迎国庆唱红歌活动总结 第1篇
一、活动目的
为了加强爱国**教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，我校**全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。
二、活动主题：
怀感恩之心，唱祖国赞歌
三、活动日期：
20xx年9月25日—20xx年10月9日
四、活动安排：
1、手抄报创作比赛活动
参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题
参与对象：1—6年级全体学生（1—2年级可以上交感恩祖国的绘画作品）。
活动要求：
（1）各班班**利用课外活动时间，**学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等**的报道，积极了解**外**，特别关注建国以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择2份优秀作品上交。
（2）8K纸，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间：20xx年9月28日
2、感恩祖国诗歌朗诵比赛
参赛主题：感恩祖国感恩学校
参与对象：1—6年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。
活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过3分钟，利用国庆放假时间练习。
要求各班必须在黑板上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛各班在10月8日将参赛题目报学校。
比赛时间：20xx年9月29日下午，具体时间另定。
比赛地点：各班教室
3、“感恩祖国”主题班队活动课
主题：“感恩祖国”
参与对象：1—6年级全体学生
活动安排：一、二年级聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；三～六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛
竞赛方式：每班选2名学生参加竞赛。提供100道知识试题，竞赛时从其中选取xx道。
时间地点：20xx年9月29日下午
其他事项：班**利用9月25日（周一）晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。
迎国庆唱红歌活动总结 第2篇
在举国上下迎接祖国xx华诞之际，我们xx小学全体师生以饱满的工作热情，昂扬的精神风貌，激情歌唱祖国。为了促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、丰富校园文化生活，我们认真贯彻落实上级的安排部署，制定了切实可行、易于操作、寓教寓乐、富有成效的_歌唱祖国_主题教育活动实施方案。依据方案，我们步步落实，使系列活动达到预期的教育效果。
一、加强****，把活动落到实处
在校长的主持下，少先队辅导员和班**多次召开会议，研究部署本校如何贯彻落实上级精神，如何把活动落实到位，**的凝聚力形成，给开展工作带来生机。其次，召开各班**、各中队**的集体会议，安排具体的活动方案，落实各层工作目标和责任目标。由于大家形成了共识，使整个活动生动有趣。校长对每个环节亲自把关过问，对每一个阶段的程序做到心中有数，及时总结，提出改进意见，指导下一步工作;班**是整个活动的实施者，对第一阶段的读书活动、演讲活动、书画活动和参与文明活动、预防疾病等宣传活动始终如一，坚持有安排、有内容、有检查、有阶段小结、有下阶段的工作思路。对第二阶段的庆祝活动行动早，任务明确，主要是把各种活动高度集中，用台上文艺、说唱、舞蹈的形式表现出来。
二、落实主题活动，增强教育实效性
结合庆祝活动，丰富少儿生活，增加活动内容，把思想教育与生活健康常识教育、安全教育融为一体，努力提高他们对生活健康的认识水平。为了保证整个阶段活动圆满成功，根据当前形势需要，增加了与健**活密切相关的内容。
一是在学生活动比较集中的校门口办各类形式的健**活、预防疾病和社会常识图片展，巩固书香文化成果，感受快乐;
二是结合抗灾自救，抗灾自救的常识提高应付突发事件的能力。学校每天利用课间操后普及安全常识，如防火、防水、防泥石流、防流感等。增强他们安全防范意识，提高自身健康水平;
三是以班级为单位开展画我喜爱名山、大河、风景。用手中的笔书写名人名言，祖国建设的伟大成就，并将书画作品办了一期高质量的画展，吸引众多学生参观，提高他们学习的乐趣。
四是通过活动促进他们心灵的互动，学校在显著位置挂横幅标语，讲文明语、做文明事、当文明人，以提**明水平。
五是各中队以班级为阵地，办一期高质量的教室墙报，从多个途径、多个渠道对学生进行教育。
六是发展新队员，以此壮大**，增强**新血液。
迎国庆唱红歌活动总结 第3篇
活动意图：
***是祖国妈**生日，为了让幼儿了解十月一日是***，知道****是**的**；而**的**雄壮有力，***是**首都的象征。国庆佳节，为了让幼儿了解华夏的传统和文化，xx中心幼儿园将以“我爱我的祖国”为主题**丰富多彩的活动，幼儿通过与同伴共同欣赏图片录像，领略了祖国山河的秀丽，了解了祖国的地大物博，激发了幼儿热爱祖国的情感，同时激起了幼儿作为**人的自豪感。
活动目标：
1.通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈**情感，增强幼儿作为**人的自豪感。
2.加强幼儿的爱国**教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。
3.让幼儿了解我们**的首都是**，以及理解**的含义。
活动时间：
20xx年9月25日——9月30日
参与人员：
全体师生、家长
活动安排：
1.学园活动
①升旗仪式：**下讲话《***》、全体幼儿向**敬礼、歌唱《**》。
②向家长分发、签订国庆放假安全通知书。
2.班级活动
各班根据需要开展手工、绘画、语言、歌唱等活动，激发幼儿热爱祖国的情感。
活动要求：
各班级联系实际制定活动方案，并附相片说明，具体情况详见各班活动方案。
迎国庆唱红歌活动总结 第4篇
比赛分为低、中、高三个年级组进行。在比赛中，33个中队以昂扬的斗志、嘹亮的歌声演绎了《五月的鲜花》、《***歌》、《长城谣》、《**儿童团歌》、《****之歌》等一曲曲脍炙人口的_经典歌曲和现代红歌。歌声歌颂了**民族万众一心、抵御外侮的伟大_精神，抒发了为实现民族复兴的***而发奋努力的壮志豪情，也展现了我校少先队员们强烈的爱国热情和积极进取、昂扬向上的精神风貌。激荡的响亮歌声和不时爆发出的阵阵掌声，将比赛一次次推向了**。
