体能观后感1500字 第1篇
第一段：引言（约200字）。
体能轮训是一种多样性的训练方法，它旨在提高整体体能水平和身体素质。作为现代健身运动的一种重要分支，体能轮训鼓励人们通过交叉训练不同的运动项目来达到身体的全面锻炼。通过近期参加一系列体能轮训训练课程，我对这种训练方法有了更深入的了解，并从中获得了一些重要的心得体会。
第二段：多样性和全面性的重要性（约300字）。
体能轮训之所以受到广泛的欢迎，是因为它强调多样性和全面性的训练。在我参加的训练课程中，每周的训练项目都有所不同，包括力量训练、有氧运动、柔韧性训练和平衡训练等。这种多样性的训练不仅可以避免对某一部位的过度使用导致的损伤，还能够激发身体的增长和发展。此外，全面性的训练也可提高身体的适应能力，使身体能够更好地应对日常生活中的各种运动需求。
第三段：挑战和成就感（约300字）。
体能轮训训练课程的一个重要特点是它的挑战性。由于每周的训练项目都不同，我经常会遇到一些我之前没有尝试过的运动，如悬垂、倒立等。这些挑战迫使我跳出舒适区，不断尝试和突破自己的边界。尽管在一开始时可能感到困难，但当我逐渐掌握新技巧和增加训练强度时，我体验到了巨大的成就感。这种成就感使我更加坚定地追求健身目标，并不断超越自己的极限。
第四段：身体变化与健康益处（约300字）。
通过体能轮训训练，我明显感受到了身体的变化和健康益处。首先，我的肌肉力量得到了显著提高。通过力量训练和抗阻训练，我感到自己的肌肉更结实、更有力量。其次，我的耐力也得到了提升。每周的有氧运动训练让我的心肺功能增强，我能感受到自己在日常生活中更轻松地完成各种活动。此外，我还发现自己的柔韧性和平衡能力得到了改善，这让我在其他运动项目中更加灵活和稳定。
第五段：结论（约200字）。
体能轮训是一种全面、多样性的训练方法，它可以提高整体体能水平和身体素质。通过参加体能轮训训练课程，我体验到了挑战和成就感，并感受到了身体的变化和健康益处。体能轮训不仅锻炼了我的身体，还增强了我的意志力和自信心。我相信，只要坚持不懈地进行体能轮训，我将能保持身体的健康和灵活性，并实现更高水平的锻炼目标。
体能观后感1500字 第2篇
体能训练是一项重要而有益的活动，它不仅可以使我们的身体保持健康，增强体力和耐力，还可以增强我们的意志力和毅力。在过去的几年里，我一直坚持进行体能训练，并从中获益匪浅。在这篇文章中，我将与大家分享我在训练体能方面的一些心得和体会。
段二：制定合理的训练计划
在进行体能训练之前，制定合理的训练计划非常重要。首先，我们需要明确自己的目标，并根据目标来安排训练的内容和时间。其次，我们应该合理安排每周的训练次数和强度，避免过度训练引发的伤害。最后，我们可以根据自己的需要选择不同的训练方式，如跑步、游泳、举重等，以达到全面锻炼身体的效果。
段三：坚持训练的意义
坚持训练是体能训练中最关键的一点。许多人在刚开始时都会感到困难和疲惫，但只有坚持下来，才能真正感受到训练的好处。通过长期坚持训练，我们可以逐渐提高自己的身体素质，增强耐力和力量。同时，训练还可以培养我们的毅力和意志力，并帮助我们养成积极向上的生活态度。
段四：养成良好的生活习惯
训练体能不仅仅是在体育场上进行的，它还需要我们在日常生活中保持良好的生活习惯。首先，我们应该保持充足的睡眠，让身体有足够的休息时间来恢复和修复。其次，我们应该合理安排饮食，摄入足够的营养物质来支持训练。此外，我们还应该远离不良习惯，如熬夜、吸烟和酗酒等，以保持身体的健康和训练的效果。
段五：享受训练的乐趣
最后，我们应该学会享受训练的过程和乐趣。体能训练并不仅仅是一种工作，它也可以是一项愉快和有趣的活动。我们可以选择和朋友一起训练来增加乐趣，也可以尝试不同的训练方式和项目来挑战自己。通过享受训练的乐趣，我们可以更好地坚持下去，并保持积极向上的训练态度和生活态度。
总结：
通过训练体能，我们可以增强自己的身体素质，增加体力和耐力，并培养意志力和毅力。制定合理的训练计划、坚持训练、养成良好的生活习惯和享受训练的乐趣是训练体能的关键。希望通过我的分享，能够激励更多的人加入到体能训练中来，共同享受身体和心灵的健康。
体能观后感1500字 第3篇
转眼一年的时间快过去，想当年这时候我还在备战高考，现在已经是一名医学生了。一年的大学时光，过得并不如当年所想的那么五彩斑斓，但很多的课外活动，医学生特有的超多课程，倒也充实可爱。其中我就不得不说一说让我又爱又恨的一个——体育课。
我从小到大体育都非常不好，几乎班里男生中，我从来没有逃出过垫底的命运，上了大学后，可以自由的选课，于是我选择了羽毛球和排球。
羽毛球算是我比较擅长的运动，尚且成绩不甚理想，而排球是一点不会，纯粹是出于好奇心才报的。但是经过一段时间的学习，我对体育还是有了一点感触：
1、通过近两个学期的学习，我发现，不能说爱，但我更加愿意运动了。
由于以前学习的压力很少运动，再加上自己本身就懒，导致身体素质一直不好，但是经过了两学期的学习后发现自己的体质变好了，而且体重也减轻了不少，虽然还是个超重的“胖子”，但是一切都变得轻松了不少。也让我明白了，生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，强健体魄。
2、大学的体育老师非常专业。
高中的时候，体育是一个老师教一个班，没有针对性。老师什么都会，但什么都不精。但是大学的老师专业性极强，上课有重点，有层次，能把专业的技能与知识融于轻松的讲课氛围之中。尤其是排球宋老师，语言幽默，风趣，在同学练习时又认真教授，令人印象深刻。
