大学教室布置策划书 第1篇
我们的班级文化建设是为班级管理服务的，创建文明的学习环境，**的学习的氛围及团结向上的班集体，丰富学生的精神生活，塑造学生的健康心灵是班级文化建设的重要具体任务。所以作为一名班**老师我们要充分利用，努力做好班级文化的布置。
1、班级管理人性化，努力营造**氛围：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。
（1）精心布置心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形纸片上，寓意在知识的海洋中放飞梦想，在知识的海洋中追波逐浪，为实现梦想努力拼搏！
（2）张贴学生画得好的作品，兴趣活动组做的手工，漂亮的书法作品，学生写得优秀的习作等等，让学生觉得我和他们一起精心布置的不仅仅是教室，而是一个温暖的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又热爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生，爱护公共财产的好习惯。
（3）建立图书角，一方面给同学们足够的物质资源，每门功课提供一定数量的参考书，另一方面为缓解学生的压力，提供适量的课外读物，培养学生爱护书籍的好习惯。
（4）教室的角落摆放栽种的花草，找同学负责管理种植的花卉，让学生在教室中感受大自然的气息。同时培养学生爱护花草的好习惯。
大学教室布置策划书 第2篇
教室布
一、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和五步式教学特色
2、充分调动学生参与的积极性，让常用用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
二、实施原则
个性化、人性化、情感化
三、具体要求
1、教室物品布置（10分）
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
（2）讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。
（3）卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。
2、教室环境布置（90分）
（1）班级**：各班师生共同确立**，能体现各班的风格与追求。
（2）奖状：奖状张贴评比栏内。
（3）班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
（4）图书角：布置要整洁，有目录、读书心得体会等。
（5）黑板报：围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。
3、教室布置特色（5分）
（1）教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。
（2）班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。
（3）开发其他有创新园地。
四、评比时间
周二（20xx年9月18日）中午1：00
五、评委人员
校**行政人员。
六、奖项设置
政教处**评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最后得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。
一等奖：2个，奖金50元/个；
二等奖：3个，奖金40元/个；
三等奖：4个，奖金30元/个；
大学教室布置策划书 第3篇
学而优则仕。
无为而无不为。
板凳坐的十年冷。
立业何须桑梓地。
人生无处不青山。
不经风雨怎见彩虹。
没有常胜，只有常省。
淡薄明智，宁静致远。
修身，**，*天下。
行者常至，为者常成。
天将降大任于斯人也。
滴水藏海，百舸争流。
得意，失意，切莫在意。
顺境，逆境，切莫止境。
努力图树立,庶几终有成。
谁笑到最后，谁笑得最美！
明志、静处、慎思、勤学。
鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
勤学，勤思，勤问，苦钻。
有话大声说，我要上大学。
微笑，微笑，并且继续微笑。
非学无以广才，非志无以成学。
态度决定高度，细节决定成败。
不说闲话，不干闲事，不做闲人。
是用三年的时间换来一辈子的幸福。
还是用一辈子的时间来忏悔这三年。
文体艺全面发展高中差个个高升。
不是一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
不为后退找借口，要为前进创条件。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。
不经一翻彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？
孩儿立志出乡关；学不成名誓不还。
一腔热血备高考，满腹经纶方成功。
笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
不放过每一点疏漏，不放弃每一分希望。
拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
天道酬勤，勤能补拙，拼搏一年，天高地阔。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
决战高考，改变命运；屡挫屡战，笑傲群雄。
不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
困难挑战机会助我成功，时间效率健康帮俺成材。
把握生命中的.每一分钟，让自己的生命更丰盈充实。
不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比现在比将来。
不比阔气比志气；不比基础比进步；不比聪明比勤奋。
心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
夯基础多锤炼出成绩上一流大学，争分秒重实效抢效率方X班特色。
勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。
积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五不一样。
困难是我的恩人， 因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。
你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
前面的回头看看后面的与自己的距离，后面的抬头看看自己与前者的距离，了解自己与别人的距离是一种智慧！
大学教室布置策划书 第4篇
一、指导思想
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级**、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级**，包括班级公约、奖惩**、值日生**等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换**，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期**丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：
班级名字：追赶太阳077
班魂：优、雅、勤。
班级形象：
面必净，发必理，衣必整，纽必结。
头容正，肩容*，胸容宽，背容直。
气象勿傲、勿暴、勿急。
颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：
学风严谨奋勇拼搏。
优雅大方文明守信。
心胸宽广表里如一。
尊师爱友团结互助。
自立自强知恩图报。
静净敬竞永不言弃。
班级**：扬帆摆舵奋勇拼搏看我七班气势磅礴。
三、形式内容：
**栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。
生日栏：张贴每月的小寿星照片。
追赶太阳077班：班级整体面貌，班级**、班级形象，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。
荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
心语心愿：孩子的心愿卡。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）
四、具体内容安排：
1、每月主题：
4月，自信月，**活动开展，提高学生自信心。
5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标。
6月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备。
7月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备。
2、主要抓手：
①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来。
②抓班级考核，利用班**的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯；
③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长；
④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为**。
大学教室布置策划书 第5篇
1、团结进取，追求卓越。
2、每一滴汗水都是机遇的滋润。
3、同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌
4、一心向着梦想前进的人，整个世界都给他让路!
5、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
6、把握参与今日，成就完美明天。
7、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
8、不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。
9、勤奋铸就辉煌。
10、参与就有欢乐，自信就能成功。
11、努力造就实力，态度决定高度。
12、不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
13、行为养成习惯，习惯构成品质，品质决定命运。
14、播种劳动，收获成功。
15、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
16、读书是最好的学习。追随伟***的思想，是最富趣味味的一门科学。
17、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
18、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
19、入门即静，怕苦莫入
20、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
21、习惯改变命运，细节铸就终身。
22、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
23、把握一个今日，胜似两个明天。
24、慎而思之，勤而行之。
25、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
26、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
27、读书，这个我们****的*凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
28、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
29、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自我。——歌德
30、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
31、心态决定命运，自信走向成功。
32、人勤地生宝，人懒地生草。
33、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
34、明确的目标是前进的动力。
35、新课堂呼唤新教师，新教师培养新学生，新学生成就新学校。
36、应知学问难，在乎点滴勤。
37、锲而不舍，存义精思。
38、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
39、德能勤绩，彰显青春。
40、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
41、不为后退找借口，要为前进创条件。
42、习惯决定成绩，细节决定命运。
43、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
44、知人者智，自知者明。
45、成功源于合作，领先来自争锋。
46、厚德博学，自强不息。
47、先做该做的事，再做喜欢的事。
48、攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
49、读书有三到:谓心到，眼到，口到。——朱熹
50、会听，勤思，敢说，善问
51、成功来自坚持，执著创造奇迹。
52、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
53、有教养的头脑的第一个标志就是善于**。——普列汉诺夫
54、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
55、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的教师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
56、无目的读书是散步而不是学习。——胡适
57、聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚
58、静中显竞，竞中取胜。
59、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
60、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
61、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
62、抓住今日，才能不丢失明天。
63、笨人先起身，笨鸟早出林。
64、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
65、感恩父母，奋发图强，知识改变命运
66、没有播种，何来收获。
67、超越自我防分化，挑战极限谱新高。
68、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