让我们在唱响的红歌声中，共同回味那曾经沧桑的岁月。最后经过评比，六（1）中队、五（4）中队、四（1）中队等12个中队获得一等奖；他们将**各自的年级参加全校的优秀节目汇演，将为全校师生奉献精彩。10月13日下午，由我校德育处、少先队大队部**的庆国庆活动暨“勿忘** 圆梦**”纪念_胜利70周年合唱汇演比赛的决赛在我校操场唱响。
本次纪念_胜利70周年红歌汇演初赛于9月28/29日两天在学校阶梯教室举行，比赛分为低、中、高三个年级组进行。飞扬的歌声，吟唱难忘的'岁月，凝聚心底不变的情结；熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡历史不改的真情。在比赛中，33个中队以昂扬的斗志、嘹亮的歌声演绎了《**红红的哩》、《***歌》、《喀秋莎》、《**儿童团团歌》、《****之歌》等一曲曲脍炙人口的_经典歌曲和现代红歌。歌声歌颂了**民族万众一心、抵御外侮的伟大_精神，抒发了为实现民族复兴的***而发奋努力的壮志豪情，也展现了我校少先队员们强烈的爱国热情和积极进取、昂扬向上的精神风貌。激荡的响亮歌声和不时爆发出的阵阵掌声，将比赛一次次推向了**。
让我们在唱响的红歌声中，共同回味那曾经沧桑的岁月。最后经过全校的汇演评比，六（1）中队、五（4）中队、四（1）中队等12个中队获得一等奖；他们**各自的年级参加了全校的优秀节目汇演，为全校师生奉献精彩。
——喜迎国庆初中活动方案实用五份
迎国庆唱红歌活动总结 第5篇
一、指导思想
以《未成年人思想道德建设若干意见》为指导，丰富我校“以美育人”特色建设内涵，全面提升学生综合素质。热烈庆祝伟大祖国xx岁华诞，加强对学生的爱国**教育，学校德育处精心**学生走向社会，亲身体验。充分利用社会资源，发挥校外德育教育基地的育人作用，开展形式多样的社会实践活动，指导学生去探寻家乡，了解家乡，从而产生热爱家乡的美好情感，树立勤奋学习、建设家乡、报效祖国的远大理想，形成正确的价值观，成就美好人生。
二、活动**及主旨
“以美探寻家乡巨变”：学生用美的心灵、美的眼睛去发现美，通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等，感知家乡的美，激发学生热爱家乡的美好情感。
“用爱指引社会体验”：教师本着为学生幸福成长奠基的理念，根据我校“爱的教育”系列德育活动要求，用真心、诚心、爱心去指引学生参加有教育意义的社会实践活动，丰富学生生**验，提高学生综合素质。
三、****机构
组长：
副组长：
组员：
四、活动时间
9月30日——10月7日
五、活动内容及目标
1、以班级为单位走进xx
(1)了解沙漠变绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹，激发学生对劳动者的敬仰之情，学会感恩。
(2)参观恩格贝沙漠科技馆，了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前景。
(3)通过亲生体验，感受家乡的环境美，渗透环保教育。
(4)寓教于美，开展丰富多彩的游弋、新颖多样的趣味竞赛活动，潜移默化的渗透教育。
2、以班级为单位参观xxxx工业园区
(1)通过参观、访问等形式了解达拉特旗的工业发展，感受家乡的巨大变化。
(2)安排小****各类工作人员，了解感受劳动美。
(3)参观后**开展实践体会讨论交流的班会，展示活动成果，引导学生树立远大理想。
3、以中队、学生个人或家庭为单位**迎国庆社会实践活动，班**老师精心设计布置活动任务，学生认真实践，活动结束后及时总结交流，并在班级文化墙上展示实践活动成果。政教处****评比。
六、活动要求
1、班**老师要拟定实践活动的具体方案。
2、积累并保存好活动中的各项原始、影像资料，活动结束后做好本次实践活动的小结，与全体班**老师进行交流。
3、召开本班家长委员会会议，共商活动计划并做好学生的动员工作，特别强调安全事项，同时对学生做活动安全、礼仪和纪律等方面的教育，强调学生学生**佩戴红领巾，讲普通话、爱护公物、不乱丢垃圾。
4、印发一份《给家长的社会实践通知书》发给学生，让家长填好回执单后，班**整理存档。
迎国庆唱红歌活动总结 第6篇
一、指导思想：
为庆祝第xx***，让全体巴蜀师生与国同庆，巴蜀小学以“我赢未来”为活动**。创设情境，让队员们在体验角色，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、**能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。
二、活动意义：
为培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，我校根据队员年龄特点，坚持以体验为主要教育形式，开展巴蜀小学***“我赢未来”跳蚤市场活动，号召全校学生将闲置的各类物品（旧衣物、旧书藉、旧玩具等）或自制小作品到现场进行模拟交易，开开心心迎国庆，快快乐乐大换购。
走读班二至六年级的`学生主要以卖家的身份出现。卖家同学在活动中以“六个一”为主要内容，即：绘制一张宣传画（广告）；制作一张收支表；交一群合作伙伴；搭建布置一个展台；卖出一件商品；写一篇体验过程日记。活动结束后，人人汇报销售心得，班级评选出十名“国庆销售小能人”并表彰。
住读部和一年级的同学主要以买家的身份出现，每人准备20元钱，比比看用同样的20元钱每个人都能够淘到一些什么宝贝，活动结束后班级总结，人人汇报自己的淘货心得，看谁淘的宝贝经济实惠，**投票选出十位班级“国庆淘宝小行家”，班费购买小礼物奖励“国庆淘宝小行家”。
学生在参与体验活动过程中，通过全校上下的教育，学生不仅仅能够体验快乐，还能体会到什么是科学的理财，体验挣钱的艰辛，提高社会交往能力，开阔视野，磨练意志和品质，升华道德情感，对进一步做好未成年人思想道德建设工作具有积极的指导意义，让孩子们的智商、情商与财商在活动中同发展。
三、活动准备：
标语：“我赢未来”——巴蜀小学庆祝***第三届“跳蚤市场”活动。
四、活动步骤：
（一）、活动时间：九月xx日上午
8：00—9：00
**收听广播时间
9：00——9：40
入场时间
9：40—11：00
交易时间
11：10——11：50
班级总结及表彰
（二）、活动地点：大操场（见附图）
（三）、参加对象：全校师生
（四）、活动方法：
学校**规划，年级部协调实施。
五、活动建议：
（一）、准备部分
1、学生模拟自主设计《营业执照》，特别标注所出售商品需要家长及班**共同签字。
2、各年级部提前根据学校所划分的区域安排好各班的位置。
3、学生提前向班**申请，班**可以根据申请的同学自愿组合、分组、提前分工与规划采购与出售时间及人员安排。班**提前根据各年级部摊位地点告之相应地点、
4、班**教育每组同学建立小组，小组成员轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中来。
5、各班**可以引导学生认识各种商品及流通方式，将家中闲置的可再利用的物品带至学校，进行分门别类地整理、登记。