3、我对体育本身与羽毛球和排球这两种运动有了更系统深入的了解。
就拿排球来说，选这门课之前，想着这门课应该是比较轻松的。但是，老师讲了很多的基础知识，像排球运动中的站姿，跑位，垫球，传球等动作，这些动作看起来是比较简单，做起来，却与不是那么容易的。老师也知道我们大部分都是初学者水平，所以讲了很多适合初学者的实战战术，但掌握起来也不像想象中那么简单。
4、让我明白团体合作的重要性，让我更为他人着想。
排球是一个团队项目，在锻炼身体的同时。也培养我们相互协作、相互配合的一项运动。排球不能光靠某一个位置的发挥，重在大家的.团队配合和默契。所以，这学期的体育课不仅让我了解和掌握了排球的一些基本技巧，同时也培养了我的团队合作意识。
5、我明白了体育锻炼要经常化，不可以三天打鱼、两天晒网。
只有经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久。虽然短时间的锻炼也能对身体机能产生一定的影响，但一旦停止体育锻炼后，这种良好的影响作用会很快消失。
6、大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。
在“全民健身计划”的普及中，国家公布的“普通人群体质和健康标准”在逐步的推行，大学生也应该执行相应的“体质健康标准”，并在大学学习期间，认真完成学业，成为身体健康、学业有成的合格人才。当今社会企事业单位吸收新人时，既要重视他的德行操守，也要看他的健康水平；越是高、精、尖的企业越重视员工的身心健康与活力。大学体育就是要培养适合现代社会需求的毕业生，大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。同时，体育可以满足人们身体和精神的要求，对社会生产力和社会风气的发展有很大的影响，是人类进步和社会发展的广泛号召。
但是我同时还有一些建议，比如：
1、能在下课之前给我们一点自由活动的时间，比如可以在下课前15分钟老师安排一些小游戏之类的活动。像排球可以搞个什么传垫球接龙之类的，可以提高运动兴趣。
2、因为整个班是随机组合的，大家只认识几个人，可不可以在第一节课花一点时间让大家互相认识一下，这样对班级融合有很大好处。
总之，在经过一年的体育课学习，虽然不能说进步斐然，但是在身体素质，团队意识等方面有了很大的进步，也算是收获颇多。
体能观后感1500字 第4篇
光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，进入大学已将近两年的时间，大学体育课也伴随着我一年半之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。在大学这两年里，我的体育课学习的项目是足球和网球。接触足球是从小学时候开始的，接触网球则刚从大二开始。虽然接触网球的时间比较短，虽谈不上有什么心得，但感触颇深。我之所以选择网球起初的原因就是因为想培养一下自己的气质。通过近一个学期的学习，我发现我更加爱运动了。由于以前学习的压力很少运动，感觉自己的体质下降了很多。通过足球和网球的学习，以前容易患感冒的毛病也改了不少，使我的气质比以前好多了，学习足球和网球会带给我带来一种乐感。它会使我心情变得很愉快，身体的每个关节都得到舒展。
通过上了这一年半的体育课后，发现自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美好的心情，亦给予了我们必要的健康。上体育课，让我们充分的享受生活，放松自己，其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热情，更好的学会生活。
体育交往是人们在社会生活中利用体育这一特殊活动方式所进行的相互之间的信息传递、沟通、传播，是人们社会文化活动的组成部分，它以多种形式展现人们在体育领域进行社会交往的生活活动和精神活动。体育交往以制度、规则、规程等为代表，规范交往参与者行为的人为的约定形式，对交往参与者具有限制和教养的作用，并在公正的基础上，融合了不同民族、不同个体的伦理准则和共性，因此最集中体现体育精神，对人的道德素质、行为规范的提升有强制作用和指导作用。
体育运动中的`团结协作精神、友谊合作精神、拼搏进取精神，无不给人以直接的或间接的教育，对人生产生深深的影响。因此，我们学习体育要充分发挥其教育功能、导向功能、创造功能、娱乐功能、育才功能，使我们的思想道德素质与体质同步增长，真正成为德、智、体、美全面健康发展的人才。
时光如梭，不知不觉间，大学的第一个学年就将要过去，而大学的体育课也即将和我们说再见了，在这期间，我们学习了篮球和排球，就说一说我对大学体育课的一些体会吧。
首先，来说一说篮球，篮球是一项锻炼性运动，它不仅具有很强的娱乐性，还能增强体质。它不仅可以使人从紧张的状态得到放松，促使身心的健康发展，更能从体能上得到锻炼。篮球，它包含着很多技巧。我并不是专业的篮球选手，所以对这些技巧知道得也不多。但通常来说，我们常用的是虚实结合的方法。实的包括运球、传球、三步上篮，这些是个人所需的必备技能，硬性条件。虚的就主要包括晃人、虚上、转向、假摔等，这些是要在打篮球的过程中慢慢体会的。
