爱国主题班会活动总结 第1篇
二、活动背景：
为隆重纪念中国_成立XX周年，大力宣传党的光辉历程和丰功伟绩，弘扬党的优良传统，激励广大师生为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”而努力奋斗的热情，继承和发扬党的光辉传统和优良作风，进一步开展党的教育方针进校园、进课堂和“两学一做”学习教育制度化、常态化活动，展现我校师生的积极地精神风貌和奋发向上的思想。
三、班会时间：
20XX年X月XX日
四、班会地点：
X年级各班教室
五、班会对象：
全班同学
六、班会目的：
1, 在建党XX周年来临之际，我们将以班会形式进行“庆七一、学党史、跟党走”活动，不但让同学了解党的光辉历程的同时，将时代精神与历史相结合，用自己的亲身感受看党历史、感受党的光辉，从历史中学习，知道今天的幸福生活来之不易，要认真学习，以优异的成绩报答党的关怀、以过硬的本领报效祖国、以刻苦努力、勤奋好学的精神回报自己的父母，为班级营造一个浓厚的爱国、爱党、爱集体的良好氛围。
2 , 感悟自身价值，学习树立目标，并努力追求、实现自身价值。
七、班会准备 ：
1 组织策划，并讨论、明确深化班会主题，确定班会形式。
2 准备班会所需文稿
3 选定主持人
八、班会过程：
1跟唱《没有_就没有新中国》
2 主持人宣布班会开始
3 班主任讲党史、话现实、展示祖国的强大和发展变化。
爱国主题班会活动总结 第2篇
①又要上班主任的课了，我该讲些什么呢？
②学校三令五申班主任的课要有主题、有教案、有板书，可我搜肠刮肚，绞尽脑汁，还是只能悲吟：在那遥远的地方，有一个好主题……我却总也找不到它……
③课上总是班主任唱独角戏，老师激情满怀，口干舌燥，学生却哈欠连天，恹恹欲睡，这样的课还有必要上吗？即使上了又有多大收益？
④班上学生近段时间特别厌学，我一次又一次找他们谈心，从成长谈到理想，从过去谈到现在，连我自己都被打动了，决心从此更好地工作，报效祖国和人民，结果我离开教室前，有学生一脸无奈地告诉我：“老师，对不起，我们的人生观与你不同……”
如此林林总总。仔细回忆，自己何尝没有这些烦恼和尴尬？经过多方查询资料，多次观摩班主任课，笔者终于深入理解了班会课的内涵，重新认识了班会课，从教育目标到主题、从内容到形式、从理念到效果均异彩纷呈，让人耳目一新。下面主要从班会主题与内容的多元化方面谈谈自己的浅见。
一、爱国主义教育生动化
在我们的课堂上，热爱祖国可以不再是一句句空洞的口号，而是一个个鲜活的形象、一个个具体而生动的事例。如《中国有我》主题班会，可以设计欣赏歌曲《中国有我》，分为我是祖国一公民、我为祖国作贡献、我使祖国更辉煌三大板块，让学生明确自己是祖国不可缺少的一分子。《我们的旗帜火一样红》主题队会，可以用抢答的形式让学生明白红领巾是国旗的一角，是先辈们用鲜血染成的，少先队员会戴红领巾、会行标准队礼就是他们热爱祖国的表现。
二、理想成才教育具体化
用学生熟知的场面、音乐，唤醒他们对英雄的记忆，对有理想者的崇敬，激发他们的斗志和雄心，使他们找到自己努力的方向，进而落实到平时的学习和生活中，化接受为生成。如上《志愿者》主题班会，可以引领学生认识志愿者标志，解读标志内涵，明确合格志愿者应具备的条件，升华对志愿者精神的理解，此时学生已迫不及待地想用行动传递爱心，尽自己所能无私奉献了。
三、文明修身教育艺术化
对传统的道德修养主题处理稍有不慎，就会落入说教的俗
套，我们可以独辟蹊径，以《校园“那些事儿”》为主题召开班会，采用新闻播报形式出示身边俯首即拾的不文明现象（乱扔垃圾、买饭时拥挤等），让有此行为的学生心生惭愧，再让学生展开讨论，加深认识，从而达到促进学生文明自律的目的，正可谓“润物细无声”。还可以以《花季自由与规则》为主题，先设置情境，学生交流身边自由与规则冲突的实例，教师不评价对错而在课堂上反复使用手机，学生忍无可忍，终于发出强烈抗议：“老师，你上课接听手机是不对的！”如此多次表演、探讨，让学生最终欣然接受“自由与规则看似矛盾实则统一”的观点。
四、困难挫折教育轻松化
“放下忧伤，拾起欢乐；放下沉重，拾起轻松；放下悲观，拾起积极”是班主任激励学生直面困难、战胜挫折的话，可总会有“有心栽花花不开”的遗憾。为了帮助学生正确面对考试失利，客观分析失利原因，明确制定人生目标，我们可以设计《青春的舞者，永不言弃》主题班会，整个过程都在游戏中完成，丝毫无忧伤感。为帮助高三学生调整心态，积极主动面对，可以设计《别样高三》主题班会，让学生的倾吐贯穿整个课堂，丝毫无沉重感，又能达到预期目标。
五、教学语言诗歌化
用精美的语言吸引学生，用诙谐的语言调节气氛，用富含哲理的语言启迪学生，可以成为班主任的另一妙招。如：我是煽情的叶子，我是永远的舞者；爱的天平：一边是父母爱你，一边是你爱父母，它们平衡吗？规划好人生百年，走好脚下每一步；选择诚信，因为它比美貌来得可靠；选择诚信，因为它比机敏来得憨实……
爱国主题班会活动总结 第3篇
一、学校党支部先后3次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并制定了《加强爱国主义、民族团结和教育责任书》，随后学校党支部与各处室、各班级签订了责任书。
二、学校根据《教育局加强爱国主义、民族团结和教育责任书》有关规定，我校也制定了《责任追究制度》。根据调查，我校未发现有不利于民族团结的问题，学校内部也没有出现反动宣传现象。
三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对_。我校首先召开教职工大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办公室举办了一期板报，学校教务、政教处召开班主任会议，对班级民族团结工作作出了具体安排，各班级利用周一班会召开了“民族团结教育”主题班会。据统计，全校召开主题班会30班次。学校召开少数民族团结学生代表座谈会，班级与班级之间建立“结对子”制定，全校已结对子15对，为保证民族团结工作顺利进行，党支部建立党员联系班级制度，将全校近30名党员分配到全校各班，建立了党员联系班级制度。班级内建立了民族团结公约，并把民族团结工作作为评选文明单位和文明个人的必要条件。目前，学校已评出文明班级12个，文明学生100多人，文明教职工近30人。
四、做好斋月期间的工作，是保证民族团结教育工作顺利开展的必要条件，为做好此项工作，我校在斋月来临之前，专门召开教职工大会，做出安排，提出具体要求。同时，对学校食堂伙食进行检查，保证学生生活质量，学生宿舍加强检查制度。
五、学校开展民族团结主题班会，全校30个班级、学校2次先后与我市五中、十三中开展学校与学校、班级与班级结对子活动，两所学校的领导到会讲话，初一年级和初一（4）（6）班的学生参加，并演出文艺节目10多个，并互赠民族团结联谊活动纪念礼物。最近学校与我市都办联系，赠送扶贫衣物50件。
六、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，学生与学生结对子，效果良好。
七、大力开展爱国主义教育，每周一举行升旗仪式，主题班会在周一进行，教职工大会在周三召开。