6、班**老师要精心**，加强环保意识教育、做好安全和诚信教育、校园环境保护建议。
7、建议学生自备适当的零钱，选择购买合适适量的书籍与物品。
8、班级经营团队要加入活动，协助班**开展工作。
（二）、实施部分
1、学生可以将自己不需要的旧书籍、文具等物品带到学校中，变旧为宝。
（1）估价。正确估价是出卖旧物的前提。可以根据货物的新旧程度，分别给出合理的价格，体现诚信为本的经商原则，然后在商品明显处贴上标签。（出售商品均需要明码标价，活动中各年级部可以**市场管理老师巡视检查，如发现**经营，将取消经营资格。）
（2）小店家需要在店铺醒目位置挂放好有家长与班**签名的经营许可证，按年级安排到指定位置摆摊。
2、各小学校要对各班进行校园环保教育，安排专人在活动中，活动后检查所划分区域的清洁卫生，将检查结果纳入班级“流动红旗”评价，活动完毕后各年级**要检查清洁卫生，校长室复查。
3、如果当天下雨，活动改为室内进行，各小学校**学生在室内有序流动淘换交易。
六、场地安排
篮球场
二年级销售区域
小小世界
跑道：二年级销售区域
三年级销售区域
四年级销售区域
五年级销售区域
六年级销售区域
迎国庆唱红歌活动总结 第7篇
感受文字之美，尽享读书之乐，此次庆“国庆”征文活动，不仅是对学生读写水平的一次检验，也是对老师平时是如何进行作文教学的一次检查。通过活动。对学生的阅读积极性、尤其是对学生的作文水平有了很大的促进。现就这次活动总结如下：
一、提前通知、安排到位
在***的前三周，团委就制定了以“热爱祖国，实现*梦为主题的活动方案，并及时下发到各年级组、班**、语文任课老师处及时幷按要求**学生进行了参与。
二、凸显主题、文字优美
参赛学生的征文，都能紧扣题意进行写作，学生基本做到了文从句顺，语言优美，有的还使用了一些恰当的表达方法，主题鲜明，有较深的读书体验和感悟。
三、注重指导、加强阅读
本次征文活动，虽取得了一定成绩，但也反映了各年级作文教学中所存在的问题。现就这些问题提出一些建议：
1、要扎实上好作文指导课，使学生端正写作态度，激发写作欲望。教师可结合讲读课进行指导，把讲读课文作为写作的范文，引导学生体会其写作特点和优点，让学生借鉴其写法，进行写作。也可提供作文材料进行指导，开阔学生的思路。一方面可以亲身体会到写作训练中的难点，便于能够有的放矢地进行指导，另一方面又有学生提供了写作的范文。
2、要有目的地引导学生多看课外书，让学生多方面的阅读，广泛地涉猎，以开阔学生的视野，增长知识。这次征文活动中有好多的同学就写到了平时看课外书籍所得到的收获，这就是一个较好地例子。
3、要引导学生对作文进行修改。要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。“好文章是改出来的，是说作文写好后要让学生通过多种方法进行修改，并不是老师一味地在其作文本上写上评语就完事了。
可以让每一个学生在课堂上面向全体同学读自己的作文，让其他同学进行点评;也可以**学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。
总之，引导学生写好作文，应当遵循积累—构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙**，这样，作文教学才可望取得较好的效果。
这次征文活动，学生参与的积极性高，共收到来搞185篇，评出一等奖7名，二等奖14名，三等奖21名。
迎国庆唱红歌活动总结 第8篇
我校开展***前安全教育活动，多措并举做好节前安全教育工作。下面总结如下：
集中教育促安全
小学大课间集中对全校师生进行“假日安全教育”，特别强调在国庆期间做好三严禁：严禁在家中玩火玩电，做到电器不乱碰，不给陌生人开门，不吃不卫生的食品等。严禁私自外出活动，在外要注意交通安全，遵守交通规则，做文明小学生。严禁私自去池塘、水库等各种水域游泳，做到防溺水安全警钟长鸣。
班级教育保安全
各班级针对假日安全，以“安全主题班会”“安全温馨提示””等形式对学生进行了安全教育，让安全知识内化于心，外化于行，强化学生的安全意识，让学生形成时刻注重安全的良好习惯。
多种形式讲安全
在***前，通过校园宣传栏、黑板报等途径进行安全知识校内宣传；同时通过发放家长告知书、班级微信群等方式进行家庭宣传，以引起家长们的足够重视，为假期安全增添家庭保障。
迎国庆唱红歌活动总结 第9篇
活动背景：
xx年的沧桑岁月，xx年的风风雨雨，无数个日日夜夜缏织的梦直到1949年，她终于甩开了脚镣，挺直了胸膛，*******成立了！饱经战争沧桑与落后苦难的**人民终于重新***了！**像一只巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！十三亿炎黄子孙雀跃欢呼，举国同庆，多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——****7xx华诞！
活动对象：国贸本5全体家人
活动时间：10月18日
活动地点：教室9a208
活动目的：祖国的历史悠久绵长，回望历史长河，**民族就像珠穆朗玛峰一样傲然挺立。第xx年的华诞，给人以多少遐想，回想xx年来**衰落到繁荣真是感慨万千。我们大学生用自己的方式来庆祝****的第7xx日，来感受****的心跳，感受****的生机。让我们为祖国欢呼，为祖国喝彩。我们是祖国的母亲的骄子，是新时代的**人，是风华正茂的一代，让我们用钢筋铁骨支撑起祖国大厦。
具体流程：一、回顾以前的国庆**视频，体验国庆的喜悦。
二、观看《建国大业》电影，体会建国的全过程。
三、推荐相关主题的书籍扩展课外知识。
四、分组进行讨论爱国情与活动后感想并写下来。
活动总结：xx年的征程，**民族一崭新的姿态重新屹立于世界的民族之林；xx年的沧桑巨变，xx年的光辉历程，铸就了一个民族近百年的梦想。
xx年的辉煌，xx年的记忆，xx年的成果。这个过程惊天动地，感人肺腑。
这xx年来，有多少人民辛勤劳动，为人民服务；有多少的人舍身为国。 xx年的辉煌是我们辛勤的汗水，一点一滴的积攒起来的。
这xx年的记忆让我们无法忘怀，这xx年的成果是我们这些园丁付出的汗水。如今我们收获了，我们收获的是感恩！
xx年，我们**的发展迅速腾飞啊！当***同志在1949年10月1日在***向全世界宣布：“*********人民**，已于今日成立了！**人民从此***了！”回首历史，展望现在，xx年来天翻地覆。
光阴如水，岁月如梭。我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，今天我们十三亿**儿女欢聚一堂，共同见证——祖国，您xx了岁了！
注意事项：
1、国庆**的视频与《建国大业》电影要提前收集和整理。
2、申请教室。
充：根据活动情况在适当调整具体安排。
迎国庆唱红歌活动总结 第10篇
为庆祝新*成立72年，进一步激发广大师生的爱国热情，增强师生的民族自尊心、自信心和自豪感，激励学生勇于承担社会责任和历史使命，我校于9月30日上午在学校操场场隆重举行迎国庆歌咏比赛。