篮球，它还是一种精神。它不仅可以磨练人的意志，还可塑造人的品格。说到此，我们就不得不提到大家一直所津津乐道的NBA和我国的大牌球星姚明，另外，就是乔丹和科比。了解他们的人必定都知道，打球是很辛苦的一件事，往往一场下来，大汗淋漓不说，整个人都累得想躺倒地上不想动了。但是，对于一个喜欢篮球、热爱篮球的人来说，它更是一种乐趣。就像一位学姐说的：“几天不打球，手就痒痒了。”的确是这样的，我尤其喜欢拿到球后的那种责任感和投中那一刻的激动和成就感。说到篮球精神说到底就是一种拼搏精神，一种永不言败的精神，一种奋发向上的精神。它不仅需要从个人的自身技能方面来提高，还要有对团队很强的责任感，良好的默契和团队合作精神。
在大学的篮球课上，我知道了什么才是团队篮球，什么才是合作精神。上个学期在打篮球的快乐中度过，这学期的我们是学排球。排球运动是深受广大大学生喜爱的体青项目，对促进身心健康具有重要的价值，能够发展力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质,增强身体体质。学生通过有目的系统的排球运动技能学习，可有效地实现身体健康学习领域水平目标。
生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。
体能观后感1500字 第5篇
看，彩旗飘飘！听，歌声嘹亮！放眼望去，绿草如茵，天朗气清，令人心旷神怡！随着校旗的缓缓上升，雄壮嘹亮的歌声呼啦一下从四周响起，骤然间回荡在校园上空。
七点刚至，操场上已是人声鼎沸，气势昂扬。运动员们个个精神抖擞，斗志旺盛；老师们也是摩拳擦掌，跃跃欲试。
国旗队的哥哥姐姐昂首挺胸，意气风发，鲜艳庄重的五星红旗迎风飘扬，‘起来，不愿做奴隶的人们！所有的老师，同学，全都肃然起立，凝视着这一激动人心的一刻。鲜花队的漂亮姐姐手持缤纷多彩的鲜花，朴素又华丽的服装更衬托出精致的面孔，宛如西子般亭亭玉立，又若‘淡妆浓抹总相宜’。
我们七年级的新生头戴冠帽，手捧竹简，身着汉服，或佩羽扇，系腰带，披旗袍。“”全场屏气凝神，七年级方阵驶入操场……“1234，2234”并步，转身，挥袖，鞠躬，大家都不敢说话，像是怕惊醒什么东西，空气里带着紧张而又沉重的呼吸，连风也静默着。“啪嗒！”不知又是谁的汗水滴落，我望着手中摇摇欲坠握不住的竹简，捏了一把汗。“知之为知之，不知为不知……”音乐达到高潮，全场沸腾，节奏霎时加快！挥手，转身，变为四队，大家看得眼花缭乱，又是一阵雷鸣般的掌声！音乐逐渐变得激昂，我们转变为两个圆队，开始传递印有甲骨文和龙图腾的木板，内圆里逐渐呈现出一个由汉字组成的'小圆，家长们组成的两条“巨龙”翻腾着，音乐在意味深长的鼓声中奏响了最后一个音符！我们蹲在草地上，望着鼓掌欢呼的人群，傻傻的笑了。我们险些瘫软在草地上，经历了几个星期的艰苦训练，这是第一次感到无比的轻松。我闭上了眼睛，感受着风轻轻吹过，像母亲的手抚摸着我的脸庞。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
舞龙，歌舞，瑜伽，双截棍……一个又一个的精彩节目上演，观众席上不时爆发出几阵喝彩声，大家的脸上都洋溢着笑容。
运动会正式开始！
“烈日骄阳下奔跑，蓝天白云下拼搏，加油吧！1620班的运动员们！”广播里的加油词还围绕在左右，同学们更是生龙活虎，信心百倍。第一场的跑步比赛即将开始。“砰！”枪声一响，几个姑娘如若离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在跑道上轻快地飞驰，仿佛几只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和老师同学热情的加油声中，几人几乎同时像一阵旋风滑过终点。
场景切换到跳高场地：一位初二的学姐正在做热身运动，突然，她向前猛地跑几步，纵身跃向横栏，“哗！”可惜，身体撞到了横栏，栏杆“唰”地往下掉。可她并不气馁，活动活动筋骨又接着向前跑去。“咻！”又是纵身一跃，她跳得更高了。前半身都跃过去了，几个性急的同学不禁鼓起了掌，诶呀，不好！她的双腿微微向下弯着，不偏不倚，正好勾到了栏杆，人群里传出一声声唏嘘。学姐也甚是紧张，腿也不住地微微打颤，膝盖不知何时被撞破了，血从伤口里缓缓流出。“学姐加油！”不知是谁率先喊出了一声，同学们也都接二连三地应和着。学姐微微一笑，先前跃去。大家紧张地注视着，连呼吸都是小心翼翼的。只见学姐以一个完美的姿势着落，四周响起了一片雷鸣般的掌声。
场景再次回到跑道上：经过长时间的艰苦训练，今天，我班的张慧琳同学终于站在了跑道上。平日里她总是笑眯眯的样子，然而此刻她的目光冷峻，因为这一次她誓要挑战极限……“预备，跑！”她奋力向前跑去，一圈，两圈，竭尽全力的她终于遥遥领先，胜利的曙光就在前方！可天公不作美啊，她不知怎地摔了一跤，双腿都青了。她咬紧牙关，站起来继续向前狂奔，但结果可想而知，可她不气馁，继续奋力拼搏，在那一刻，我恍然明白：青春便是挥洒汗水，是活泼，是勇敢，是勇往直前。
我肃然起立，“张慧琳，加油！”
体能观后感1500字 第6篇
大学两年的体育课即将结束了。几个学期，用三句话总结这几个学期的学习过程与感受就是：在开心中运动，在运动中流汗，在流汗中健身！
在开心中运动
每学期最冲动人心的就是体育课的第一堂课――选取工程。学校为了丰富我们的课余生活，让我们学到我们真正感兴趣和喜爱的运开工程，个性选取了这种自由选取体育工程的授课方式。
每学期的第一节体育课前，选取什么工程就成为了每个寝室卧谈会的主要资料，为的是做好充分的准备去挑选自己最喜爱的工程。经过大家精心的备战和剧烈的现场争夺，绝大局部同学都选到了自己最为满意如意的体育工程。因此，大局部同学在上体育课时都有一个愉快的情绪。每节课都能看到大家笑意盈盈，脸上荡漾着青春的笑容。体育课，感觉就是在开心的玩儿！