八、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动，高一年级开展预防艾滋病教育，召开主题班会12场，高二年级开展禁毒教育，召开辩论会3场，各班选代表4人参加，学校政教处对主题班会进行认真评比，评出一等奖3个，二等奖5个，三等奖8个，学校还举办“预防艾滋、远离’图片展一次，学校向全校师生发放《预防艾滋教育手册》上百份，教育面广、形式多样，收到了明显的效果，特别是有些主题班会开得非常成功。
九、在加强爱国主义、民族团结和教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确，八是突出重点，九是寓教于乐，十是加大投入。
当然也存在不足之处：
爱国主题班会活动总结 第4篇
中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。在新的历史条件下，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，凝聚全民族力量，团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业，为中华民族的振兴而奋斗，具有十分重要的现实意义。我校高度重视这项工作，积极开展爱国主义教育活动。
学校是对青少年进行教育的重要场所，我们把爱国主义教育贯穿到教学、育人全过程中去，特别是发挥好课堂教学主渠道的作用。严格按照国家教委颁发的《中小学加强中国近代、现代史及国情教育的总体纲要》的要求，制定各学科（包括自然学科在内）爱国主义教育的分科计划，把爱国主义教育的内容分解，贯穿到各相关学科的课堂教学中去，开设了以爱国主义教育为主要内容的专题讲座。积极开辟爱国主义教育的校外课堂，对学生进行直观、形象的.教育。并组织学生参加适当的生产劳动、社会实践等活动，增强他们对工农兵的感情和对国家的责任感。广大教师在爱国主义教育中身体力行，为青少年做出榜样。
针对青少年的特点，注意运用影视、书刊、音乐、戏剧、美术、故事会等形式，为广大青少年提供丰富、生动的爱国主义教材。
认真贯彻落实中央宣传部、国家教委、广播影视部、文化部《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》（教基[19xx]17号），并将这些优秀影视片纳入教学、教育计划，扎扎实实做好放映、观看、宣传、教育工作，坚持不懈地抓下去。
运用爱国主义教育基地开展活动，精心设计，周密组织。科学安排活动内容，注意思想性和艺术性，结合重要节日、纪念日、组织参观、瞻仰活动；结合特定的教育主题，组织社会考察和社会实践活动；结合参观、瞻仰、考察，组织开展征文、主题演讲会、专题讲座、知识竞赛等教育活动。注重利用纪念活动作为弘扬爱国主义精神，激发群众爱国主义热情的重要工作。特别是元旦、春节和_五一_、_五四_、_七一_、_八一_、_十一_等重要节日的庆祝活动要突出爱国主义的内容。
爱国主题班会活动总结 第5篇
为庆祝_成立63周年，加强对学生的爱国主义教育、增强学生的民族意识，在校园内营造热烈的节日气氛。“国庆节”期间，我校积极开展了系列爱国主义教育活动。以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使学生在新的世纪中健康的成长。下面就所开展的活动情况作一小结，以求改进和指正：
1、在国庆节前向全校学生发出倡议：要求全体在校学生从身边的小事做起，严格要求自己，以崭新的面貌迎接建国63周年的到来。
2、要求各班开一次以“热爱祖国，放飞理想”为主题班会。讲解祖国几十年来的重大变化及现代社会中的英雄事迹，对学生进行深刻的爱国主义教育。
3、“国庆节”期间各班积极利用板报开展宣传。学生通过查找资料，准备活动，更了解国庆节，认识到祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，通过墙报宣传的方式为祖国庆祝生日，培养学生对祖国的热爱。
4、以“庆国庆、迎奥运，树新风”为主题的大型文体活动，各班级进行体育健身活动，进一步活跃学生的课余生活，培养学生健康、积极、向上的生活情趣，弘扬“拼搏、团结、奋进、健身、文明、进步”的精神，提高全体学生的整体素质，营造一种健康向上的氛围，激励学生团结一心为祖国发展做出贡献。
5、学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找，收集祖国之最，祖国的。世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观，经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等文字、图片、实物资料等，制作精美的.手抄报。通过活动让学生进一步的了解国情，增长学生的综合知识，培养学生生活的热情与学习的激情、爱国的情感。
通过系列爱国主义教育活动的开展，学生素质较以前有了很大提高，学生从中受到了深刻的爱国主义教育，加了对祖国的感情，丰富了学生的课余生活，收到了良好的教育效果。
爱国主题班会活动总结 第6篇
我突然深刻地意识到，今天的共和国多么需要一批像李镇西老师一样的班主任。而像李老师一样的班主任应该具备以下三个特征：
一、班主任需要人文情怀
“天下兴亡，匹夫有责”、“风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心”是一批胸怀天下的知识分子留给我们的遗产，我们的任务不是培养考试的机器，不是培养精神的侏儒，不是培养人格的奴隶，而是为共和国培养合格的公民。一个老师如果仅仅站在教师的立场上思考教育，站在学科的立场上思考教育，他充其量只能是一个教书匠。教师不要只盯着教育，更要有悲天悯人的情怀，要站在宇宙的高度看待人生，站在人生的角度看待教育，我们的事业才可能生根发芽，才可能枝繁叶茂。很难设想，一个不关心人类命运的班主任，一个不关心国家命运的班主任，一个不关心生存困境的班主任，一个不关心时事动态的班主任，能培养出一批合格的接班人。
李老师在他的讲座中一连列出了好几个问题：1对于国际国内富有影响的思想家的著述，包括人文知识分子的著作，你阅读了多少?2对于中国二十世纪的历史，你凝望了多少?3对于二十世纪中国知识分子的命运，你思考了多少?4对于当下中国社会和民众的生活，以及各种暗流汹涌的思潮，你关注了多少?每一个问题都值得每一个人认真思考，可是我们有多少班主任认真思考过，我们的心中有没有脊梁式的人物?2009年。那么多的大师离去了，钱学森走了，季羡林走了，任继愈走了，贝时璋走了，王世襄走了，梁羽生走了，唐德刚走了，李文华走了，杨宪益走了，丁聪走了，林耀基走了，在我们的心湖中荡起涟漪没有?我们把敬畏与忧伤传递给我们的学生没有?
传递崇高与伟大的前提是心中装着崇高和伟大。当我们眼睁睁地看着我们的学生将头发染得红红黄黄的时候，当我们看着他们唱着周杰伦的歌、哼着小沈阳的调、摆着李宇春的造型的时候，当我们目睹他们不知钱学森是谁、不知钱钟书是谁的时候，我们除了批评媒体埋怨社会外我们还思考过什么?当娱乐至上经典沦丧的时候，我们有没有丝毫的忏悔与忧伤?