本次歌咏赛共有7支**队参加，每支**队演唱3首歌曲，其中《义勇军进行曲》为必唱曲目，另两首为自选红色经典歌曲参赛。比赛在雄壮的《义勇军进行曲》的歌声中拉开了序幕。
学校校长山成英首先致开幕词，他结合**民族的优良爱国**传统和我校现在的发展形势讲了此次歌咏比赛的意义并预祝歌咏比赛圆满成功。
随后，参赛各班歌唱了包括《歌唱祖国》、《我爱***》、《没有*就没有新*》、《大*》等耳熟能详的歌曲。
在放声歌唱中，大家赞美祖国，歌唱*，把比赛不断推向**。我们在歌声中聆听到了崛起的*，唤起了作为**儿女的自豪与向往。
比赛期间，各班**队朝气逢勃，斗志昂扬，七年级**队整齐的队列、虎虎生威的军体表演与嘹亮的歌声相辅相成，有机地融为一体，把对学校生活的热爱，对祖国的忠诚，对远大理想的追求，都融进了美妙的歌声中。
经过激烈的角逐，七年级、六年级、三年级**队分别获得一、二、三等奖。
通过传唱红色经典，不仅丰富了校园文化生活，熏陶了同学们的艺术情操，展示了学生积极向上的精神风貌，增强了学生的爱国**情感，更加坚定了学生们努力学习、报效祖国的理想信念。
——歌唱祖国喜迎国庆活动总结 (菁选4篇)
迎国庆唱红歌活动总结 第11篇
一、活动主题：
“青春飞扬—————翰墨飘香”
二、活动目的：
为积极响应学校提出的“优质轻负、注重化”办学思路，弘扬祖国优秀传统化，提高学校书画艺术整体水平，挖掘和培养艺术新苗，为广大学生搭建一个展示自己、创新思维的平台，提高学生的综合素质和能力，活跃校园化气氛，丰富学生余化生活，决定举行齐贤中学书画比赛。
三、比赛规程：
1、参赛对象：
全体学生，分为三个组别：
初一、初二、初三
2、比赛项目：
软笔硬笔国画素描
3、比赛内容；
歌颂祖国、热爱家乡为主题，也可以名人警句、格言，古诗词。
4、参赛要求：
每班至少选送4作品，最多不超过8，每个项目数量班**自行安排，（参赛作品必须是本班学生自己创作。）
每作品背后右下角用铅笔注明班级、学生姓名，各班将作品收集完毕后，于10月9日放学前将作品送至美术办，逾期作弃权处理。
上交作品少于4或弃权的班级将根据班级十项竞赛考核条例和班**考核条例进行考核。
5、奖项设置：
比赛作品按年段取奖一等奖10％二等奖1％三等奖2％
（视作品数量和质量作适当微调）
6、纸张说明：
软笔、国画纸张大小可选择为：140×（四尺竖开），70×70（四尺横开），最大不超过四尺整张。
硬笔纸张为：16方格纸或竖格纸。
素描纸张为：4开素描纸。
四、本次比赛项目如有疑问，尤其是纸张和书写工具等专业性问题，请咨询各年段美术老师或直接咨询詹健康老师。
迎国庆唱红歌活动总结 第12篇
一、指导思想：
为庆祝***，让全体巴蜀师生与国同庆，巴蜀小学以“我赢未来”为活动**。创设情境，让队员们在体验角色，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、**能力、应变能力、理财能力；提高学生参与社会实践活动能力。
二、活动意义：
为培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，我校根据队员年龄特点，坚持以体验为主要教育形式，开展巴蜀小学***“我赢未来”跳蚤市场活动，号召全校学生将闲置的各类物品（旧衣物、旧书藉、旧玩具等）或自制小作品到现场进行模拟交易，开开心心迎国庆，快快乐乐大换购。
走读班二至六年级的学生主要以卖家的身份出现。卖家同学在活动中以“六个一”为主要内容，即：绘制一张宣传画（广告）；制作一张收支表；交一群合作伙伴；搭建布置一个展台；卖出一件商品；写一篇体验过程日记。活动结束后，人人汇报销售心得，班级评选出十名“国庆销售小能人”并表彰。
住读部和一年级的同学主要以买家的身份出现，每人准备20元钱，比比看用同样的20元钱每个人都能够淘到一些什么宝贝，活动结束后班级总结，人人汇报自己的淘货心得，看谁淘的宝贝经济实惠，**投票选出十位班级“国庆淘宝小行家”，班费购买小礼物奖励“国庆淘宝小行家”。
学生在参与体验活动过程中，通过全校上下的教育，学生不仅仅能够体验快乐，还能体会到什么是科学的理财，体验挣钱的艰辛，提高社会交往能力，开阔视野，磨练意志和品质，升华道德情感，对进一步做好未成年人思想道德建设工作具有积极的指导意义，让孩子们的智商、情商与财商在活动中同发展。
三、活动准备：
标语：“我赢未来”――巴蜀小学庆祝***第三届“跳蚤市场”活动。
四、活动步骤：
（一）、活动时间：九月三十日上午
8:30-9:00
**收听广播时间
9:00―9:40
入场时间
9:40-11:00
交易时间
11:10―11:50
班级总结及表彰
（二）、活动地点：大操场（见附图）
（三）、参加对象：全校师生
（四）、活动方法：
学校**规划，年级部协调实施。
五、活动建议：
（一）、准备部分
1、学生模拟自主设计《营业执照》，特别标注所出售商品需要家长及班**共同签字。
2、各年级部提前根据学校所划分的区域安排好各班的位置。
3、学生提前向班**申请,班**可以根据申请的同学自愿组合、分组、提前分工与规划采购与出售时间及人员安排。班**提前根据各年级部摊位地点告之相应地点.
4、班**教育每组同学建立小组，小组成员轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中来。
5、各班**可以引导学生认识各种商品及流通方式，将家中闲置的可再利用的物品带至学校，进行分门别类地整理、登记。
6、班**老师要精心**，加强环保意识教育、做好安全和诚信教育、校园环境保护建议。
7、建议学生自备适当的零钱，选择购买合适适量的书籍与物品。
8、班级经营团队要加入活动，协助班**开展工作。
（二）、实施部分
1、学生可以将自己不需要的旧书籍、文具等物品带到学校中，变旧为宝。
（1）估价。正确估价是出卖旧物的前提。可以根据货物的新旧程度，分别给出合理的价格，体现诚信为本的经商原则，然后在商品明显处贴上标签。（出售商品均需要明码标价，活动中各年级部可以**市场管理老师巡视检查，如发现**经营，将取消经营资格。）
（2）小店家需要在店铺醒目位置挂放好有家长与班**签名的经营许可证,按年级安排到指定位置摆摊。
2、各小学校要对各班进行校园环保教育，安排专人在活动中，活动后检查所划分区域的清洁卫生，将检查结果纳入班级“流动红旗”评价，活动完毕后各年级**要检查清洁卫生，校长室复查。
3、如果当天下雨，活动改为室内进行，各小学校**学生在室内有序流动淘换交易。
——喜迎国庆主题活动总结实用5篇
迎国庆唱红歌活动总结 第13篇
一、活动目的：
扩大本店的知名度，进一步挖掘潜在客户，提高营业额（活动7天，日均业绩为xxxx元）。
二、活动主题：
快乐国庆，我爱你 **
活动时间：9月30日——10月7日
三、活动内容：
1、活动期间在本店单桌消费满xxxx元以上或累计消费满xxxx元的贵宾可获得本店vip卡一张。
2、活动期间每桌贵宾都可抽奖，奖项分为：**为一等奖，**为二等奖，**为三等奖，1949为四等奖，20xx为祝福奖，奖项等级不同所赠送礼品也不同。