在运动中流汗
情绪愉快了，每个人自然也能全身心投入。大家忘记了一切烦恼，每堂课紧随老师的课程进度练习着选定的.工程。无论是在寒冬，还是在酷暑，大家都全身心投入，整整一堂课下来，每个同学都是满头大汗，气喘吁吁。但尽管如此，脸上的笑意还是不减。体育课不仅仅仅是让我们学习某几项体育技能，更根底的一个目的就是为了提高我们的身体素质。因此，必要的素质训练是不可少的，比方每堂课穿插的跑步、跳远等训练。既然是为了自己的身体好，同学们对这些训练依然是全力以赴，认真练习。一个半小时过后，汗流光了，身体顿时也感觉简单不少！
在流汗中健身
进入的大学的学习生活，没有了中小学每一天的播送操，唯必须时定量的运动就是每周一次的体育课了。在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的时机。几乎所有人都很好地把握住了这个时机，在三个学期期末的体能测试中，能够清晰地看到，大局部同学都持续着成绩上升的趋势，这说明了体育课上的锻炼，确实在一点点提高着同学们的身体素质，到达了健身的目的！
即将辞别体育课了，其实在体育课上学到最多最有用的是锻炼身体的科学的方法。每学期的理论课，以及每堂课上老师为我们一点一滴渗透的，都是这方面的知识。到了大三，这些知识就将要发挥它的作用了。没有了体育课，我们也不能不锻炼，否那则身体会垮掉。利用体育课上学到的知识，进行科学的锻炼，不仅仅能够强壮体质，而且还有利于我们的学习。
辞别体育课后，我会思念我的体育课生活的！体育课没了，但我体育精神同在！_快乐的体育〞是我的体育理念。快快乐乐地体育，健健康康地成长。
加油！争取在大三的系运会和院运会中再创佳绩！
体能观后感1500字 第7篇
400米跑步比赛了，几位运动员如飞箭般射了出去，只觉一阵“嗖嗖”的风声，几名学生已将飞过终点，“加油啊!小路!”我在拉拉队员们的一片呼喊声中暗暗地为班里的参赛选手加油。近了，近了，更近了……一名外班学生终于冲向终点，紧接着，第二名，第三名也都冲了上来。几乎是一瞬间，那些获胜的班级发出了欢呼声，欢呼声，掌声连成一片，成了一曲《成功之乐》。而我们的选手却因为某些原因得了第四，尽管如此，我们还是在向她微笑，为她鼓掌……
小小的一根木棒，传递着友情;小小的一根木棒，连接着希望……
不错的，接下来，就是4×100米的接力赛了。只听一声枪响，4名同学飞奔而去，为了班级，为了荣誉，留下滚滚飞尘。我们班的速度是最快的，所以我们班欢呼声越来越大。这时候，我们班的谢盛杰突然掉棒，但后面的人马上捡起棒子开始跑，在众目睽睽之下，冲着另一名同学飞跑而去。尽管如此，我们班还是因为谢盛杰的失误又败了，唉——风吹着树叶，发出哗哗的声响，仿佛在嘲笑我们的落后;别班同学胜利的欢笑，仿佛在向我们展现他们的威猛，我伤心极了，为我们的成绩，为我们的失败……
我报了个八百米，本来是什么也不想报的，但是在老班的“威逼利诱”下，还是凑了个数。原本只是想去凑人的，但是想想我从一年级运动会上就从没拿过奖，每次看着别人上台领奖，虽然嘴上不说，但是心里是很羡慕的。不行，我一定要让我的小学生涯画上个圆满的句号，就算只是个第三名，呃，第四名。哎，管他的呢，只要能上台领奖就行了!
本以为八百米会很简单，跑跑就完了，心里就没紧张。训练的时候，我一边跑还一边和旁边的陈晓君说话。但是第二圈还没跑完，我就开始吃不消了：呼吸越来越没有节奏，到最后简直是“一把鼻涕一把口水了”。才第六圈，我就撑不住了，不管三七二十一，一头冲到旁边的花坛上，一屁股就坐了上去。哎，像我这样，到时候肯定是个垫底的呃。
训练第二天
今天我可就学乖了，跑步的时候嘴巴紧紧地闭着，一句话也不说。前六圈还可以，第七圈开始就有点累了，脚上没力气，跑也跑不动了。不行，我本来就落后着，怎么能停呢，我看见前面陈晓君的影子越来越远，心一横，加快了脚步。第八圈了最后一圈了，付天一再地说：“加油啊!最后一圈了，要冲刺啊!!”我也不敢太慢，但是因为前面没跑好，我再怎么冲也赶不上人家了。哎，都怪我前面跑得太急了。不过，我终于跑完了这八百米啊!
训练第三天
明天运动会就要开始了，今天训练的人自然很多，跑道上，练五人六足的，练出场的，好多人啊。不过又没有别的场地了，哎，硬着头皮跑吧。
第一次我没跑好，在xxx的后面。但是第二次就不一样了，我终于第一次超过了她!真的有点激动呃，但是一想又不对了，哎，到时候比赛又不是只有我们两个比，人多着呢。说不定，我连倒数都排不上呢。
砰!“一声枪响，一颗红色信号弹腾空而起。身穿运动服的田径运动员们，”唰“的一下从起跑线上像一支离弦的箭冲了出去。跑道两旁围成了厚厚的人墙，加油声一浪高过一浪，运动员们都充满了力量，个个你追我赶。这时，只见我们班的选手已经跑不动了，我们个个急得直跺脚，眼看其他班的选手就要赶超了，我们真替他捏了把冷汗。全班同学开始齐声大喊”加油“为他打气，在大家的鼓励下，他又憋足了劲……终于追上了一个、又一个，最后冲进了三甲。
最引人注目的，还是那一年一度最最紧张刺激的”接力赛“。这时的赛场，己经进入白热化阶段。
最后的决赛开始了。只见我班的xxx同学第一个冲到对面，对面接应的是xxx同学，他手里紧握着接力棒，脚下像踩着风似的冲了出去……一个接一个，我班现在处于领先位置。同学们都在为各自的班级加油助威，已经分不清加油声是为谁了，那阵势简直响彻云霄!