69、尊师重道，爱国立德。
70、从来没有人读书，仅有人在书中读自我，发现自我或检查自我。——罗曼·罗兰
71、宏图报*恩，志远为国强。
72、教室前:胸藏万汇，造就天骄。
73、勤奋求学，熬墨蓄势。
74、生命因表达而自信，课堂因展示而精彩。
75、莫放松点，莫轻视微。
76、效率资奔成绩本事+勤奋=效率知识+方法=本事
77、要争就能赢，要拼才能赢。
78、功崇惟志，业广为勤。
79、教学**让教师实现职业幸福，高效课堂使学生享受成长欢乐。
80、士欲宣其义，必先读其书。——王符
81、分分秒秒，构筑辉煌。
82、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
83、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
84、我的课堂我展示，我的班级我管理
85、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
86、要迎着晨光实干，不要应对晚霞幻想。
87、我的课堂我主宰，我的人生我把握。
88、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
89、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
90、自主自律，自强自信。
91、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
92、欢乐参与，用心交流，决心是力量，信心是成功。
93、运筹帷幄之中，决胜考场之上。
94、心态决定命运，自信走向成功。
95、勤学大家敬，好问志气高。
96、灵感+珍惜时间+少说空话+埋头苦干=成功。
97、短暂辛苦，终身幸福。
98、天道酬勤，宁静致远。
99、博学审问慎思明辨笃行
100、忍住伤痛挺起胸膛，应对命运勇敢成长。
101、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈
102、学习是品质，执行是道德，合作是本事。
103、要成就大事，先做好小事。
104、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
105、志高造就辉煌。
106、耕耘于分秒，收获于细微。
107、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
108、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
109、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
110、做人要厚道，求学要严谨。
111、团结拼搏，求实进取。
112、汗水浇灌期望，奋斗决定命运。
113、必有坚忍不拔之志。
114、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
115、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
116、求真尚美，砺志笃行。
117、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
118、鹰击天风壮，鹏飞海浪清。
119、诚信，诚实守信也。
120、自律，**，团结，**。
121、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
122、勤奋踏实，诚实守信。
123、大行更需顾细谨，立身犹在成材先。
124、身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在**。
125、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
126、不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏本事文采和广博的学问。——赫尔芩
127、良好的习惯是成功的保证。
128、NOSWEAT，NOSWEET。
129、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
130、小事成就大事，细节成就完美。
131、锲而不舍，存义精思。
132、耕耘今日，收获明天。
133、驰骋于自我的天下，奔腾在碧绿的山间，--成功在于不断地超越。
134、独木不成林，单丝不成线。
135、绳锯木断，水滴石穿。
136、自信人生二百年，会当水击三千里。
137、知识+本事=方法本事+勤奋=效率效率资奔本事
138、环境不会改变，解决之道在于改变自我。
139、惟梦想点亮生命的精彩。
140、顽强的毅力能够征服世界**何一座高峰。
141、一分的浮躁，一分的遗憾。
142、知识改变命运。
143、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
144、脚踏实地山上路，持之以恒海可移。
145、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
146、明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
147、教室后:勇攀天骄之路。
148、含泪播种，含笑收获。
149、最无益，只怕一日曝十日寒。
150、蓄势待发，有备无患。
151、求真尚美，砺志笃行。
152、细节决定成败，态度决定高度，高度决定一切。
153、博学审问慎思明辨笃行
154、让小草坚韧的不是身躯，而是生命力;
155、独学而无友，则孤陋而寡闻。
156、彩虹风雨后，成功细节中。
157、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
158、无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。
159、贵有恒，何必三更起五更眠。
160、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
161、未出
162、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
163、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
164、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
165、慎而思之，勤而行之。
166、良好的习惯是成功的保证。
167、吾志所向，一往无前;愈挫愈勇，再接再厉。
168、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
169、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
170、博学敏思，立志共兴。
171、古之成大事者，不惟有超世之才，
172、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
173、志不坚者智不达，言不信者行不果。
174、耕耘分秒，勤奋造就天才;
175、志不坚者智不达，言言不信者行不果。
176、含泪播种的人必须能含笑收获。
177、我拼我搏，付出定有回报;为复兴**，誓读名牌大学。
178、非学无以成才，非志无以成学。
179、科学实干成功
180、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
181、生无所息，斗无所止。