扛起文化的大旗，传递人文情怀是每一个班主任义不容辞的责任。
二、班主任需要教育情结
被誉为“教育总统”的美国前总统乔治・布什有句名言：“当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言，教育是答案；对于因技术革命而失去工作的人来说，教育是答案；至于说到我们与全世界进行竞争的问题，教育是答案。”今天，美国的高速发展离不开他们的教育情结。
2007年4月1日法国总统萨科奇给法国85万教师写了一封信要求“重建学校”，向全法国的教师提出“奖励优秀，惩罚错误，培养学生对真善美、伟大与深刻事物的欣赏；对假丑恶、渺小与平庸事物的厌恶，这便是教育者为儿童所承担的责任，这便是向儿童最好解释的爱，这便是对儿童的尊重”的观点，并提出了培养目标“我们要使儿童成为什么样的人?应是自由的男人和女人，应是渴望知晓美好事物与伟大事物的人，心地善良的人，充满爱心的人，独立思考的人，宽容他人的人，同时又是能够谋到职业并以其劳动为生的人。我们的作用不是帮助儿童总是儿童，也不是使他们成为大的儿童，而是帮助他们使他们成为成人，成为公民，我们所有人都是教育者”。总统站在国家的高度规划教育，体现了法国人的教育情结。
2005年7月29日，总理到病房探望94岁高龄的钱学森时，钱老跟总理探讨的话题不是科技而是教育，这是一个中国科学家的教育情结。
其实，最应该拥有教育情结的人应该是教育者，作为最基层的教育管理者――班主任更不能缺失对教育的爱。冰心老人说得好：“有了爱便有了一切。”一个班主任必须有浓浓的教育情结，热爱自己的职业，热爱自己的学生。只有热爱自己职业的人，他才会千方百计地去思索，去实践；只有热爱教育的人，他才会有教育者神圣的使命感，他才会真正关注教育的未来；只有热爱自己学生的人，他才会时刻不忘自己曾经是个学生，他才会设身处地地思学生之所思，想学生之所想，想方设法给学生留下温馨的记忆，他才会用孩子般的心走向孩子，他才会用孩子般的心赢得孩子。他才会真正地尊重学生的人格，正视学生的身心发展规律，探索适合学生的教育方法，教育的智慧才会应运而生。
一个心中装着教育的人，他不仅意识到好学生需要引领，他更能够意识到学困生需要帮助；他不仅能认识到教育永远是决胜当今的焦点，更能够深刻地认识到教育是决定未来的拐点；他不仅会营造出教育的最佳氛围，他还能把握住教育的最佳时机。
三、班主任需要爱心满怀
我认为，任何的智慧都是技能，不是艺术，要上升到艺术的境界，必须要有大爱才能实现。所以智慧对一个优秀的班主任而言是重要的，但不是最重要的。许多班主任醉心于智慧的追求，我觉得这是舍本逐末。当一个优秀的班主任必须有智慧，但只有智慧绝不可能成为优秀的班主任。如果某位老师根本就不想当老师，他拥有再多的智慧都无济于事，所以，智慧的前提仍然是对教育的爱、对孩子的爱。这是教育者浓不可化的教育情结。爱教育、爱孩子才愿意思考教育，才愿意琢磨孩子，才可能有源于内心的责任感。
对于一位班主任而言，最能体现智慧的地方当属转化后进生。转化后进生能够成就一个老师，让他享受到教育的幸福，让他获得教育的智慧。但是转化后进生的前提是对后进生真诚的爱。只有心中有爱，才能理解后进生的困境(整天面对呵斥、嘲笑、辱骂甚至体罚)，才会分析后进生的优点(抗挫折能力强，生活乐观，胸襟开阔，心理素质好，群众基础好，心智成熟早。有一定特长)，才会注重转变后进生的方法(呵护心灵，人格唤醒，人文关怀，表扬为主，降低要求，允许反复，营造氛围)。有了这种爱，他才会全心全意地去做教育。
爱国主题班会活动总结 第7篇
四月是爱国卫生月，我校学校领导高度重视，结合学校实际，围绕“建设优美校园享受健康生活”的活动主题，通过丰富的活动内容，让广大师生学习和了解卫生知识，形成崇尚健康生活方式，养成文明健康的行为，营造“人人关心卫生，人人讲究卫生”的爱国卫生新局面，取得了一定的成效。现将我校爱国卫生月活动总结如下：
一、健全机构，落实责任
为确保爱国卫生月活动和创卫工作的顺利开展，学校成立了“爱国卫生月活动”工作领导组。
组 长：xxx 校长 全面负责爱国卫生月活动工作。 副组长：xxx 具体负责爱国卫生月活动工作的协调与落实。 成 员：各班主任 负责各班级的爱国卫生月活动工作。 全体班主任为成员，各班设卫生委员和卫生监督员，形成了畅通无阻的卫生工作网络。并结合学校实际，分设卫生工作领导小组、健康教育工作领导小组、合理搭配，及时调整，做到了分工明确，责任落实，相互协作的工作机制。
二、健全制度，强化管理
建章立制，落实责任，通过值周工作日查周报，常抓不懈，及时处理，养成习惯。是学校卫生工作顺利实施的前提。在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。
按照方案开展工作，进入四月份，学校再次召开学校卫生工作领导小组成员会议，制订了《爱国卫生月活动实施方案》，布置学校今年“爱卫月”活动的重点是整治卫生环境工作。
三、广泛宣传，营造氛围
结合学校实际，学校卫生工作领导组于四月初在全校进行了广泛宣传和动员，以“全员参与”为主，利用学校教职工会、学生集会、黑板报等形式，进行“爱国卫生月”主题宣传。全面多次动员，号召全体师生员工参与治理环境，重点清理校园卫生死角、公共绿化带和师生个人卫生，并对全体师生进行了保护环境的宣传，营造浓厚的氛围，使全体师生进一步提高对爱国卫生月活动的认识。
四、组织活动，落实行动
在广泛宣传发动的基础上，我校在整个爱国卫生月中，开展了以下具体活动：
1、四月初，利用周一升旗仪式对全校学生进行了动员，召开了教职工大会，向全体教职工进行了爱国卫生月活动动员。
2、结合学校实际办宣传专栏、健康教育宣传栏，坚持每周一节健康教育课。
3、每周一全校进行大扫除，将公共地段、教室、食堂、场室、学生宿舍等场所进行清洁，并对全校的各功能场室等进行环境卫生工作大检查，把其纳入四项评比工作中。
4、开展此项活动后，净化了校园，增强了师生保护环境卫生的意识，受到群众的好评。
5、学校投入大量人力，落实了具体工作人员对教室、体育室图书室、阅览室、厕所等进行了消毒处理，净化了环境，保障了师生的生活环境质量。
珍视天空，关爱大地；抵制污染，保护环境；清洁校园，从我做起；美化环境，人人有责！”。爱国卫生月即将过去，但我们仍将加大爱卫工作力度，真抓实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，为全体师生创设一个整洁、优美的校园工作、学习环境，促进身心和谐、健康地成长。
爱国主题班会活动总结 第8篇
爱国主义教育一直是德育工作的主旋律，一月来，我班在学校德育处的支持配合下，通过多种形式、开展了一系列扎实、具体、生动的爱国主义教育活动，使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润，激发了学生对自己民族优良传统、优秀文化、建设成就的光荣自豪感，引导他们树立了正确的理想信念和世界观、人生观、价值观。现总结如下：