3、节日期间为感谢新老贵宾对我店的**所有比萨一律八折优惠。
四、店内布置：
1、在店门口放置**2面，一楼每个就餐台放置小**1面，三楼和二楼每个包厢门上张贴小**和小**各1面，一楼旋转门上张贴“国庆快乐”四字。
2、在外墙和院内大玻璃上张贴***快乐，在吧台顶部的围檐下张贴一圈小**和小**。
3、在叶尼塞河的东墙上张贴China， I love you。为主题的喷图。
4、在门口摆放X展架2个，一个展示展示***的喜庆，一个展示有关节日期间活动内容。
5、在1至3楼水晶柱上张贴1949年——20xx年的.**重要**、****等历史性资料。
6、在1—3楼楼梯扶手上张贴小**增加节日气氛。
7、三楼楼梯口对面墙上悬挂***快乐字体并在墙上用小**和小**做展翅飞翔的造型。
8、节日期间全店全体前厅人员胸前张贴小**，以增加节日气氛。
五、操作：
1、语言：国庆快乐！（节日期间全体人员对客人说； 国庆快乐！）
2、宣传：营业员进行短信发送***店内活动内容，短信平台发送活动内容及节日祝福，营业员进行店外开发宣传店内活动，主要针对酒店、旅行社、火车站、飞机场等进行开发宣传。
3、节日期间部分盘饰需标写“快乐国庆”，吧台果盘也需标写“快乐国庆”。
4、如有消费条件符合赠送vip卡的贵宾，服务员负责通知**或值班经理进行vip卡发放并留存客人信息。
5、营业员点餐前负责进行抽奖，所抽取奖项对应的菜品和礼物都下手写单并注明节日奖赠送，并告知顾客是什么奖项送什么菜品。
6、活动期间如有点比萨的贵宾营业员应通知收银员进行比萨变价（八折）。
七、分工合作：
肖经理：负责方案审核、布置指导、展架定稿。
宋师傅：负责根据不同就餐类型人群进行节日期间盘饰的**及检查（快乐国庆、健康、友谊**、开心）；并**节日期间赠送菜品的质量。
马经理：负责协助营业部店内布置及后期维护与本班活动方案的培训；
包经理：负责店内布置的维护，活动结束布置的清理及本班次活动方案的培训。
负责根据就餐人群不同进行制定节日期间果盘盘饰的话语（快乐国庆、友谊**、生日快乐、情深似海）；并**赠送产品的质量。
1、负责喷图、展架的定制及悬挂、小**的采购、店内的布置。
2、负责总营销方案宣导及解释。
3、负责节后活动过程的总结及分析。
——喜迎国庆总结优选【1】份
迎国庆唱红歌活动总结 第14篇
为庆祝*******成立xx周年，加强对学生的爱国**教育、增强学生的民族意识，丰富学生的校园文化生活，康仙庄乡沙里完全小学开展了丰富多彩的“迎国庆”系列活动：
一、升旗仪式和**下讲话。随着**的冉冉升起，全体少先队员行队礼、唱**，并由于校长发表了**下的讲话，充分表达了全校师生对伟大祖国的热爱之情。
二、通过观看图片、亲身体验等方式，知道我国的国名及***的由来，为自己是*人而自豪，感受祖国翻天覆地的发展，增强民族自豪感。
三、举行以“祖国在我心中”为主题的诗歌朗诵比赛。在饱含感情的朗诵过程中，爱国之情在孩子们心中升腾。
四、演唱爱国**歌曲，老师邀请同学**带领大家演唱《*人》、《*娃》、《*》等熟悉的歌曲。通过歌声唤起学生的民族自豪感，以音乐的方式振奋学生们的精神。
一系列活动的开展不但丰富了师生们的校园生活，而且还使孩子们受到了良好的爱国**教育，增强了他们的爱国热情。
迎国庆唱红歌活动总结 第15篇
一、活动主题
礼情款款欢度国庆
二、活动时间
20xx年9月20日—10月7日
三、活动目的
(一)以***为契机，通过策划一系列活动，进一步宣传企业的整体形象，提高企业在顾客及供应商中的知名度和美誉度。
(二)借助***促销活动，刺激消费群，吸引目标消费群及潜在的消费群，限度地扩大销售额。
(三)加深超市与消费者的相互了解与情感沟通。
(四)扩大企业知名度，进一步树立超市“关爱社区居民会形象。
四、活动内容
(一)买99元送30元现金
1、活动时间：9月20日—10月7日
2、活动内容：
为庆祝***的到来，回报广大顾客朋友，活动期间，凡在超市购买服装、鞋类商品满99元即可返回30元现金，满198元可返回60元现金，多买多返，依此类推，欢迎广大顾客朋友前来选购。(注：此时刚好到了换季的时候，又正值国庆，顾客也为选择在哪里购买服装而忧郁不决的时候，吸引顾客，不让顾客外流、拉动人流、推动销售)
3、注意事项：
(1)顾客购买活动商品后需保留购物小票，凭购物小票到总服务台领取返现现金。
(2)单张购物小票方可参加活动，不可多张小票累计参加。
(3)顾客领取现金时，需由工作人员加盖“现金已领”字样章后方可领取。
(4)该返现活动只限活动期间消费的顾客，以小票机打日期为准。
(二)国庆狂欢，xx大礼疯狂送
1、活动时间：9月20日—10月7日
2、活动内容：
活动期间，公司在第四期促销手册(时间：9月15日—10月15日)封面上印刷中秋、国庆现金券，现金券面值10元，凡顾客拿到我们的手册，剪下现金券到我超市购物满100元可使用一张，直接省8元现金，购物满200元可使用两张，多买多用，依次类推。现金券不可兑换现金。
3、注意事项：
(1)顾客凭现金券消费时，需保持现金券完好，出现破损、模糊等现象不得使用。
(2)现金券为一次性使用，消费结账时需由工作人员将现金券收回。
(3)顾客使用现金券消费，退货时只退回现金部分，现金券部分不予退回。
(4)现金券不找零、不可兑换现金。
(三)国庆黄金周，会员你独享，旅游商品折扣展销
1、活动时间：9月20日—10月7日
2、凡是在活动期间购买旅游商品的顾客，凭会员卡均可享受最低3折优惠。活动期间推出以户外旅游小食、护肤品套装等为主的30款特价商品集中陈列，突庆旅游特价商品的优越性，促进销售。采购部与百货部负责落实旅游商品资料与陈列，促销部负责落实现场布置与场内外的宣传。
3、注意事项：
(1)购买特价商品的会员，不可同时使用代金券。
(2)特价商品已经售出，概不退换。
(四)同岁同贺，大礼赠送
1、活动时间：10月1日—7日
2、活动内容：活动期间，凡是年龄为x岁的顾客在本超市购物，不论购物金额多少，均可凭身份证到总服务台领取精美礼品一份。每位顾客在活动期间只可领取一份。
3、注意事项：
(1)顾客需凭身份证领取礼品，并由工作人员登记身份证号码。
(2)每位顾客在活动期间只可参加活动一次。
(3)本活动最终解释权归xx超市所有。
五、活动分工及执行
负责和各品牌洽谈和签定本次活动的条件及活动费用的分摊。
负责培训员工活动的内容和操作。
迎国庆唱红歌活动总结 第16篇
为庆祝新*成立xx周年，根据我区文教局的精神，我校于6月16日开展了“祖国**”班级歌咏比赛活动，我校积极响应上级指示，进行了一个月的合唱训练。在校**的关怀下，通过全校师生的共同努力，我校先后组建了100人的学生合唱团，以及全体教职工共同组建的教师合唱团，做到了班班有歌声。
一、**重视，认识到位
我校对“祖国**”大型歌咏比赛活动为主题的大型歌咏比赛活动非常重视。召开专题会议来研讨在学校内开展合唱比赛的具体事宜，在学校办公会上明确要求全体****成员必须参加合唱队，在合唱训练过程中起模范带头作用。