182、异常有礼貌，异常守纪律，异常能吃苦，异常能忍耐，异常有志气，异常有作为。
183、用习惯和智慧创造奇迹，用梦想和信心换取动力。
184、自信人生二百年，会当水击三千里。
185、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
186、梦想+信念+反思+意志+效率=大学。
187、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
188、志高造就辉煌。
189、宁可苦学三年，不能苦拼一生。
190、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
191、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
192、培养良好习惯，塑造健康人格。
193、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
194、要学会读书，必须首先读的十分慢，直到最终值得你精读的一本书，还是应当很慢地读。——法奇(法国科学家)
195、细节决定成败，态度决定一切。
196、为了梦想，我们不懈努力。
197、不要让今日的懈怠成为一生的痛。
198、耕耘今日，收获明天。
199、创****班级，做礼貌守纪学生
200、苦学三年，幸福一生;逝者如斯，点亮红灯。
201、大胆质疑，活力讨论，阳光展示。
202、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
203、要得惊人艺，须下苦功夫。
204、竞争合作超越
205、带着深深的感恩，倾听教师的教诲;带着无限的活力投入到学习中去。
206、认真做事只能把事情做对，用心做事才能把事情做好。
207、书犹药也，善读之能够医愚。——刘向
208、播种劳动，收获成功。
209、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
210、书是人类提高的阶梯。
211、耕耘分秒，勤奋造就天才;积蒿力量，实力铸就辉煌。
212、习惯改变命运，细节铸就终身。
213、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
214、博学慎思，明辨笃行。
215、自信人生二百年，会当水击三千里。
216、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
217、人之为学，不日进，则日退。
218、习惯改变命运，细节铸就终身。
219、志在千里，壮心不已。
220、知识+方法=本事，本事+勤奋=效率，效率*时间=成功。
221、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
222、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
223、小事成就大事，细节成就完美。
224、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
225、努力造就实力，态度决定高度。
226、珍爱生命，立志成材，教育成就未来。
227、学则智，不学则愚;学则治，不学则乱。
228、习惯决定成绩，细节决定命运。
229、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
230、安逸的环境造就不出时代的英才。
231、应知学问难，在乎点滴勤。
232、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
233、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
234、今日的努力，明天的实力。
235、比状态，比干劲，比落实，比毅力。
236、汗水浇灌期望，奋斗决定命运。
237、天天努力，人人成功，简便学习，欢乐成长
238、自强是成功的信念，奋斗是成功的基础。
239、一日读书一日功，一日不读十日空。
240、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
241、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
242、青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
243、生无所息，斗无所止。
244、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
245、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格
246、耕耘于分秒，收获于细微。
247、学习，学习，再学习;努力，努力，再努力。
248、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
249、往者不可谏，来者犹可追。
250、一朝习惯，万事易办。
251、比赛必有一胜，苦学必有一成。
252、惟梦想点亮生命的精彩。
253、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
254、非学无以成才，非志无以成学。
255、提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。——海森堡
256、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
257、我自信，我成功，我参与，我欢乐。
258、学之染人，甚于丹春。
259、假设始终先于知识。——洪堡
260、不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝。
261、逢一必争，逢冠必夺。
262、求实踏实，落实诚实。
263、让我们飞翔的不是翅膀，而是梦想。
264、相互欣赏，良性竞争，展示自我
265、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
266、今日我比他人快一步，明年更比他人高一头。
267、创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。——马云
268、人到万难须放胆，模棱两可*常心。
269、课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。
270、守时守纪，团结拼搏。
271、精研博学，笃行仁德。
272、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
273、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
274、课堂因互动而精彩，我们因自主而发展。
275、对手在拼杀，我在干什么!
276、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
277、不要害怕失败，摔倒多少次不要紧，要紧的是你能多少次爬起来。
278、态度决定一切，习惯成就未来。
279、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
280、没有播种，何来收获。
281、要成就大事，先做好小事。
282、志在千里，壮心不已。
283、**尚未成功，同志仍需努力。
284、勤奋铸就辉煌。
285、十年铸剑，只为炉火纯青;一朝出鞘，定当倚天长鸣。
286、谁能掌握今日，谁就能拥有未来。
287、嫉慢如仇，追求卓越!