只剩下最后一棒了。我班派出的是久经沙场的老将――xxx。她接到棒，像一颗击发的炮弹，闪过一道白光，大家心都抓紧了，七上八下的……”加油!加油!“终于，我们取得了前三的好成绩。
热闹紧张的运动会结束了，我真希望以后多几次这样的活动。
体能观后感1500字 第8篇
运动让我们的身体更加强健，更具活力。而设定体能目标不仅可以帮助我们更好地锻炼自己的身体素质，也可以培养我们的意志力和毅力。在过去的一段时间里，我通过设定体能目标，并努力去实现它们，收获了很多体会和心得。
首先，设定体能目标要明确具体。过去，我并没有意识到设定体能目标时应该更具体地表达自己的期望。最初，我只是简单地设定了一个目标，希望能够增加自己的体能水平。但是，没有具体的计划和目标，我很快就失去了动力。后来，我意识到应该设定更明确的目标，比如减肥五公斤、提高跑步速度等等。这样一来，我就能够更好地衡量自己的进展，并且也更容易让自己保持动力。
其次，设定体能目标应该合理可行。在设定体能目标的时候，我们不能太过追求完美，否则很容易让自己失望并放弃。比如说，如果我一开始就设定自己要每天锻炼两个小时，那么对于一个没有运动习惯的人来说，很难坚持下去。相反，如果我一开始就设定自己每天锻炼半个小时，那么这个目标就更加可行，并且随着时间的推移，我可以逐渐增加锻炼的时间和强度。
第三，设定体能目标需要有计划性。实现体能目标并不是一蹴而就的，我们需要制定一个详细的计划来帮助我们达到目标。比如说，如果我的目标是每天跑步，那么我需要事先计划好每天跑多少公里、跑多久等等。只有有了一个明确的计划，我们才能更好地控制自己的运动进程，并且更好地衡量自己的进展。
第四，设定体能目标需要耐心和毅力。运动是一项需要长期坚持的事情，而设定体能目标更需要我们保持耐心和毅力。在我设定体能目标的过程中，曾经有过很多困难和挫折，但是我没有放弃。每当我感到困倦或者想要停下来的时候，我都会想到自己的目标，并且告诉自己要坚持下去。坚持最困难的时候往往就是我们离成功最近的时候，只有坚持下去，才能够品尝到胜利的喜悦。
最后，设定体能目标也需要享受过程。锻炼并不只是为了达到目标，它也是一种享受。在锻炼的过程中，我们身体会散发出一股力量，让我们感到更加强大。而且，通过锻炼我们可以释放压力，提升心情。所以，无论是什么体能目标，我们都应该在追求目标的同时，享受锻炼带来的快乐。
通过设定体能目标，并努力去实现它们，我收获了很多。我学会了如何明确目标、制定计划、保持耐心和毅力，并且享受锻炼的过程。锻炼不仅仅使我的身体更加强壮，也让我内心更加坚定。设定体能目标，让我们的生活充满了乐趣和动力。我相信，只要我们坚持不懈地追求自己的目标，我们一定能够取得更多的成就。
体能观后感1500字 第9篇
前几天，我们学校举行了一年级~六年级的体能测试。测试的项目有4个，分别是五十米跑步、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐和坐位体前屈。
第一个项目是跳绳，也是在体育中我最强的项目。开始我一阵狂跳，两只手甩的飞快，脚微微踮着。跃过了一个又一个的绳子。“一、二、三……”大约过了半分钟，我顺顺利利的跳了120多个。到了后半分钟，脚开始不再听我使唤，慢慢的发软，直到吴老师喊“五、四、三、二、一……”为止，我已全身没有了力气，清楚地显示着：210个，我连忙向分数登记处奔去……。
第一难忘的是跳绳，那50米跑步就是其二了。我紧张的站在起跑线上，听到了老师的哨声，我心里一惊，使出吃奶的力气向前冲，有许多的同学为我加油，跑了9秒2。
再说说坐位体前屈吧！我妈妈给我买了一个坐位体前屈训练器测试仪，偶尔练习一下，13。5厘米也是正常。还有仰卧起做，也做了41个。全部通过了！
通过这次体能测试，我明白了：一份耕耘，一份收获。虽然我不是班级中的运动健将，但是我知道：只要努力付出了，就一定会有回报在等着你！
这次体能测试还发生了一件小事：我心爱的牛仔服不翼而飞了！我想对牛仔服说：“小牛仔服，你快快回到小主人身边吧！我会想你哟！”
体能观后感1500字 第10篇
2015年3月19日上午，我参加了泰山区在南实小举行的教研活动。观看了投掷实心球、篮球的观摩教学课，受益匪浅。
第一位老师的实心球课以学生的发展为目的，创设投掷环境，将学生带入竞赛之中，激发学生兴趣营造一个宽松、愉悦、积极、主动的气氛。吸引学生积极参与，敢于挑战、与他人合作意识。
第二位老师的篮球课遵循“健康第一”的指导思想，以教为导、学为主体、以为主轴、练为主线的教学模式，创设有效教学方式，使体育课上的生动、活泼、有趣。促进学生身心和谐发展。同时培养孩子与人交流合作，积极向上的优良品质，使他们感受到体育课所带来的成功与快乐。
教学内容为投掷实心球、篮球，投掷是人体最基本活动能力之一，而原地侧向投掷实心球、篮球是小学体育教学的重要内容，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。原地侧向投掷实心球、篮球能逐步提高学生的'投掷能力，促进上肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，增强学生的力量以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢，果断和克服困难等优良品质。
投掷实心球、篮球，动作是两脚前后站立，侧向投掷方向，提高学生的学习兴趣，以紧贴教材，让学生进行投远的练习，再进行投准的练习，让学生通过多次练习。教师再进行纠正，巩固姿势，从而形成正确的姿势，然后通过比赛发展学生的上肢力量，使学生在比赛中得到提高，培养团队
合作精神。在辅助练习环节我设置了一个模仿的练习，使学生的身体素质得到协调的发展。
我觉得这两节课亮点很多，值得我们学习。但课堂密度的掌控、讲解时语言表达不够清楚、对学生的激励性语言不多、没有关注个体差异。我们结庄小学体育课决心因材施教，因地制宜，灵活多样，上好每一节体育课。
