。这个电影主要讲述了一个xx年级的学生，在一个星期一的早上和班级里的同学一起玩。他们在玩的时候发生的一些事情，他们在玩的时候，班级里的同学一起玩，而班级里的同学却一起玩。他们玩的是那么开心，而我却在想：班级里有那么多的同学，而且还有一个班长，我还在想：我是不是应该做点儿力所能及的事情来帮助同学？
这个电影还告诉我们，我们要学习他们的优点，做一个团结友爱的班长。有一次，我们班的同学一起玩，玩得不开心。就在这时，我看见了班长，班级里的同学一个个都开心的.笑了。班长看见班长笑了就走上前去，把他们的.心情都告诉了班长，班长听了班长的话，脸都变的通红了，班长说：这个办法不错，不过你们要记住，不要和别人打架，要和同学友好相处。这时，我的心里有一种说不出的高兴。
这个电影告诉我们，只要我们不和那些欺负我们的同学比较，就可以做到一个班长那么大！
校园欺凌法治宣讲观后感 第13篇
在网上看到前两天，两所中学的几名女生群殴一名女同学，很让我吃惊。校园暴力过去常听说发生在美国。如今和世界接轨了，校园暴力也传过来了。看了这两起事件，我是百感交际，说不出是啥滋味，总有许多困惑百思不得其解。
首先是发生在学校，学校是教书育人的地方。讲的是孔孟之道，周公之礼。学的是文化、科技，推崇的是德、智、体、能的全面发展，既不是少林寺，也不是武馆、跆拳道，怎可以演出全武行的闹剧?
再说家长，人们常说，父母是孩子的第一任教师，但不知这些对人施暴的家长们，这第一任老师是怎样教的孩子，难道把倚强淩弱，当做自己的家风家训?
再说施暴的几位女孩。按说十几岁的中学生也不算太小了。相必是也读了一些诗书，知晓一些道理，对荣辱、是非有了一些判断力。难道不觉得这样粗俗野蛮的'举动有背女孩温柔娴淑的品行?
再说被打的女孩，我有一种说不清的同情、怜悯、不平。就是说在寡不抵众的情况下无还手之力。也不能那样软弱，任人殴打，毫无反抗。一个小虫子你在动它时还会挣扎。佛教尚善，也有匡扶正义，出于自卫而动干戈。况且法律也有正当防卫条款。善良、文明不等于软弱。我们这个民族过去长期受外来侵略，就是因为如此。曾经有一个资料，说到南京大屠杀时，有一个这样的例子：五、六个日本兵押着四、五千人到集中的屠杀地，竟无一人反抗，结果全部被鬼子屠杀。现实生活中也有不少这样的例子。在公交车上歹徒实暴，几十人束手就擒。无一人挺身而出。人人强，民族才强，国家才强啊!光有科技，光有智商，光有钱，光耍嘴皮子，不敢亮剑，没有勇气，没有骨气的民族是没有希望的。我觉得对孩子们除了进行温良恭谦让的教育外。还要进行勇敢教育。连高中生都要家长接送的话，我们怎样面对未来。
校园欺凌法治宣讲观后感 第14篇
在校园暴力中我们的意思大多都是，为此，学校也付出了许多努力。同学们一听到这样的消息就开始议论纷纷，可我最近在新闻上看到的一个人，是个让全校老师讨厌的人。
这个人就是m右转。
它是班里成绩最差的一个人，经常在全班同学面前笑话。有时为了让大家认识到自己在学校欺负同学的恶劣行径，同学们对他恶语相向，班里的一些调皮捣蛋的同学也开始对他刮目相看。
当看到这一幕的时候，我的脸火辣辣的，我不知道为什么这些同学要这样对待一个在学校不受欢迎的同学，我认为这些同学如果能够友好相处，他们一定会感受到世间温暖的，在他们内心深处，一直有个愿望——一个自己能好好学习的愿望。
当我看到末尾“大家都笑了”的时候，我的眼睛模糊了，泪水止不住的.从我的眼眶里落下来，不知不觉，我泪水又流了下来，眼睛湿润了，不由得让我想起了一句话:“我们没有什么烦恼，所有的心事都会告诉我们。我们在成长的过程中，谁没有遇到过烦恼，又不知不觉地失去了一些珍贵的东西。”
这本书让我明白了:我是一个充满信心，又有重感情的孩子，我相信我的成长不会一帆风顺，我也会向冉冬阳一样遇到许许多多的挫折和坎坷，我也会向书中的冉冬阳一样勇敢坚强，像她一样不畏惧，不退缩，勇往直前。
这本书让我明白了，无论在生活中遇到什么困难，都要坚强地去面对，即使困难，也不要退缩，要勇敢地去面对。我们要向冉冬阳学习，向她那样坚强，好好地过好每一天。长大后，我想当一名医生，帮助病人减轻痛苦，让世界变得更美好。
在这个暑假里，我学习了轮滑，认识了郎朗，了解了解了马拉松比赛的一些知识。“马拉松比赛”，就是指赛道上的输赢，比赛双方都是需要实力的，不是平起平手，而是相互之间的加油和鼓励。
校园欺凌法治宣讲观后感 第15篇