288、天道酬勤，宁静致远。
289、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
290、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
291、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
292、耕耘于分秒，收获于细微。
293、励志照亮人生，创业改变命运。
294、拼搏铸辉煌，状态定命运。
295、鲲鹏展翅自兹始。
296、不为后退找借口，要为前进创条件。
297、绳锯木断，水滴石穿。
298、距离就是一种智慧。
299、爱班爱校，重德重能。
300、最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
301、笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
302、弱者认命，强者抗命。
303、莫放松点，莫轻视微。
304、莫为失败找借口，多为成功找理由。
305、志不坚者智不达，言不信者行不果。
306、我自信，我出色，我努力，我成功。
307、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
308、一朝习惯，万事易办。
309、志存高远，心系天下。
310、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅
311、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
312、活到老，学到老，学到八十仍嫌少。
313、**尚未成功，同志仍需努力。
314、三日不读，口生荆棘;三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
315、图享受另寻他地怕苦累莫入此门
316、团结拼搏，求实进取。
317、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
318、超越梦想，超越自我。
319、NOSWEAT，NOSWEET。
320、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
321、熟能生巧，巧能生精。
322、付出就有收获，尝试就能成功。
323、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
324、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
325、集雄心壮志，创锦绣前程。
326、智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
327、及时当勉励，岁月不待人。
328、青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
329、知识就是力量。
330、凌翅九霄，问鼎苍穹。
331、阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天*庸的困扰。——***
332、懒惰等于将一个人**!
333、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
334、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
335、天天努力，人人成功，简便学习，欢乐成长。
336、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
337、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。——刘禹锡
338、积蒿力量，实力铸就辉煌。
339、让简便伴随学习，让欢乐留在课堂，让成就充实点滴。
340、生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。
341、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子。——巴尔扎克
342、学而时习之，不亦悦乎!——孔丘
343、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
344、不敢高声语，恐惊苦读人
345、博观细取，厚积薄发。
346、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
347、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
348、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的教师。课堂是学习的主阵地。
349、志强智达，言行行果。
350、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
351、不要让你的舌头超越你的思想。
352、仅有愚者才等待机会，而智者则造就机会。
353、博学而笃志，切问而近。
354、逢一必争，逢冠必夺。
355、青春须早为，岂能长少年。
356、功崇惟志，业广为勤。
357、团结进取，追求卓越。
358、不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色。
359、细节决定成败，态度决定一切。
360、向上，向善，向美。
361、志强智达，言行行果。
362、读书在于造就完美的人格。
363、读书是在别人思想的帮忙下，建立起自我的思想。——鲁巴金
364、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
365、明确的目标是前进的动力。
366、要争就能赢，要拼才能赢。
367、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
368、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
369、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
370、人的一生是漫长的'，但关键的仅有几步。
371、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根
372、没有比心更大的海，没有比人更高的天!