一、创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感
我班针对此次活动，具体作了周密安排，注重把中华民族传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟时代步伐，以l学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。同时加大宣传力度，利用板报、手抄报及标语等宣传阵地，营造班级爱国主义氛围，深化学生对爱国主义的认识，培养学生爱国主义情感。
二、上好爱国主义教育主题班会课
通过主题班会进行爱国主义专题教育，培养学生热爱国家、热爱中国_、热爱国旗的良好品质，组织以小组为单位，开展主题教育实践活动。让学生在主题教育中更全面、系统、详细的学习当代爱国主义的行动及表现，增强民族自豪感，加强爱国主义教育，从而树立学生今后的.学习和努力方向，为将来报效国家打下坚实的基础。
三、多渠道开展爱国主义教育
1、要求学生上网观看1—3部爱国主义教育影片。
引导全体学生向英雄人物学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、责任感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
2、开展“共铸理想信念，共建美好家园”主题演讲竞赛活动。
活动过程中，学生自己撰写演讲稿，感情投入较深，演讲时语感激昂，能准确的使用普通话，让学生在活动中受到启示，起到了较好的教育效果。
3、开展读书活动。
与弘扬民族精神的教育相结合，引导大家爱书、读书、评书。通过读书活动的开展，引导学生树立不读书可耻，勤学乐学光荣的道德认识；热爱祖国、报效父母的道德情感；不畏劳苦，上下求索的学习品格。
爱国主题班会活动总结 第9篇
我校少先队以传承民族精神为立足点，以培养德育习惯和人文素质为重点，狠抓养成教育。继续围绕组织建设、阵地建设、活动建设三个方面，构建符合少先队工作体系，促使少先队工作迈上规范化、制度化的轨道。现就一学期来所做的工作总结如下：
一、常规工作促发展，科学筹划落实效
1、我校少先队大队、各班队工作做到期初有计划，期末有总结，并且紧紧围绕既定的校本教育主题，结合每月一个具体的教育主题，科学规划系列教育活动。在重点开展校本主题教育的同时，有机了渗透其他必要的常规教育。
2、坚持每周一的升旗仪式及国旗下教育讲话，学生学会了唱国歌、热爱国旗，知道升国旗时的礼节。
3、坚持上好每周一次的主题班队会课。
4、切实组织了新队员入队仪式，并加强少先队组织建设和少先队常识教育。
5、加强值周中、小队建设，做好学生在校一日常规要求执行情况的日评、周结、月表彰工作，并且做好相关记载。
二、教育主题明确，辅助活动有序
让班、队活动占德育教育的主阵地，把弘扬培育民族精神和加强未成年人思想道德建设摆在重要位置，进一步深化养成教育。少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育。
1、全校每年级每个中队在围绕清明节、母亲节、端午节、儿童节、建党节，开展了相关内容不同主题的教育活动。通过小学生养成教育，促使学生养成良好的行为习惯。通过感恩教育，让学生感受父母养育之恩，教师培育之恩，他人关爱之恩，并自觉回报。通过食品安全主题班队会，使学生提高“生命至上，安全第一”的认识，做到珍爱生命，关注安全。通过爱国主义教育，使学生懂得热爱祖国和怎样做人。
2、深入开展弘扬中国文化传统的教育。我校继续开展学习《弟子规》的教育活动，培养学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好的品德。我校采取每天早读10分钟，课前3分钟等多种形式，形成健康的人格，构建良好的班风和校风。
3、各班级中队以重大节日为契机，做好对队员的思想教育，清明节、端午节、建党节等。分别举办了清明节手抄报活动，征文比赛以弘扬党的精神，歌颂伟大的党等为内容的不同主题会。
4、为促进学生德、智、体、美、劳全面发展，展示学校艺体教育丰硕成果，推动学校教育的改革与发展。
三、具体活动
1、我校四月份开展了清明节手抄报活动，让学生树立积极向上的人生态度，展现学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，丰富同学们的文化生活，给同学们一个展示自我的舞台。
2、五月份以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育，充分发挥我校的优良传统感恩教育。特在端午节来临之际开展端午节•故事大会活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。
3、六月份让孩子们过了一个充实而有意义的儿童节，激发了学生热爱生活、热爱校园、热爱家乡、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了学生的才华，活动形式多样，内容丰富健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。
4、七月份弘扬爱国主义精神，抒发学生的积极向党的情怀，让同学们度过一个快乐、向上的建党节，营造活泼向上的校园文化，让每个孩子在活动中展示风采、在参与中体验成功，幸福快乐地成长。
爱国主题班会活动总结 第10篇
（一） 全面开展环境综合整治活动
（1）深入社区摸清辖区内楼道堆积物状况后，张贴通知单，要求居民自己在限时内及时清理干净，摸清辖区内牛皮癣存在情况以及卫生死角等情况，对辖区内有物业公司有小菜园无整改补绿的地段和面积作统计并及时上报街道爱卫办。
（2）广泛宣传发动，调动各方面的力量，营造氛围，开展大规模的爱国卫生活动，把社区志愿者充分利用起来，他们佩戴红袖章，有的在小区内巡逻，制止“乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画、乱拉乱挂”等不文明现象的发生，有的手捧创卫创模宣传资料挨家挨户上门散发和宣讲，有的手拿刷子小桶或畚箕扫帚清除社区内牛皮癣和卫生死角。掀起了环境卫生综合整治工作的新高潮。
（3）联合社区四家结对单位——市人大办公室、市_、市第三人民医院、永安财险，他们按创卫创模任务分解要求，利用双休日，从百忙中抽出时间，进社区开展集中整治活动。我们为四家单位分配任务到每一栋楼幢及楼道，他们在铲除小广告、清除卫生死角，打扫楼道卫生、清除楼道堆积物等过程中，以劳动为光荣，以_员的标准来要求自己，不怕脏，不怕累，积极投身到轰轰烈烈的爱国卫生运动中去。我们深入辖区内责任单位加强联系和沟通，书面发出通知，整治环境卫生脏乱差现象，各个单位都积极响应，确保环境整治落到实处。
（二）全面开展春季“灭鼠、灭蟑”为重点的除“四害”活动