体能观后感1500字 第11篇
赛艇是一项体力与技巧并重的运动，需要选手具备出色的体能。在我参与赛艇运动的过程中，我深刻体会到了赛艇体能的重要性，并通过不断的训练和比赛，积累了一些体会和心得。以下是我在赛艇体能训练中所得出的五点体会。
首先，合理的训练计划是提高赛艇体能的关键。赛艇是一项全身的有氧运动，因此需要综合性的训练来提高运动员的体能水平。首先，我们需要进行有氧运动，如长时间的跑步、游泳和划船等，来增加心肺功能和耐力。其次，我们还需要进行力量训练，包括举重和器械训练，以增强肌肉力量和爆发力。此外，还需要进行柔韧性训练，如瑜伽和拉伸，以提高关节的灵活性。合理平衡这三种训练，可以全面提高赛艇运动员的体能水平。
其次，在训练中要注重心理素质的培养。赛艇是一项需要长时间和高强度训练的运动，需要运动员有坚定的意志和良好的心理素质。在训练中，我遇到了很多困难和挫折，但我学会了逐渐调整自己的心态。我意识到，每天都要战胜自己，只有坚持下去，才能在赛场上取得好成绩。因此，我通过冥想和放松训练来提高我的心理素质，不断激励自己，保持积极向上的心态。
第三，合理的饮食是提高赛艇体能的重要保障。饮食对于运动员的身体状况有着至关重要的影响。作为赛艇运动员，我要保持良好的体型和体重，以提高赛艇的速度和平衡性。因此，我需要控制饮食，选择低脂、高蛋白的食物，如鸡胸肉、鱼肉、蔬菜和水果等。此外，我还需要保证足够的水分摄入，补充体内的水分损失。通过合理的饮食，我可以保持良好的体能状态，提高比赛成绩。
第四，良好的睡眠质量对于赛艇体能的提升至关重要。充足的睡眠对于恢复体力和提高体能水平至关重要。在长时间高强度的训练中，我需要保证每晚八小时的高质量睡眠，以便给身体充分休息的机会。在睡眠时，身体会进行各种修复和恢复，新陈代谢也会得到调节。只有在良好的睡眠状态下，才能保持充沛的体力和精力，更好地应对训练和比赛。
最后，赛艇体能的提高需要持之以恒的努力和坚持不懈的训练。赛艇是一项要求连续多日、多年的长时间高强度训练的运动项目，成功离不开毅力和勤奋。在训练中，我经常会碰到困难和挫折，但是我从未放弃过。每一次训练都是为了更好的比赛成绩，我会坚持不懈地训练，努力不断提高自己的体能水平。
总之，赛艇体能的提高需要合理的训练计划、良好的心理素质、合理的饮食、良好的睡眠质量以及坚持不懈的努力。我通过不断的训练和比赛，深刻体会到了这些方面的重要性，并从中获得了很多的成长和启示。我相信，只要我坚持下去，不断努力，终有一天我将在赛艇运动中取得满意的成绩。
体能观后感1500字 第12篇
光阴似箭，岁月如梭。转眼之间，从九月份进入大学以来，已将近5个月的时间，大学体育课也伴随着我一个学期之久了。大学体育是本着发展丰富的体育活动，娱乐我们的身心，提高我们身体素质的原则。大学体育是高校重要的教育内容之一，是学生在接受学校体育系统教育的基础上，继续增强和完善大学生的身心素质，使我们具有健康的身体和良好的意志品质以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。所以，大学体育是我们大学生涯中一个重要的组成部分。
作为大学生的我们已经经历过小学、初中和高中，每周都有体育课，而我们对于体育课的概念无非就是，首先热身运动跑两圈步，然后做一下体操，再然后就是自由活动了，到了高三之后，我觉得学生对体育的概念就更单一了，学校几乎取消了所有的体育课，一年的体育课只能在教室里看着《体育与健康》，背着无聊的知识，比如第一次奥运会的时间，奥运会的创始人是谁，夏季奥运会和冬季奥运会各有多少项，铁人三项是哪三项等等。
就这样，我们度过了最枯燥无味的一年，体育课的乐趣似乎早已离我们远去。现在进入了人生中最重要的阶段——大学，没有了学校的束缚和老师的管制，我们的生活本该更加丰富多彩了。可是不然，空闲的时间越多，就感觉生活越空虚，没有了像高中那样的激情和奋斗的目标。于是，我们便对大学体育课充满了憧憬，希望体育课可以给我们带来更多不一样的东西，就象排球和篮球自己从未接触过，却有浓厚的兴趣。所以，大学体育对我们来说，不仅仅是跑跑步什么的，更多的是对自身的塑造，气质的培养。
我们首先接触到的是练太极拳，一项很有意思的武术。起初觉得练太极拳没意思，刚开始的时候感觉动作很别扭，可是没办法还得练下去，最后不知不觉中九深深的被太极拳吸引了，刚开始一式一式的练下来还没感觉什么，可是当一整套打出来时感觉就不一样了。令人很舒服而且很有精神。
太极拳是炎黄文化中的一枚瑰宝,是姿势,而每一式都应养成山方到饱满圆撑历史悠久、极富蛙力的意气神形运动。它以的习惯,静心体会身体各部位是否按要求科学的`内涵及轻柔、优美、圆活、协调的去做了,在学生的思想意识中逐步建立正运动特点吸引着广大太极拳爱好者。太极拳具有轻松柔和、连贯均匀、圆活自然、协调完盆的特点,整套练习起来好象行云流‘水,连绵不断,四肢关节随着艇干运动而均匀柔。和地上下左右内收外展划弧转圈。太极拳运动的路线也曲线，弧线和圆线。太极掌以圆为法，运行轨迹是大圆套小圆，小圆练成无圆，即使是无圆也是外无圆而内有圆----意念中的圆。太极和八卦都以圆弧为本，不仅表现在外观形体运动路线和定势姿态上，也反映在身体运动上。以腰为轴的轮动无一不在贯彻圆和弧的运动：半圆，立圆，八字圆等。动作“像模像样”是形似，只是学太极拳的第一步；呼吸“深长细匀”是太极拳的第二步，甚至更加重要。两步都到位了，对身体健康的好处，也就“到位”了。这个“到位”，中国老百姓坚持了上千年，如果没有点真“好处”，他们又怎么能坚持了上千年了？以“顺应自然，吸满当呼，呼尽当吸”为目标；说得再简单点：怎么舒服，怎么呼吸，就是太极拳的呼吸。不能强求腹式呼吸，以自然呼吸为主：基本上是“开吸合呼”“起吸落呼”“屈吸（抱球状都是吸气）伸呼”等。经常练习太极拳可以增大肌肉收缩伸展和关节的运动幅度,防止或延缓关节骨质增生和韧带肌肉的退行性一变化,使关节疼痛症状减轻太极拳动作缓慢,一呼吸深长,可使呼吸肌得到锻炼,增大胸廓活动一度和肺活可使肠胃峨动和消化液分泌,从而‘增进食欲还可使心脏收缩有力,血管弹性增强,促进血液循环,使动脉供血充足,加强心肌‘营养,有防治心血管疾病之效。结合目前大学生的身心特点,大学生正处在由未成年向成年的过度阶段从生理上讲,大一学生的身高、体、内脏器官趋干成熟,精力旺盛,情感日益丰富。心理上辨证思维能力和创造一思维能力得到发展和提高,独立性显著增强。我国大学生多数处于青年中期一岁这一年龄阶段。在这个阶段,个体的生理发展已接近完一成,已具备了成年人的体格及种种生理功能,但其心理尚未成熟。对大学生而言,所面临的一个要任务就是促使心理日益成熟,以便成为个心理健康的成年人。