前段时间学校在法治课上，让我观看了《校园暴力》这部电影。看完后，我深受感触。
电影主要讲了这样一个故事:高一(4)班是一个问题班，班里的学生家庭环境也不是很好。这个班级原本是一个优秀的班集体，但受到了班主任---一大堆暴力倾向。这时班主任的“手下”告诉了班主任，是他们的老班“老”拿了学校的新班主任一换。换了的班主任只是一个和普通老师不一样的老师，他有着丰富的教学经验，很能体罚学生。这个班，是一个问题班，所以班主任找他去了。原来，学校有一个很暴力的老师，他很少打人。他给学生们布置作业，让他们写到几十本计算。家长们十分反感，就把老师给弄得了一堆“烟”。
家长会上，家长们绞尽脑汁想要治好学生，但却遭到了校方和家长的反对。为了得到校长的礼物，家长们想到了培新中学的命题，只要有孩子们喜欢的老师就会给他们买鲜花和掌声，就会有其他同学对他们的行为展开调查。最终他们在举行了一场“爱心”主题的班会中，让家长们明白了“有些“问题”的孩子是可以让家长们好好管教的，而不是去打孩子，他们的错误不是他们自己的，他们自己也就成为了这样的人。
《十五岁的笑脸》这部电影主要讲了一群天性活泼的.初三毕业班，在临近中考的时候，程老师为了让他们考上理想的'高中，可他们为了鼓励他们考上理想的高中，准备了很多考试。而当程老师得知孩子们的成绩并不好时，他并没有只是照着教导主任去改变，他认为自己的孩子是无辜的，他努力的让孩子们感受到知识的可贵，同时也终于明白了孩子们的学习环境有多么的差，孩子们应该在自己的学习与生活中好好的学，才能让自己的学习成绩有了提高。
从这部电影里我深深的体会到，家长们应该从小培养孩子的责任心，要有能力、有主见、有自信、有信心。
校园欺凌法治宣讲观后感 第16篇
最近，我看了《校园暴力》这部电影，看完后，我深有感触。
《校园暴力》这部电影是中国首部反映青少年校园暴力的电影，以“受害者”的角度讲述了施暴者的悲惨命运。
影片的开头，影名《釜山行》。在这个故事中，受害者的名字叫白麦子，是一名阳光活泼的阳光男孩。然而，就在某一天，白麦子的.爸爸被警察抓走了，一切都发生了改变。白麦子的姐姐像个霸王一样，对白麦子进行了暴力。在“游戏”中，孩子们发现白麦子并不是像爸爸所说的那样坏，而是一个非常善良的好人。在最后，警察把白麦子爸爸放了，要让他成为一个有理想，有抱负的人。
其中我最喜欢的一个情节，白麦子的姐姐被火车碾过，在那一刻，她笑了，为了姐姐，她让弟弟去上学，而自己却留在火车上。她的这种不顾一切，努力拼搏的精神值得我学习。
这本书给我的感受是:不管是在生活中还是学习上，我们都要努力拼搏，不辜负老师家长的期望，努力学习，将来才会有出息，取得成功。就像平日里的同学一样，不管做什么事都要认真仔细，勤勤恳恳恳，把学习当成一件自己的事，做得非常出色。
这本书给我的感受是:主人公麦子非常爱学习，就像书中的老白牛一样，把他的知识全部吸收，可是只要一有什么事情都不懂得去努力学习，就会被老师批评。
这本书我给大家说说我喜欢的故事:《罗尔德达尔的巧克力工厂》。这个故事讲的是:有一天，罗尔德达尔向“糊里糊涂”公司的老总统说:“我有一个好巧克力工厂，可是，我要先交给我的好朋友——阿伦尔德·达尔。”老总统说:“好，你先选我。
校园欺凌法治宣讲观后感 第17篇
校园欺凌，这是一个威胁着青少年的身心健康和社会和谐的问题，为全社会所关注。当孩子走进校园，作为家长或多或少会担心自己的孩遭受校园欺凌。但大部分家长对什么是校园欺凌、校园欺凌发生的原因、怎样应对校园欺凌等问题并不了解。11月28日晚和孩子一起观看了沈老师主讲的《面对校园欺凌，既保护好自己也不做旁观者》线上直播讲座，让我和孩子对校园欺凌有了更为深入的了解。
沈老师的讲座内容十分丰富，讲课的.形式也很多样，十分易于学生和家长节接受。她通过与线上家长和同学的互动开始，从小调查导入引出什么是校园欺凌，然后讲解了是什么原因导致校园欺凌、校园欺凌的形式、如何建立良好的同伴关系等问题。和孩子一起听完这些内容，对以上问题有了更进一步的了解，明确了虽然每个孩子个性不同，面对校园欺凌的具体情行不通，但在面对的'校园欺凌时都应该坚决说“不”，应该及时跟老师和家长反馈和沟通。但正如沈老师在讲座中多次提到的：很多老师和家长不知道如何应对校园欺凌，即缺乏应对校园欺凌的技巧和能力，我个人认为面对校园欺凌学校和家长错误的处理方式可能会使校园欺凌事件变得更加糟糕，所以在一定程度上加强对教师应对校园欺凌应对能力还是十分必要的，家长也要掌握基本的应对校园欺凌的技巧和方法也是十分必要的。