广泛宣传以科学“灭鼠、灭蟑”除害防病知识，提高群众的除害防病意识。按照“环境治理为主，药物消杀为辅，标本兼治”的原则和“统一组织，统一药物，统一时间”的要求，本月17日为除“四害“活动日，我们社区组织集中消杀。一是检查毒饵站、防鼠网等除“四害”设施，将破损情况及时上报；二是联系物业公司发放药品，告之每两个毒饵站投一包药，专人投药，专人寻查，专人补药，专人清理；三是组织社区志愿者上门发放蟑螂药，讲解灭蟑螂知识。大规模地进行了除“四害”活动。
（三）积极开展健康教育活动
本月16日，我们彩臣三村邀请第三人民医院医师吴忠华向社区50多名居民群众进行健康知识讲座，讲座内容为如何预防心血管疾病？我们把讲座内容打印50多份，连同爱卫办下发的卫生知识材料发放给社区居民。18日为健康教育宣教日，我们又进行了广场式义诊，三院五名医师为社区40多位居民群众测量血压，健康咨询等多方位宣传健康理念，倡导健康生活，提高居民卫生意识和健康素质。我们将活动情况发送到今日启东邮箱。
（四）开展自查和督查工作
深入社区对前阶段创卫创模工作进行自查，发现问题及时记录，及时汇报，及时整改；督查辖区单位内部卫生大扫除状况，较令人满意。
今年四月是全国第十七个爱国卫生月，根据市爱卫会的统一要求及安排，围绕本次爱国卫生月的活动主题“整治环境卫生、促进人民健康”，我区主要开展了以下各项工作，总结如下：
一、精心组织，统筹安排，确保第十七个爱国卫生月活动卓有成效
沙区区委、区政府高度重视此次爱国卫生月活动，要求区爱卫办根据乌爱卫会【xx】9号文件精神，结合本区实际就活动时间、活动要求、活动主题、活动内容、检查考评方法等下发《沙依巴克区关于开展第十七个爱国卫生月活动的通知》。为确保春季爱国卫生运动的各项活动及安排落到实处，区委书记魏毅同志和区长阿不都沙拉木·依明巴海同志还多次专门召集相关职能部门及街道办事处的一把手安排布置全区春季爱国卫生运动的相关活动，并要求各街道办事处及社区主任每天抽出一个小时的时间对辖区的卫生状况进行巡查，做到发现问题及时上报、及时协调、及时解决。
各街道办事处接到任务及要求后，立即根据本辖区的具体情况拿出切实可行的措施及办法，将辖区内的单位、社区、商业网点、居民院落的宣传动员工作及卫生整治任务落实承包到每个干部，确保辖区综合整治的具体措施和办法落到爱国卫生月活动的实处。
此外，我区在坚持周检查月评比制度的基础上，区委四套班子亲自挂帅组织多个督查小组对全区爱国卫生活动的情况进行不定期督查整改。我办还设立了卫生举报电话，并与各委员单位协调制定了环境卫生综合整治协查协办告知制度，此举措在促进我区整体环境卫生水平上台阶的同时，也使一些长期无人管的卫生死角及得不到解决的问题得以解决。
四月二十九日，在乌市副市长王新华率队的全市卫生综合检查中，沙区的城区综合环境卫生得到了肯定。
二、广泛深入的开展形式多样的宣传活动
为使爱国卫生运动深入人心，充分调动社会各族各界群众积极参与到爱国卫生运动中，牢固树立“参与者也是受益者”的意识，我办与各相关职能部门协调配合开展了形式多样的宣传活动。一是与文明办联合下文要求全区的三级卫生合格单位、文明单位在爱国卫生月活动及全区义务劳动日活动中起带头表率作用，在做好自身卫生整治工作的同时，积极配合地区清理卫生死角。二是协调区文明办调动地区宣传车，在沙区的大街小巷进行爱国卫生月义务流动宣传；区爱卫办以“4·7世界卫生日”为契机，在全区的主干道两侧及三级卫生单位门前悬挂爱国卫生运动宣传横幅百余条，营造浓厚的宣传氛围。三是发挥社区服务站的作用，以文体活动为载体，通过举办卫生知识讲座、竞赛活动、板报展等方式，大力开展“相约健康社区行”活动，组织居民开展“美化家园，美化生活”义务劳动。
三、抓活动，促成效，落实以月促年的目标
3月18日、4月9日、4月22日、4月23日、4月27日，区委、政府组织沙区各族各界群众、经营业主、学生、军人、干部及驻区单位职工，在全区发动了五次爱国卫生义务劳动日活动。
针对火车南站地区综合环境卫生较差、占道经营、乱摆摊设点现象较突出等问题，我区政府组织相关职能部门召开了两次火车南站地区综合整治联席会议，在制定出切实可行方案的同时，利用休息日（4月23日）组织全区机关干部、教师及各街道办事处xx余人对火车南站周边的环境卫生进行了集中清理。
我区机关干部、教职员工、法检两院的干部职工在数次歼灭卫生死角的义务劳动中，不怕脏、不怕累，甘当生力军，充分体现了_员的先进性。他们这种精神也带动了周边单位和群众积极参与义务劳动的主动性。如今在他们劳动过的地方已是榆叶梅绽放，丁香树吐香。
爱国主题班会活动总结 第11篇
老师们、同学们
大家好
清明节是我国人民祭奠先烈、先人、先贤的节日。为了加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育，深入贯彻落实党_提出的宏扬中华传统文化，建设中华民族共同精神家园的要求，更好地应用传统节日宏扬民族优秀文化传统，根据区教育局《20xx年柳南区中小学我们的节日清明节主题活动方案》的文件精神，我校利用清明节前后这一教育契机，结合实际情况，教育引导学生缅怀先烈、继续遗志，宏扬传统文化，在学生中组织展开记念先人、缅怀先烈为主题活动内容，情势多样的清明节爱国主义教育活动，现将活动情况总结以下：
一是利用升旗仪式、红领巾广播站，以国旗下讲话、校内广播的情势对学生先容了关于清明节的来历、有关先烈的事迹先容等，号召大家向革命英雄学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纭表示要继续先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。
二是我校各班出好了一期清明节专刊，板报内容丰富，以清明节缅怀先人，义士为主题，记念这个有着深远意义的日子。
三是举行了一次主题班队活动。以班级为单位展开了清明记念革命先烈主题班队活动，孩子们讲革命先烈的出色故事，朗诵脍炙人口的_诗歌，亲手制作小白花等。在活动中，孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹，让学生了解革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，学生们体会到本日幸福生活的来之不轻易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断鼓励自己珍惜今天，掌控明天。使他们心灵遭到震动，增强民族自豪感和责任感，继续先烈遗志，好好学习，天天向上。
四是展开清明节社会实践体验活动。在清明节前夕，组织我校六年级师生来到了柳州市西山革命烈士陵园，祭扫、吊唁义士墓、义士碑等各类义士记念建筑物，邀请柳州市银山消防中队战士为队员讲述韦必江义士事迹，寻觅义士伟人的足迹。通过本次祭扫义士墓活动，少先队员们的心灵又一次遭到了启发，激起了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感化下健康成长。