当然了，大学体育不单单是太极拳，比如还有立定跳远、抛实心球、1500米跑等等，这里就不细说了。
最后，我觉得大学体育最好的是它除了能增强我们的体魄和健康之外还能帮助我们塑造大学生的心灵。由于体育锻炼能使人健康，能磨练人的坚强意志，使人忘掉忧伤，忘记烦恼，让人心情舒畅。我们大多数人现在都处于“亚健康”状态，表现为失眠、心情压抑等。参加体育锻炼可以缓解压力，调节紧张情绪，塑造一个开朗、欢乐、健康的心灵。体育锻炼还可以树立自信心。不断对自己身体极限的突破可以增强自己的信心。另外体育运动能陶冶人的情操，培养人的勇敢、果断、坚毅、自信心、自制力、进取心和坚韧不拔的意志品质。紧张而激烈的竞赛对人的心理品质即使严峻的考验，也是修炼和培养良好的心理素质的时机。为我们以后能经得住各种考验和挑战。总之，大学体育是我们大学生涯中不可或缺的一部分。
体能观后感1500字 第13篇
练体能是现代人越来越关注的话题。练体能不仅可以强身健体，提高免疫力，还可以让人更加自信和满足。我自己也尝试过各种练体能的方法，并从中得出了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的看法和经验，希望能够给大家带来一些启发和帮助。
第一段：了解练体能的基本原理
在练体能之前，了解其基本原理是非常重要的。体能是由人体的肌肉、骨骼、心血管系统等多个身体系统构成的。训练每个系统的方法都各不相同。例如，提高心肺功能主要靠有氧运动；增强肌肉力量则需要通过力量训练来实现。因此，在练体能之前，我们需要明确自己的目标，选择合适的训练方式，并按照规律进行训练，才能更好地提高自己的体能。
第二段：合理掌控训练时间和强度
训练体能需要持之以恒的勤奋和坚韧。但过度训练可能会给身体带来损伤，造成不必要的危害。因此，在练体能的过程中，我们需要合理控制训练时间和强度，掌握好最佳的练习时段，避免在过热或过冷的环境中锻炼，以及选择适当的加强器材和安全措施。只有在正确的训练条件下，我们才能更快地改善体能。
第三段：坚持有氧运动和力量训练
有氧运动和力量训练是练体能中极为重要的两方面。有氧运动可以提高心肺功能，增强心血管系统，使身体更健康，更有活力。比如慢跑、游泳和骑自行车等运动都能有效提高人体的有氧能力。而力量训练则可增强人体的肌肉力量和耐力，改善人体姿势和协调性，从而避免一些运动损伤等问题。通过定期进行力量训练，我们不仅能提高身体的含氧量，更能塑造出更为美好的身材姿态，有助于提高自信和人气。
第四段：快乐练体能更容易坚持
运动并非只是一项繁琐乏味的任务，快乐也是调节好身体状态的重要因素之一。因此，为了让练体能变得更加容易，我们需要寻找感兴趣的练习方式和社交平台。跑团，健身房和拳击俱乐部等都是不错的选择，他们可以保持不同的运动可以好玩有意思，结交朋友，分享感受等。这种形式的练体能不仅可以增加练习的乐趣，还能为持续锻炼提供动力。
第五段：不断寻求进步和改善
体能的提高并非一蹴即至的，需要长时间的坚持和循序渐进。只要坚持训练并寻求不断改进，最终我们就可以达到获得更好的体能效果。为此，我们需要在训练中注意并纠正身体不良姿态，加强训练周期，不断尝试新的训练方法和运动方式，以保持训练的新鲜感，也可以创新的思维方式来引导练习。把握这些要点，可以让我们成为练体能旅程中不断进步和持续发展的人。
综上所述，练体能不仅是强身健体的必修课，也是更好的生活方式。通过正确的方法、正确的心态以及持续不断的锻炼和挑战自己的能力，我们可以在人生的各个方面都迸发出更强的活力和自信。希望大家在练体能的路上，能够握住机遇，挑战极限，收获精彩！
体能观后感1500字 第14篇
不知不觉，进入大学第一个学期的体育课结束了。大学的体育课与中学的体育课教学方式还是有很大的不同的，比如一节课更长的时间、更加简单愉悦的教学环境，尤其是老师强调身体素质锻炼的理念更直接让我深入认识体育课的必要性。最后，我的看法，体育课的有效教学能够是体育教师运用自己的专业素质逐渐培养学生体育运动兴趣，学习运动技能，端正学习态度行为，和表现自我的'同时锻炼交往与合作精神意志品质的过程。之所以称过程，我是想表达有效教学也是一个慢慢进步的过程。下面具体谈谈我的感受：
1、第一学期的体育课强调基础体育素质，以长跑、立定跳远、实心球为主，另外增加了长拳的学习，就应说学习项目还是很丰富的。
2、上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。
3、在教学过程中，必须要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。
教学过程要求是师生互动，那里面需要解决两个问题：一是教师包教，教师在教学过程中，超多地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法，而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学，教师上课后给学生发放体育器材，让学生自已去玩，这就容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟，尤其对学生来说。所以，教师在教学过程中必须要深入到学生中去，起到组织、主导作用。