学校把歌咏比赛作为一项严肃的**任务对待，在对合唱队**动员的基础上，妥善协调合唱人员的工作、学习和排练，确保了工作、学习和排练齐头并进。**的重视，确保了各项排练活动顺利进行；思想的**，促进了排练比、学、赶、帮良好氛围的形成，为取得优异的成绩奠定了基础。
二、措施得力，效果显著
在次活动中我们采取了一系列行之有效的措施，做到**带头，全员参与，层层发动，达到了唱出正气、唱出**的效果。
1、全员参与，人人学唱。注重老师、学生平时的学习和训练，为选拔高素质的合唱队员创造了良好的条件。
2、训练定时间、定地点，每次训练都有明确的任务，使整个训练过程循序渐进、扎扎实实地进行。
3、指导教师分工负责，充分发挥每位教师的特长，训练工作协调高效。训练中给音乐教师做了分工的明确，明确的分工调动了专业教师的积极性，提高了训练的效率。
内部挖潜，让师生的潜能得到最大程度的发挥。这次合唱我们没有请一个外援，队员全部是本校的**、教师和同学。但我们做到了五个**，指挥、领唱、领诵、舞蹈、合唱队员各有专长，各有特色，形成了一个**有机的整体，共同提升了我校的合唱水平。
这次比赛之所以能圆满结束，是**关心指导的结果，是全体**师生齐心协力拼搏的结果。训练、比赛的过程是师生交流的过程、提高的过程、展示的过程。这次活动使全体师生受到了宗旨教育、****，凝聚了人心，振奋了精神，锻炼了队伍，唱出了正气、唱出了干劲、唱出了**，对我校的教育教学工作和廉政文化建设起到了巨大的推动作用，极大地促进学校中心工作的开展，为学校的发展注入了强大的精神动力。
迎国庆唱红歌活动总结 第17篇
***来临之际，为了培育全体少先队员热爱*、热爱祖国、热爱家乡的崇高理想。9月28日上午，在***来临之际，小学**各中队开展“飘扬红领巾喜迎***”系列活动。现总结如下：
队员们一起与**合影，将镜头定格在一张张灿烂的笑脸和鲜艳的**照片上，用自己的方式表达对**的热爱，对祖国的热爱。
各中队开展“喜迎国庆”主题班队会活动。活动中，各中队通过多种形式回顾了建国以来经历的艰难磨难和取得的辉煌成绩。各中队辅导员激励学生从小学好科学文化知识，为将来报效祖国打下坚实基础。
为了让师生们感受国庆的氛围，与伟大祖国共同欢庆，各中队绘制了一期以“迎国庆”为主题的黑板报，图文并茂的展示了队员们的爱国情怀。
通过本次活动的开展，增强了队员们对祖国、*和人民的热爱，使他们能切身感受到祖国的强大，感受到祖国的繁荣富强与自己的努力学习密不可分。
迎国庆唱红歌活动总结 第18篇
“***”期间，我校积极开展了系列爱国**教育活动。以提高学生的思想道德品质，加深学生对祖国的感情，从而使学生在新的世纪中健康的成长。下面就所开展的活动情况作一小结，以求改进和指正：
一、成立**，营造氛围
为了把南岗中心小学“迎国庆”系列活动抓系抓实，逐出效果，也为了更好地开展相关活动，我校还专门成立南岗中心小学庆国庆工作**小组，由孙波校长任组长，李进校长任副组长，由校委会所有成员任成员，潘胜**具体负责落实相关工作。我校的“迎国庆”系列活动紧紧围绕国家提出的“隆重、喜庆、节俭、祥和”的总要求，重点引导师生学习了解了新*成立71年，并在全乡各小学营造了浓烈的节日氛围，弘扬爱国**精神，激励广大师生热爱祖国，热爱家乡，热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展。活动仅仅围绕“回顾历史、展望未来、扩大影响、凝聚力量、**发展”的庆祝主题，变单纯的节日庆祝为一段时间的主题活动，使活动内容更为丰富;力求活动形式创新，更好的突出活动主题和内容，增强活动的感染力和影响力。
二、**到位活动有效
(一)科学，**到位
为了让活动开展的有条不紊，优质高效。早在开学初，学校就成立了南岗中心小学庆国庆工作**小组，制定科学的活动计划，明确责任，序时开展系列活动。所有活动都要**到位。
(二)具体活动
1、连续举行两次大型升旗仪式，其主题分别是“祖国**”、“祖国在我心中”，通过**下讲话，对全校师生进行爱国**教育，并要求四—六年级学生写专题日记。通过该活动的开展，使是师生接受了一次集体教育。
2、举行“迎国庆”杯黑板报、图书角、教室装饰大评比，经过两个星期的准备，各班级都把黑板报、图书角、教室墙壁装扮一新，走进任意一班的教室，一股浓浓的欢庆国庆的气息都会扑面而来。经过评委的打分，一致认为一3、二2、三1、四2、五6、五1、六7、*、六6等班级的质量更高一筹。
3、举行读一本爱国**图书，写一篇关于读爱国**图书的读书笔记、写一篇爱国**为内容的日记、讲一个爱国**故事、出一张庆国庆为内容的手抄报、唱一首爱国**歌曲、画一张以“热爱祖国”为内容的美术作品等为主要活动内容的`“七个一”活动。目前该项活动还在继续进行之中。
4、举行“展红领巾风采，与祖国供奋进”征文活动，截至到目前共收到各类稿件139篇，红领巾广播站每天都在播出相关作品。我们将在10月底评出一二三等奖若干名。
5、举行庆国庆杯象棋比赛，五子棋比赛，郑新、潘婷、张仪、胥曼云、林进、潘长城、林浩等同学获得一、二、三名。
6、举行以“弘扬爱国传统，建设美好校园”为主题的演讲比赛，比赛结果六1、六3、五2、四3等班级在同级部胜出。
7、在9月29日下午，训练了将近一个月的师生合唱比赛如期举行，爱国**歌曲被各班级演绎的别样精彩，老师们的合唱《没有*，就没有新*》、《歌唱祖国》更是引起了全场的互动。比赛结束，一1、二3、三1、四2、五3、五4、六6、六7等班级在平行班胜出。
8、9月30日下午，全校各班级举行“庆祖国华诞，建**文明校园”的主题队会活动。
另外，各班级还自行**了拔河、篮球、羽毛球、踢毽、联欢会等丰富多彩的特色活动。
通过“迎国庆”杯系列活动的开展，丰富了师生课余的生活，放松了身心，**了激情，更抒发了爱国情感。
迎国庆唱红歌活动总结 第19篇
以吸引客户为活动目的，与社区客户互动，进行项目社区文化营造与感受，带动新老客户，提高我行社区银行人气，吸引客户群的关注度，扩大社区银行的影响力与认知度。
一、活动内容要点
1.活动内容
1）体感游戏吸眼球
为达到吸引新老客户群认识我社区银行，走进我社区银行，特举办此项游戏活动以达到令人瞩目的效果。每周安排固定时段，在我社区银行门口（或能力可及范围内）开展体感游戏互动项目。此项游戏内容活动方式新颖脱俗，另外又起到一个全民健身的效果，定能吸引路过的客户，而这些驻足的客户，必定有我行正在寻找的客户群体。另外：参加体感互动游戏的客户需在活动参加详情登记簿上签字留电 话以作为我行客户信息来源。
2）当客户吸引人群吸引至一定规模时，可继续开展有奖抢答环节。
到访客户既可体验体感游戏的乐趣，又可参加抢答问题的有奖回馈，宣传定能达到预期效果。
2.交流话题建议
抢答问题建议如下：
1.某银行是哪年成立的？
2.某银行的经营理念是什么？
3.某银行理财产品的产品规格有几种？问题可选择一些针对客户需求方面的。
3.宣传方式（1）在社区银行周边小区的报箱内投递活动广告；
（2）在社区银行周边小区的电梯内、宣传栏张贴营销活动广告；