五是展开了网上祭英烈活动。全校共有120余人次参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆道中国文明网、人民网、新华网、中国网、央视网等重点新闻网站，在搭建的网上祭英烈互动平台上纷纭发表了祭奠感言，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的'感恩和敬佩之情。为此，中高年级的同学们还将参加清明祭先烈的活动的感受以日记情势记录了下来。
通过本次我们的节日清明节-缅怀革命先烈，传承良好传统主题活动，全体少先队员的心灵又一次遭到了启发，培养了学生的爱国主义情怀，激起了强烈的爱国热情，让学生珍惜现在来之不轻易的生活，踏着革命先烈的足迹，更加主动、勤奋地投入到今后的学习和生活中去。
爱国主题班会活动总结 第12篇
弘扬爱国主义精神，理性表达爱国热情
二． 活动背景
三． 活动的目的、意义
为纪念 运动七十二周年,弘扬爱国主义、集体主义的光荣传统营造良好的校园文化气氛,用优秀的校园文化活动引导、激励学生健康成长,培养中学生爱国主义,集体主义精神，活跃校园精神文化，振奋同学精神。
四．活动时间和地点
地点：小光谷
五．活动参加对象
注会Q1033班全体同学
注会Q1034班全体同学
六．活动举办方
注会Q1033班和注会Q1034班
七．宣传方式
1、宣传板
2、发短信告知寝室长，再有寝室长传达给同宿舍的人
3、博客，QQ群提前告知同学
七．活动流程
（一）分工阶段（两个班班委相互帮助，各司其职，既有分工又有合作。）
策划活动主题，具体流程
——团支书：邵圆圆 肖超宇
现场装扮，活跃气氛
——组织委员：李亚丽 彭欢
画宣传板，宣传这次活动主题，并管理班级博客
——宣传委员：吴俊婕 黎晓敏
维持活动秩序，卫生状况
——班长:陈双魏士钧
购买活动用品，以及一些小奖品
——生活委员：张转云 刘艳玲
（二）前期准备
1. 班委之间商量讨论如何开展此次活动，并向全班同学征集意见
2. 确定主持人，做好前期沟通，培养他们之间的默契，写串词。
3. 绘制宣传板
4. 准备好布置教室的材料，以及活动所需奖品
主持人上场，宣布活动开始。
3.）全体齐唱团歌 《光荣啊，中国共青团》
4.)口琴方言朗诵 ——《世界上最遥远的距离》
5.）大合唱 ——《我的中国心》 （作为一个中国人，谁没有拥有一颗爱国之心，一首《我的中国心》唱出了大家的心声。
6.）诗歌朗诵 ——《趁我们还年轻》 （激励新的一代青年更加努力、拼搏，为中国创造更好的明天。）
7.）歌曲接龙——每句歌词的最后一句的最后一个字，下一个人接的歌词中必须包含上一人的最后一个字，接不出来的要接受相应的惩罚，或表演节目。
8.）集体合唱朗诵 ——《红旗颂》
9.）游戏环节
“五毛一块”
说明：（男生一块，女生五毛）
. 1.参加者围成一个圈，集体成顺时针小跑，由主持人随口喊几块几毛，
如：主持人喊：“四块五毛钱“时，四个男生和一个女生抱在一起，或九个女生，或三男三女，等等
2.反应慢的，没有找到团队的将会被OUT出局，出局的人在游戏结束后要集体出一个节目
10.）主持人宣布活动刚结束，作结束语。
（四）活动后续
爱国主题班会活动总结 第13篇
爱国先爱“家”
在养成教育工作中，学校首先以爱国教育为主线，以建设良好的校风、班风为目标，开展了“我爱我家”教育活动，让学生懂得祖国是“家”，校园是“家”，班级是“家”，宿舍是“家”，爱祖国就要从爱自己的校园开始，爱校园就要从爱自己的班级开始。
每周一的升旗仪式是 “我爱我家” 教育的重要环节。“恒中”的升旗仪式采取班级轮流制。班级介绍是升旗仪式中的一项重要内容，在全校师生面前展示每一个班级的风采，不仅强化了班风、校风，而且提高了各班级的凝聚力。每周日晚学校组织召开全体住校生“我爱我家”总结会，主要从“内务卫生、纪律习惯、舍风学风”三方面进行总结，宣布本周的宿舍获奖情况并分析一周内公寓出现的问题及不足。通过“我爱我家”星级宿舍评选活动的有效开展，创造了公寓内干净、整洁的生活环境；营造了学生之间团结友爱、互相学习的良好氛围；形成了公寓内令行禁止、行动有序的严明纪律。在“恒中”的公寓内经常会看到这样的现象：某个同学生病了，同班同学主动地帮他打饭、打水、洗衣；某个同学不慎骨折，同宿舍的同学轮流背他上下楼……
此外，学校每月还要开展 “我爱我家”文明班级的评选活动，该活动从“入校、课前、课间、活动、纪律、卫生、放学”等几个环节展开。学校制订了详细的评比细则，政教处安排专门的老师负责各个环节的评比与考核，做到了日通报、周小结、月汇总。“我爱我家”文明班级评选活动的开展为树立良好的班风起到了积极的作用。通过每日通报各班级的得分情况，使班主任在第一时间看到班级内存在的问题并及时采取有效的措施，从而形成了一个个文明向上、团结奋进的班集体，同时也使学校“创建学习型组织、竞争型集体、互助型团队、创新型基地”的办学目标落到了实处。
习惯成自然
生源的多元化造成了学生行为习惯的明显差异，为了在短时间内规范学生的行为，让学生尽快适应初中生活，学校首先从育人环境入手，按照科学化、多元化、立体化、多层面的设计思路在校园文化上作了精心设计，力求“让每一面墙壁都说话、让每一个角落都育人”。学校针对学生年龄差异和年级特点设计了“六个篇章”的校园楼层文化：一楼是爱国篇，二楼是学习篇，三楼是礼仪篇，四楼是安全篇，五楼是科技篇，六楼是信息篇。此外，还在校园中设计了“读书长廊”“礼仪长廊”等十大校园文化阵地，为学生提供了健康、文明、和谐的教育环境。
学生良好的生活习惯和学习习惯的养成不仅需要教育环境的熏染，而且需要制度加以规范。根据各年级学生的特点，学校制订了《恒达中学学生管理制度》《恒达中学一日常规》《恒达中学生活常规》《恒达中学课堂公约》《恒达中学自习公约》等一系列制度，并采取行之有效的督导措施，为学生良好习惯的养成提供了保障。
发展要全面
为了使学生可持续发展，真正培养出德智体美全面发展的学生，学校制订了“学会生存、学会做人、学会创造”的学生发展目标。考虑到初中学生逆反心理较强，学校在“三个学会”教育方面主要是通过开展一系列丰富多彩的活动，将教育思想潜移默化地渗透到学生心里。
学校将德育的相关内容以每月一个主题、每周一个重点的形式贯穿到整个学年，对全年十二个月的活动都做了详细的组织安排。一月至十二月分别规定为“文明校园月”“社会调查月”“雷锋教育月”“法制教育月”“安全教育月”“比学赶超月”“社会实践月”“社区服务月”“礼仪教育月”“我爱我家月”“感恩教育月”和“文化艺术月”。根据活动设计提纲，各班级围绕每月的主题召开主题班会，政教处则围绕每月主题对班级活动的实施效果进行量化考核。这样，各班级在比学赶超中活力倍增，学生也在活动中得到了能力的锻炼和素质的提升。
爱国主题班会活动总结 第14篇