4、教学资料更贴近生活、贴近实际，尤其是体育教学。
比如在跳跃这节课中，我就采用了模仿青蛙跳为教学资料。因为孩子们都见过青蛙，而且也喜爱青蛙，在这节课中，我用情景式教学法，通过讲述故事、创设情境，结合现实出现的“捕蛙”状况，让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作，掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。
5、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。
教师在教学过程中要选取适宜的运动项目，充分利用、开发现有的场地、器材资源，限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。
总之，我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作，这样才会释放自已全身的能量，扑到教学工作中去，才会教好课，才能教好学生。在以后的工作中我会将学到的理论运用到实践当中去，真正做到学以致用，提高教学效果。
体能观后感1500字 第15篇
第一段：引言（100字）。
体能是指人体各个系统的功能水平，包括力量、耐力、灵敏度和柔韧性等方面。通过每周锻炼，我逐渐感受到身体的变化和提升。在这篇文章中，我将分享自己的每周心得体会，包括对体能的认识、锻炼的目标以及所取得的进展。
第二段：对体能的认识和目标设定（200字）。
了解自己的体能状况是制定锻炼目标的第一步。在开始锻炼之前，我进行了一次全面的体能测试，从中了解到哪些方面需要提升。我发现自己的肌肉力量和柔韧性较差，常常感到疲惫和缺乏耐力。因此，我设定了三个目标：增加肌肉力量、提升耐力水平和提高柔韧性。
第三段：锻炼计划和方法（400字）。
为了达到锻炼目标，我制定了一套科学的锻炼计划。每周，我在健身房进行有氧运动和力量训练。有氧运动包括慢跑、游泳和骑自行车，每次30分钟，以提高心肺功能和耐力。力量训练主要针对全身各大肌群，包括深蹲、卧推和引体向上等动作。此外，我每周还参加瑜伽班，以提高柔韧性。
第四段：每周进展和遇到的挑战（300字）。
每周锻炼后，我都会记录自己的进展和体会。最初的几周，我感到非常吃力，甚至有些沮丧。但我坚持下来，并且开始看到了一些积极的变化。我的肌肉力量逐渐增加，可以完成更复杂的力量训练动作，并且感到更有活力。耐力方面也有显著改善，我可以跑更远的距离而不感到累。柔韧性提高后，我能够做出更多的瑜伽动作。然而，锻炼并不是一帆风顺的，我也遇到了一些挑战，如时间管理和坚持意志力。但我相信只要我有明确的目标和坚定的决心，一定可以克服困难。
第五段：总结和展望（200字）。
通过每周锻炼，我深刻体会到体能的重要性和锻炼对身体的积极影响。锻炼不仅仅是为了塑造好身材，更是为了提升健康和生活质量。通过锻炼，我的体能得到了显著提高，不仅身体更强壮，也更有活力。未来，我希望能够继续保持每周锻炼的习惯，坚持健康的生活方式。我相信，只要有恒心和努力，我可以进一步提升自己的体能水平，迈向更加健康和强大的人生。
以上就是我的每周心得体会体能。通过定期的锻炼和坚持，我从中体会到了体能的重要性，并且取得了明显的进步。希望我的经验可以给读者们一些启示，鼓励大家也投入到每周的锻炼计划中，提升自己的体能水平，享受健康和活力的生活。
体能观后感1500字 第16篇
未上武术课前，我对武术的认知完全来自于电视剧和各类武侠小说。那种飞檐走壁，潇洒肆意，仗剑江湖，天地任我行的畅快淋漓着实令我心生向往。《神雕侠侣》几乎就是我对古代武侠的认知。而对近代武术的认识，则主要来自于成龙、甄子丹等武打明星及其所参演的电影，比较熟悉的是咏春拳、佛山无影脚等。对武术的认识可以说是非常肤浅及流于表面的。正因为对武术认识不深，那层朦胧的面纱让我觉得武术甚为神秘，让我心生敬畏。所以，大一因为害怕学不好武术这门高深学科的我，还是禁不住内心的召唤而在大二选择了这门体育课。结果，虽然发现我的拳法剑术还不是很到位，但我对武术有了更清晰的认识。
首先，现代的武术偏向于强身健体而非夺人性命。有些人认为武术是一种屠戮的技能，剑走偏逢，刺人手腕，拳打中线，一招收命。事实上，这种对武术的认识有失偏颇。我认为现代武术的首要目的应该是强健体魄，磨练意志，在于防身，自助及助人，而非用于打架及欺凌弱小。
其次，习武先习德。武德训中有曰：“遵武德者，武之宗也。未曾学艺也学礼，未曾习武先习德。缺德者不可予之学；丧礼者不可教之武。习者应不谋利而秉大义，不畏强而舍已身。当守千甚，行须善始终。平常本虚怀若谷，心意以精益求精。持之以恒，属高尚之武德。以武强身，以德养性。”也就是说，学武不应争强好胜，而要胸襟广阔，虚怀若谷，做到进退有度，该出手时就出手，不该出手时就不动手，要用高尚的武德气度让别人自惭形愧。总之，武术精神很重要。然后，武术被分为传统武术和竞技武术，竞技武术是由传统武术演化而来的'体育运动。武术不单纯是一种技能，更是一个复杂的、不断融合发展的有机体。在本学期我不仅五步拳和初级剑，还锻炼了体质，了解了马步，虚步等动作的基本要领。我知道蹲马步是双脚开大，达到自己两脚间的距离为三脚半宽，脚要内扣。做虚步时要将重心放在后脚上等等。刚开始看到老师在前面进行动作演示，非常羡慕老师的动作，觉得非常的帅气，动作很有力度，并且非常连贯流畅。如今我们自己也学习的那些动作，发现那并不是一朝一夕就可以练出来的本领，尽管我有很努力的学习，但是还是没有老师做得那么好看和标准到位。
最后，我觉得老师丰富多彩的教学方式、行云流水的动作和幽默的授课语言极大地激发了我对武术的兴趣。武术的教学不仅仅是动作和套路的简单传授，更是知识的讲解和思想的交流。老师在教学中强调武术讲究收放结合、厚积薄发，这对我们做人做事同样有着重要的指导意义。我会在课余时间继续学习武术这门课程，用心体会武术的意义，领略武术的精神。