（3）通过微 信宣传活动信息；
4.活动反馈与跟踪销售行动计划
根据活动开展情况，由现场人员总结客户回答问题情况进行分析，有针对性的服务客户。对于参加游戏互动的客户，待游戏结束之后再进行有针对性的深度挖掘。
二、目标客户**
1.目标客户
目标客户包括：社区银行周边小区通过宣传慕名而来的到访客户，以及当天老带新客户；
2.客户**
约访的新老客户当日来我我行，由接待人员进行简单了解后进行分流引导，咨询客户带到咨询区，参加游戏客户带至游戏区登记，游戏开始时间由固定人员讲述游戏方式及注意事项后开始互动游戏和抢答游戏，对于回答正确我行问题的客户给与渤海银行专属纪念品。
三、时间地点的安排
1.时间
社区银行开业后的节假日或法定休息日均可
2.地点
我行社区银行门口（或能力范围可及内）
四、费用预算（请详细列出各项费用名称，单价，数量，总价等）
XBOX360体感游戏机1台3000元
纪念品100份0--500元（可用我行现有水杯或其他）
平板电视1台3000元（社区银行应自有此设备）
五、预期效果分析
1.通过本次活动预计带来的业务量
业务量不敢保，人气量肯定暴增
2.通过本次活动预计带来的影响
预期影响给客户留下深刻印象的同时，配合理财及储蓄产品的销售，大幅增加网点存款和业务量。
六、人员安排与职责
1.活动策划人：2人
职责：安排现场分区接待客户以及设备调试等流程分配
2.活动协调人：3人
职责：接待来访客户并做好推广解释工作
3.活动现场负责人：1人
职责：负责一切当日活动细则
迎国庆唱红歌活动总结 第20篇
一、活动目的
为庆祝***成立73周年，加强对学生的爱国**和民族精神的教育，增长学生国情、国史的相关知识，营造校园热烈的节日气氛，特**举行本次“庆国庆，心向*”活动。引导学生树立正确的人生观、价值观，弘扬爱国精神，培养学生爱国**为核心的民族精神。
二、活动准备
各年级、各班收集各地***的节日由来以及节日意义以及国庆的相关资料。
三、活动时间
10月1日——10月30日（各班级根据本班情况进行调整）
四、活动过程及主要内容
（一）学校活动
1、活动时间：10月1日——10月30日
2、年级段要求：
（1）歌声校园-爱**曲竞唱活动
活动时间：10月
活动地点：各班教室
活动对象：初一、初二、初三年级
活动内容：各班确定2-3首爱**曲，各班在“歌声校园”练唱时间传唱。
活动意义：纪念*******建国73周年,引导广大青少年继承优良传统、弘扬民族精神、唱响***好。
（2）“庆国庆，心向*”主题班会活动
活动时间：9月26日班会课
迎国庆唱红歌活动总结 第21篇
今年是国庆纪念日。为了让孩子感受和参与国庆的温馨氛围，我们根据大班孩子的特点开展了一系列活动。
***快到了。为了给国庆营造一个温馨的氛围，我们在班里布置了主题墙。有些小朋友看到主题墙上的**会好奇的问是什么？每年的***都是我们爱国**教育的最好时机。我们也会不失时机的告诉孩子，祖国妈妈要过生日，我们把幼儿园打扮的漂漂亮亮的，就是为了庆祝祖国妈**生日。
祖*亲生日快到了，如何引导孩子表达对母亲生日的祝贺？儿歌《生日快乐》老师把孩子的生日和祖*亲的生日联系起来，在孩子面前展示孩子熟悉的**。随着**的确认和关注，孩子们生动地理解了祖*亲来之不易的生日，为孩子们认真听和唱**奠定了基础。
除了让孩子感受国庆，我们还利用这个教育机会，让孩子对祖国有更深的了解，激发孩子热爱祖国的感情。通过老师的讲解，孩子们了解到，祖国的'母亲是在*的**下获得**的。同时，1949年10月1日，*庄严宣布“*******正式成立”，使他们对***有了更好的认识。除此之外，我们还**孩子们组成方形队伍，共同为祖国放飞气球。活动以小组形式进行，充分尊重儿童的个体差异，体现了儿童活动的自主性。孩子们可以根据自己的意愿，以散步广场和放飞气球的形式表达对祖国的热爱，让孩子们充分感受节日的快乐气氛。
通过一系列活动，孩子们认识了**，知道了祖*亲生日的由来，唱了**，分享交流了他们对我国的认识和理解以及老师的介绍，孩子们对我国的了解加深了对xxxx年幼儿园国庆活动的总结。随着孩子们对我们国家认识的加深，孩子们也更加热爱我们的祖国。
迎国庆唱红歌活动总结 第22篇
一、活动目的：
为隆重、热烈、活泼的庆祝*******成立xx周年，激发少先队员的爱国**情感，增强少先队员的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校特开展“庆国庆，心向*”系列活动。
二、活动内容及要求：
(一)、举办以“祖国，我爱你”为主题的黑板报比赛。(推荐：祖国我爱你手抄报图片大全)
请各年级各班根据活动主题要求，出一期高质量的主题黑板报。
比赛时间：9月22日至9月28日
评比时间：9月29日中午1：30
评委：学校少先队大队部
三、五年级各班检查员
(一)评比细则：
1、评分表：
(1)、评比项目：字体 内容 色彩 排版 图案
(2)、评比内容：字迹工整、美观大方; 切合主题、联系实际; 鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观。
(3)、各项分值：各占20分，总分100分
2、评分统计：学生评委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。
(二)、各中队开展“祖国妈妈，我爱您”活动。
时间：9月26日周一的班会活动课
各班**于***前上交相关活动方案。
(三)、3—5年级设计一份“国庆专刊”手抄报。(每班至少上交5份作品)
上交作品截止时间：9月27日
要求各班**认真**活动，积极开展工作，10月9日大队部将**学生会对各班开展活动情况进行检查评比。
迎国庆唱红歌活动总结 第23篇
活动目标：
1、知道10月1日是****的生日，理解***的含义。
2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解***族、藏族等的服饰特点，生活习惯。
3、感受***热闹、喜庆的气氛。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：
生日蜡烛一支、一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》、****图片
活动过程：
1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆
在歌声中，教师吹灭蜡烛。
师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗?谁过生日了?
2、引导幼儿理解***的含义你们知道**节是哪天吗?是谁过节啊?(请幼儿**说一说或相互交流自己对***的认识)
3、出示**地图，帮助幼儿了解祖国
⑴这是什么?是哪个国家的地图?**大吗?从图上***地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些****吗?
⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画**地图轮廓。(以此方式让幼儿感受版图形状。)
⑶了解**的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗?(引导幼儿了解**的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术)
⑷小结：从图上***地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多****，一共有56个民族，所以***时全国各组人民会一起来庆祝。
4、了解一些****
⑴(出示一些****的图片)他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论)
⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识**。
听到这首歌曲，你想到了哪个民族?(向幼儿介绍**在**地图上的位置，族人的生活习俗等。)
带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个**舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。
⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识***族
听到这首曲子你有什么感受?你知道它是那个民族的吗?(向幼儿介绍***族在**地图上的位置、习俗等)
带领幼儿随着音乐，做几个***族舞蹈动作，感受一下***族的舞蹈风格。
⑷播放其他一些****的图片，让幼儿欣赏。
5、了解各民族庆祝国庆的方式
10月1日是**的***，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上**。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。
6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。
歌唱祖国喜迎国庆活动总结3篇（扩展8）
——小学喜迎国庆活动方案实用10篇
迎国庆唱红歌活动总结 第24篇
金秋送爽，芙蓉绽放，为激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，鼓励幼儿积极参与美术活动的兴趣，值此国庆节来临之际，xx幼儿园迎来了首届“迎国庆，金秋画展”主题活动。
本次展出大、中、小三个年龄段幼儿的绘画作品。活动作品形式内容丰富，种类有：国画、刮画、吹画、点画、儿童画、创意画、粘贴画、折剪画、撕纸画、线描画、折叠画、拓印画、水粉画、油水分离画等。老师们根据孩子成长特点和年龄段特征，为幼儿提供所需材料及创作环境和空间，孩子们都是充满想象力的天才，他们用手中的画笔描绘出色彩斑斓的世界，把幼儿园装点得格外亮丽，富有生机。
本次活动让幼儿养成乐于动手操作的良好习惯，使幼儿在学习知识的同时练就一双“小巧手”，让幼儿在动手能力和语言表达能力有了提高的同时还促进了幼儿之间团结、友爱、互助的合作精神，充分展现了幼儿独特的表现力和审美情趣。
迎国庆唱红歌活动总结 第25篇
为了丰富幼儿的生活，陶冶幼儿的爱国情操。在***当天，xx县幼儿园全体师生欢聚一堂，隆重举行“颂祖国”诗歌朗诵及歌咏比赛活动，为祖国妈妈献**一份真诚的生日贺礼。
“****真美丽，天天升在朝阳里，小朋友们爱祖国，向着**敬个礼！”、“祖国妈妈生日快乐！祖国**！”在孩子们的欢呼声中，xx县幼儿园歌颂祖国诗歌朗诵和歌咏比赛拉开了序幕。
全园师生在“心怀感恩放飞梦想”背景的烘托下，小朋友们深情歌颂《我们爱祖国》、《祖国在我心窝里》，深深表达了对祖国妈**依恋与热爱之情；中班孩子们的表演显得更为成熟老练，声情并茂地朗诵了诗歌《赞美祖国》、《我是祖国的好娃娃》，歌唱《祖国祖国我们爱你》。孩子们勇敢地站在台上，尽管童声稚嫩，但掌声是对他们最好的鼓励。每个孩子都自信满满地站在舞台上，台上小朋友充满激情，台下小朋友掌声不断，孩子们用稚嫩的童音和纯真的心灵表达自己最真切的情感。“欢乐的时刻总是那么短暂，欢声笑语留在你我心间，有爱的地方就有梦想，愿我们的祖国永远伟大富强”！在一对童男玉女稚嫩的童声中，“庆国庆”活动悄悄地拉下了帷幕。
这次歌颂祖国诗歌朗诵和歌咏活动，不仅给幼儿提供了一次展示自己才能、锻炼自我的机会，每个孩子都体验到成功和快乐！还增强了幼儿“我是**人”的自豪感，使幼儿潜移默化地受到了一次生动的爱国教育。
迎国庆唱红歌活动总结 第26篇
20xx年9月25日外国语学院日语六班以_喜迎国庆，向祖国献礼_为主题的.团日活动在xx师范大学南院食堂激情召开。此次活动的预期目的有二。
首先是提高教室的凝聚力;其次是增进同学们对祖国的了解和热爱。下面我从几个方面对这次活动进行总结。
一、同学们的参与度和主动性
这次活动的参与率很高，将近达到了95%。分析其原因主要除了有活动实施场地较近，前期的宣传工作比较到位之外。、此次活动的趣味性很浓也是一个重点，这次活动，无论是包饺子、智力抢答还是大冒险，同学们都对此表示了浓厚的兴趣，主动的参与其中。可以说是玩的开心、学的开心。
二、同学们在此次活动中的学习程度
因为此次活动比较注重自己动手，制作饺子馅、包饺子都是由同学们自己完成的，很多不会切菜的同学开始拿起菜刀，有模有样的切起了菜，这在一定程度上是对同学们动手能力的一种锻炼。另外，在智力问答环节中，由于所选择的题目涉及面很宽，从*历史涵盖到生活小事，这是给同学们于玩乐中提供的一道知识盛宴。
三、此次活动的创新
此次团日活动与以往不同点在于地点的选取和活动内容的不同，避开了以往的远地点和无聊的讨论形式，选取在距离近、并且整个过程是以活动的形式展开的。这在一定程度上提高了同学们的参与主动性，活动的最后，大家各抒己见，不仅坦诚的点出了此次活动需要改进的方面，也对下一次活动提出了期待，这是大家心声的一种反映，也为日后活动的召开打下了基础。
四、此次活动的不足
此次活动大致上很成功，却仍然存在以下不足;首先是活动时间拖延，这造成了部分同学在活动末期不耐烦心态，其次是活动过程中由于设施事先没有考虑完善，在实施过程中，大家显得有些骚动，最后是大冒险环节中，场地选取不理想，没有集中起来，气氛也因此得不到提高。
五、结语
这次活动总体来说是很成功的，参与人数和活动的趣味性、知识性都有了很大提高。同学们在其中也充分的感受到了集体的力量，这对于日后的教室建个很好的开始。
迎国庆唱红歌活动总结 第27篇
值此国庆佳节来临之际，为了让孩子知道*******的***是每年的十月一日；
让孩子知道我们是**人；
并通过有趣的游戏沟通，让家长以及孩子增进彼此的了解以及信托，促进情感的交流，体验家庭的温暖，家人之间的圣洁，无私以及伟大。
中班年级3个班（中一班、中二班、中三班）于9月30日在幼儿园操场内共同举办了以“庆国庆、迎中秋”为主题的亲子沟通。
本次亲子沟通是幼儿园首次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子沟通，这也是经过咱们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。这次沟通开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力**。
亲子沟通开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等沟通，为了使此次沟通更加有活力以及意义，咱们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。
在沟通的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品。
通过亲子沟通的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。真可以说一举两得。
但在沟通的过程中也存在了一些不足，如沟通前的准备不够充分，想的不够周到；
教师之间配合的不够默契，分工不明确；
班主**场面的能力有所欠缺；
沟通前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。
这是咱们中班年级首次开展的大型亲子沟通，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，相信今后类似这种亲子沟通会在咱们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油！