首先班主任应给学生充分自主的空间，但也不能放任不管，而要以组织者、引导者、参与者的身份出现。学生是活动的主体，能否充分发挥学生的主体作用是班队活动成败的关键。班队活动应该让队员们自己动手动脑，自己设计、组织、管理，充分发挥全体队员的独立和自主精神。让人人都有任务，人人都有角色。班主任是活动的指导者，但不能包办代替，要把自己的精心合理的辅导与充分发挥队员们的自主自动与独立精神结合起来，培养队员们的自主性和独立性。上好一堂班队课仅靠四十分钟是完全不够的，我们不能忽视这四十分钟前的活动准备和四十分钟后的活动巩固与延伸。活动的前期准备和活动的后期发展正是培养队员们自主能力和实践能力的好机会，比如在“我爱家乡”活动前让学生通过采访，拍照、收集资料等方式了解家乡的过去和现在，以及从经济、环境等方面了解家乡，班队会上发出“我用行动爱家乡”的倡议，让学生在实践中发展自主活动的能力。
在班队会的内容选择上要注重教育性和针对性。教育性教育性既是班队活动的出发点，又是班队活动的归宿。每一节班队会都应有明确的教育目的。针对不同年龄段学生的特点和班级情况可选择不同的主题。如：低年级的养成教育、文明礼仪教育、安全教育、爱的教育，中高年级的理想教育、心理健康教育等。针对班级出现的不团结现象可进行集体主义思想为主题的班队活动，针对学生对大自然对动物感兴趣的特点开展“走进神奇的动物世界”、“大自然的奥秘”“我们的地球我们的家”等班队活动，既增长学生知识又培养环保意识。
班队活动的形式应注重多种化和趣味性。班队活动的教育性在于将抽象的观点、空洞的说教转化为具体的活动，寓教于乐，增强教育的感染力。因此班队活动要力求搞得生动、活泼、新颖、多样、短小、形象。如中低年级学生可采用游戏式，游戏是孩子的天性，活动中可以师生共玩、师生共乐，在玩中增智，在玩中受益，在玩中明理。高年级学生可采用会议式，如故事会、演讲会、辩论会等，会议可以是用谈式、表演式、辩论式、竞赛式等。另外抓住时机性也很重要，像三月五日开展学雷锋主题班队会，庆祝“六一”节可以让学生感受自己生活的幸福，“五一”培养孩子爱劳动的品质，“三八”让学生感恩母亲，“十一”庆祝祖国的生日培养学生的爱国精神和民族自豪感......结合一些节日开展以“庆典”为主要内容开展主题班队会活动往往令学生印象深刻。小学生求知、求新、求乐的欲望强烈，还可以在教师的带领下走出学校或布置一个充满童趣的活动环境来激发队员们参与活动的欲望，让他们很快进入角色。班队会后还可辅以主题征文等活动，使班会活动教育系列化、立体化。既提高了学生的道德认识，又锻炼了写作能力，可谓一举多得。
爱国主题班会活动总结 第15篇
关键词 综合实践活动；主题班会；主题实践活动；设计
目前的主题班会有几种不良倾向：1.以灌输为主，缺乏学生的主动参与和亲身体验；以学校说教为主，缺乏德育实践。表现在教师是演讲者，学生是听众；往往只是告诉学生该做什么，不该做什么。2.学生自编自演相声、小品、诗朗诵、舞蹈为主。3.为完成学校布置的任务，完全将主题班会交给学生，上网查找资料，在班会课上读一读、说一说，缺乏指导、提升。 这些类型的主题班会有一些弊病：一是学生缺乏实践活动，没有直接参与探究，没有深入体验，没有自己真实的体会，仅仅是靠听一些道理，显得枯燥无味，没有说服力；另一方面，有时过多的、机械的节目表演，太过形式，花时间效果不大。
而基于综合实践活动理念的主题班会是以学生为中心，以情境为中心，以活动为中心。它最大的特点是不以系统的德育知识的灌输为基础，而以学生的实践活动为基础，以学生的直接体验为形式。把主题实践活动引入主题班会，创新主题班会的形式，这有利于防止传统主题班会不良倾向和弊病，提升班级德育的实效性。现就如何运用综合实践活动理念，设计和开展主题班会提出如下意见。
一、主题确定与实践活动的创新设计是关键
主题是实践活动的中心，主题的确立与活动的设计对整个实践活动来说具有方向性的指导作用，班级主题实践活动是由班集体以一个主题为中心开展的实践活动，在这过程中如何确定主题和设计实践活动是开展好主题实践活动的关键，它将引导实践活动向预定的方向发展，达到预期的目的。
主题的确定应来源于社会需要和青少年成长的需要，可以针对学生身心发展和成长中遇到的共性问题，如学习问题、交往问题等；也可以根据社会对人才素质的要求确定的教育内容，如爱国主义教育、理想信念教育、公民道德行为教育等；还可以针对本班学生最需要解决的普遍问题，如缺少自信，课堂秩序差、不良学习习惯等。班级主题活动的设计，一定要有针对性，要贴近学生生活和思想实际。下面结合一些案例予以说明。
1.针对班级学生存在问题，设计班级主题实践活动
针对班级学生存在问题，班主任要通过调查研究，了解班级存在问题，从中确定主题，用综合实践活动课程的理念设计和开展主题实践活动。如一位小学班主任，发现班级有些学生不能按时、保质完成规定任务，缺乏责任心。针对这个问题，班主任拟定了班级主题实践活动《我的岗位我负责》，设计了主题实践活动的系列活动（分4次班会课完成）：深入探究，认识岗位；交流研讨，分析问题；实践体验，珍惜岗位；归纳总结，拓展延伸。通过主题实践活动使学生明确自己的岗位任务以及认真完成岗位任务的责任心。
2.抓住热点问题，确定主题设计班会课
抓住社会生活热点问题，确定主题。如，龙岩一中分校从教育新闻热点“践行福建精神（指爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢）”，设计了七年级上学期各班以“我爱闽西”为主题的实践活动。又如，围绕培养社会主义核心价值观的热点问题，永定二中确定了“汲取客家土楼文化精华，培育社会主义核心价值观”的主题实践活动，设计了“客家土楼文化精华”“土楼道德礼仪”和“践行社会主义核心价值观校园文化”为主题的班会课。通过主题实践活动的班会课，使学生了解客家土楼及其深厚的文化内涵，汲取其思想精华，树立正确的理想信念和道德情操，形成积极向上的世界观、人生观，逐步形成社会主义核心价值观，和践行社会主义核心价值观的校园文化。
3.结合当地资源选择主题，创新设计实践活动
要想让德育取得实效，很重要的一点是要充分利用当地的德育资源，就地取材因地制宜，充分开掘利用当地活生生的洋溢着乡土气息的材料来对学生进行教育，学生会有一种亲切感和认同感，教育效果自然是事半功倍。闽西有众多的红色资源，通过探寻，可以弘扬革命历史，学习伟人精神，进而达到育人效果。结合文化遗产、名人足迹等，我们可以选择保护环境、爱国爱乡等众多的德育主题。