听完沈老师的讲座感觉这个话题确实是很有必要让学生、家长和教师了解的，这次讲座使我对校园欺凌有了更明确的认识，能深深体会到了校园欺凌的危害，希望孩子在学习完后不但能够区分开玩笑和欺凌，而且能知道平时应该怎么做，真正会敢于对校园欺凌坚决说“不”。
校园欺凌法治宣讲观后感 第18篇
老师每次对我们进行“法制教育”，都会使我使我受益匪浅。因此，我也非常关注法制教育。但是，今天晚上，我无意间看了网上的一个新闻――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……
近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。致命的欺凌主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的'人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字…。
我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。
随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。
影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。
校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。
校园欺凌法治宣讲观后感 第19篇
和谐校园是一种安全感。即使乌云密布，暴雨倾泻，雷电咆哮，只要在学校，就像一个庇护所，是晴天。
同学之间嘘寒问暖，“你的衣服湿漉漉的，我伴你到校务处弄乾吧!”“不用怕雷声，我妈说下雨的时候，是天上的星星替我们照相。”老师细心地替小学生拭乾头上的雨，工友站在门前，替没打伞的同学撑着走进玻璃房。
暴雨停了一会儿，凉风凉爽，圣母像下面的百合花优雅地绽放，不吝啬美丽。牡丹很好，但仍然需要绿叶的支持。花里没有杂乱无章的草，草是绿色的，茁壮成长的。没有凶猛的`老鼠，只有和谐和自然。
经过圣母雕像，我去了中学操场。一大早就在那里举行了各种各样的比赛。学生们像士兵一样投入到准备状态。有些人大喊大叫，为队友欢呼，谱写了壮丽欢快的多重奏。他们互相鼓励。掌声不仅仅是赢家。
不久前，香港学校发生了校园欺凌事件。我记得希腊哲学家亚里士多德说：不要关心他的行为。可怜的是他。无论被欺负的人是否应该犯罪，我们也应该阻止校园暴力的发生。幸运的是，正义的学生将永远站起来。事实上，欺凌者需要更多的.帮助。与其报告不公正，不如一起创建一个和谐的校园。
和谐的校园不是徒具美丽的和谐张幕脂肪，而是从老师到同学的工作，彼此都有一种关心和宽容。
校园欺凌法治宣讲观后感 第20篇
一天下午到了学校，我还是习惯性地在走廊上站一会儿，看着楼下陆陆续续来到学校的同学们。
不知是什么时候，我的眼球在操场上的一群人吸引住了。仔细一看，原来是一群小孩儿在打架，他们大概是三四年级的，可是他们这种特殊的打法却实属罕见啊！我从幼儿园到如今的六年级，见过无数次的打架场景，但无不是一对一的单挑，而此时的'场面却是十一个人的群殴，可是你仔细观察分析会发现，这是十个打一个。
那十一个小同学虽然个子都不高，但打得十分激烈。一个小孩被围在中间厮打，可是他却并不是被欺负，而是十对一的热火朝天地战斗。定睛一看，中间的那位上身穿黑T恤，下身穿黑长裤，脚上穿黑运动鞋，他是在怎么招惹十个人的呢？
但最令我惊奇的并不是这些，而是被围攻的那位的高强武艺，以一对十的.劣势都可以打出风云。他在团团包围之中全然不惧，倒是围攻者们被他的铁拳和飞腿打得应接不暇。想不到啊，这位黑衣勇士竟能以一己之力打得十人落花流水，而三国乱世时期的力敌三英的吕布站在这位大侠面前都会黯淡无光，都要俯首称臣啊。
而这位英雄并没有因为持续作战而体力不支，反而是越来越勇。无影腿、碎星拳、裂风掌把对手打得节节败退，眼看他就要杀出重围了，就在这时，校长驾到！好大的阵势啊：韩校长在左，杨主任在右，王校长在中间，以迅雷不及掩耳之势，像抓兔子般提着他们向学生处的方向扬长而去了……
看来这黑色的孙悟空再厉害，也敌不过如来啊！