如，长汀河田故名柳村，后因洪水泛滥及森林大砍伐，水土流失连年加剧，致使“柳村无柳，河比田高”，故把柳村称为河田。1988年至今，河田人民群策群力治理水土流失，昔日烈日炎炎的“火焰山”重新披上了“绿装”，基本实现长汀人百年绿色之梦。被誉为中国水土流失治理的品牌，南方治理的一面旗帜。为此，长汀县河田中心校确立了具有浓郁地方特色和鲜明的时代气息的“生态文明”教育主题――增强水保意识，建设美丽家园。围绕这一主题，依据班级实际，班主任设计了“水土保持 从我做起”主题班会活动。活动分三个部分：1.主题的确定。2012年12月，确定《水土保持 从我做起》活动主题，制定相应的活动方案。2.活动的实施。2013年1月――2014年5月，根据《水土保持 从我做起》活动方案，组织学生走出校园，开展调查、采访、宣传、美化等形式多样的实践活动；收集资料；处理资料。3.活动交流汇报。2014年6月进行这一主题活动成果的展示汇报。
该活动经历一年半，班级以该主题为主线索，深入社区调查、参与实践活动。这个设计符合学生的年龄特点，结合当地的地理、时代特色，通过保护环境的活动，同学们自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯，达到了独特的德育实践活动教育效果。
二、实施主题实践活动，创新形式开展主题班会
开展主题实践活动不是一节课就能够完成的，必须经历一个实践的过程，确定主题和设计实践活动这一环节完成后，如何组织实施是实现德育效益的根本。只有将方案得以实施才能将班集体的主题实践活动落实到位，才能让学生在这个过程中有体会、有感悟、有行动。所以以主题实践活动为主线的教育活动应该是不同阶段有不同的主题班会形式，或运用选择主题，或采用讨论交流，或让学生参与实践体验，或让学生将主题实践活动延伸到课外，可谓是形式丰富多彩。
1.情景切入式主题班会课
情景切入式主题班会课常在主题确定课时使用，通常选择相关视频片段引入问题、思考问题；也可课前通过问卷调查、分析、访谈情况引入，让学生有直观的认识。情景切入，达到显现主题的目的。接着围绕主题分析、开展主题实践活动。
如，龙岩师范附小有位班主任发现班级同学中买零食现象严重，为了引导同学们对正确使用零用钱，拍了不少该班同学买零食的一些镜头，在主题班会课上，作了以下安排。
第一步，播放同学们随意消费的图片、视频片段；
第二步，学生们认真对照自己的行为，分小组思考、分析片段，反思存在的问题，各小组代表剖析问题；
第三步，教师正确引导，如何正确使用零花钱，如何养成勤俭节约的好习惯，提出问题：我们学校各年级同学使用零花钱的情况如何？如何做些力所能及的事情来获得零用钱？
在教师的启发、指导下，学生的消费方向得以纠正，在这个过程当中注重学生养成自主、合作、进取等良好的品质。同学们开展了以下实践活动：对零用钱使用情况进行调查的；周末进行体验挣零用钱；“我是小小理财家”等实践活动。
2.集体讨论式主题班会课
班级学生通过“考察” “设计问卷”“调查”“访问” “反思”等活动，形成一种合作探究的学习方式。有了亲身经历，有了体验和感受后，这时可采用集体讨论式，开展主题班会课。通过讨论，形成小组意见，在班会课上发表，小组其他成员补充，其他小组提出看法，彼此互相完善经历实践的成效，教师适时点评，提升教育实效性。
比如，龙岩高级中学七（1）班班主任带领学生开展了《学雷锋做文明学生》主题活动，围绕该主题确定了两项实践活动：1. 通过学习雷锋事迹，了解雷锋精神的具体内涵。2. 通过调查研究，明确中学生学习雷锋精神刻不容缓。该阶段学生上网、查找资料、调查访问，对雷锋精神有了一定的认识，设计问卷，了解目前学习雷锋精神的现状和思考，提出了一些合理化的建议。主题班会上，学生踊跃发言，对雷锋精神有了进一步的理解，对目前学习雷锋精神的现状进行了分析。该节课，作为总指导的班主任最重要的是组织交流研讨活动，引导学生发现问题、思考问题，培养学生合作探究，让学生将研究过程中的体会与同学交流，进而生成一些新的问题，将研究不断深入进行，同时集思想教育于其中。激发学生明确新时代雷锋精神的内涵，让学生更深刻理解新时代雷锋精神，为行动提供思想基础。
又如，上文中有关长汀河田中心小学的案例，通过组织学生进行实地参观调查等实践活动，了解水土流失给河田人民带来的严重危害，再现当年水土流失的情况，感受水土治理的成效，感受家乡美丽山河的巨变。通过学生深入交流研讨，将实践活动过程中的所思所想与大家分享，进一步了激发同学们深刻认识保持水土的重要性，树立水土保持的责任感。
3.情感体验式主题班会课
情感体验式主题班会课是以学生在付出与坚持中情感体验为主，展示成功的喜悦和失败教训的感受，从而不断丰富自己的积极情感，增强社会责任感和使命感，促进道德情感、意志、行为、能力的和谐发展，从而达到预期的德育目标。
比如，龙岩一中分校以《我们常怀一颗感恩之心》为题开设了一节魅力班会课，称为魅力是因为经过主题实践活动后的展现，不是简单的一节课，而是学生情感体验的再现。其流程如下。
情境引入，情感体验成为这堂课主要活动环节：第一环节――走进父母，感悟爱。这个环节是在音乐、视频的渲染下，让孩子们充分感受父母表现出来的伟大的爱，深沉的爱；让学生把父母的爱找出来，并告诉他们要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变故，拓展、深化了主题。第二环节―― 体谅父母，理解爱。这个环节是在歌曲《儿行千里母担忧》的背景音乐中，妈妈深情地念着她的人生经历，让学生从一个个很熟悉的学习生活情境中获得情感体验，从而告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助过你的人；第三环节――关心父母，回报爱。通过学生与父母心连心的交流，全班同学向父母表达感恩宣言，把班会课推向最高潮，使学生把感恩父母的情感升华为努力奋斗的内动力，健康成长，努力学习，懂得关爱他人，学会感恩，并在一首与主题相关的歌曲中结束。
4.总结汇报式主题班会课
该课型是主题实践活动完整结束后的汇报课，既要对各个小组整个活动进行简洁、有效的展示，又要求师生对整个活动进行小结汇报，所以前期充分的准备工作是总结汇报课的保障 ，是提升主题实践活动德育效果的重要环节。为了达到更加有益的教育效果，应事先组织小组对整体活动进行反思，实践活动结束后，学生有了体会，小组进行总结、撰写心得体会，结合一些成果展示，甚至可以准备简单的节目，以丰富汇报课内容。
如上文《我的岗位我负责》主题实践活动中，班主任在总结汇报式主题班会课上，开展了以下环节的活动：
（1）各组汇报岗位体验的情况、展示一些成果、提出思考；
（2）班主任围绕学生的成果展现，结合德育教育主题进行点评；
（3）小结深化，点明主题：我的岗位我负责。
5.拓展提升式主题班会课
该课型是在主题汇报课的基础上的拓展提升，重点是实践活动的德育实效进一步具体化，这个环节更需要学生文字表达、概括，通过该节课对学生进行德育工作的总动员，充分调动学生的积极性，引起学生的共鸣，将活动效果推向高潮。
如，上文《零用钱的正确使用》案例在这种课型中是这样拓展提升的。
第一部分，通过前期实践活动，形成文字材料，充分认识正确使用零花钱重要意义；
第二部分，从学生小组参与挣钱体验活动中的感悟中升华，提出重视劳动果实、珍惜父母为孩子的付出；
第三部分，引导学生拓展提升，进一步思考“如何当好小小理财家”；