373、多走半步，步步在前，先走半步，步步领先。
374、健康是最大的财富，知识是永恒的追求。
375、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
376、今日的努力，明天的实力。
377、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
378、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
379、志存高远，心系天下。
380、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
381、每一次努力都是最优的亲近，
382、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
383、自信创造奇迹，拼博续写神话。
384、精诚所至，金石为开。
385、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
386、自律，**，团结，**。
387、守时诚信，勤奋踏实。
388、态度决定一切，习惯成就未来。
389、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
390、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
391、励志照亮人生，创业改变命运。
392、静中显竞，竞中取胜。
393、心中有团体，提高靠自我。
394、埋头读书，抬头做人。
395、学在苦中求，勤中练;不怕学问浅，怕志短。
396、自信是成功之母，自卑是失败之父。
397、青春须早为，岂能长少年
398、自强不息，厚德载物。
399、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
400、小事成就大事，细节成就完美。
大学教室布置策划书 第6篇
本学期我将围绕着“营造欢乐气氛、创立**班级”为主题，努力建立合作、*等、宽容、温馨的学生间的人际关系，建立互相理解、互相尊重、互相*等的师生关系，从而进一步构建**学校，促进学校文化建设。设计方案如下：
前面的墙：
1、正前方
(1)激励学生好好学习，有学习目标
2、两侧墙壁：
（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围
(2)北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星班务栏名人名言两幅用于提高学生的进取性，学会约束自我提高自我。
3、后面墙壁：
学习园地小学生守则小学生行为规范
教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起必须的作用
大学教室布置策划书 第7篇
一、购买必需物品
几盆花要容易活的，比如仙人球就不错。还有买几张白纸，布置一下学习园地，在上头贴些作文资料等。
二、制造氛围
办个比较好的黑板报，如果有兴趣能够做一些墙报。在教室的前面能够贴一些学有些教室布置是布置了，但很不梦想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的***；有的布置得缺少德育资料，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢
(1)强**育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，能够研究：宣传*的教育方针；宣传培养目标；宣传团体**、爱国**、远大梦想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班团体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择资料要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些资料能够较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些资料能够根据班级发展情景有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。
(2)布置教室的具体项目主要有：
①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。
②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。
③课程表：贴或写在黑板的一侧。
④值日生名单：写在教室后黑板的一角。
⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起**导向作用。
⑥主题宣传词：2-4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。
⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅**要清楚，严格执行。
⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。
(3)布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项资料的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意资料与形式的**，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子(或架子)上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自我种植的，不太娇贵，易于管理。
(4)布置教室要充分发挥学生的主体进取性。整体设计，能够发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，异常要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至_更新换代_，必须要经过班委会和全班同学的讨论，要体现团体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。习标语或者班训什么的。
大学教室布置策划书 第8篇
1、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
2、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
3、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
4、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
5、父母养育辛苦，报恩唯有苦读。
6、励志创造人生，拼搏改变命运。
7、历史是人写出来的，路是人踏出来的。
8、有条不紊地计划，坚定不移地执行。
9、**尚未成功，同志仍需努力。
10、努力、坚持、拼搏、放飞梦想。
11、没有等出来的辉煌，只有走出来的美丽。
12、莫为失败找借口，多为成功找理由。
13、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
14、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
15、含泪播种的人一定能含笑收获。
16、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
17、高考不怕远征难，考后六月尽开颜。
18、习惯决定成绩，细节决定命运。
19、拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔。
20、放弃时间的人时间也在放弃他。
21、不为失败找理由，要为成功找方法。
22、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
23、十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
24、自古圣贤成大业，未有不由学而成者。
25、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
26、登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏严寒。
27、拼一个秋冬春夏，赢一生无怨无悔。
28、点燃青春激情，实现人生梦想。
29、生时何必久睡，死后必会长眠。
30、让刻苦成为习惯，用汗水浇灌未来。
31、成功于字里行间，飞翔在海阔天空。
32、不经三思不求教，不动笔墨不读书。
33、安逸的环境造就不出时代的.英才。
34、拼搏改变命运，励志照亮人生。
35、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
36、春风吹，战鼓擂，高二八班怕过谁？
37、汗水铺就成功路，拼搏能酬壮士心。
38、三班 先做该做的事，再做喜欢的事。
39、以宇宙为教室，牵自然为宗师。
40、态度决定一切，习惯成就未来。
41、人到万难须放胆，模棱两可*常心。
42、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
43、青霄有路终须到，金榜无名誓不休。
44、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
45、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
46、自信人生二百年，会当水击三千里。
47、奋力拼搏进取，谱写风华篇章。
48、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
49、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
50、乘风破浪展雄才，折桂蟾宫当有时。
51、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
52、人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
53、只有拼来的成功，没有等来的辉煌。
54、今天浪费一分钟，来日后悔一辈子。
55、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
56、命是失败者的借口，运是成功者的谦词。
57、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
58、心态决定命运，自信走向成功。
59、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
60、十年磨剑二日锋，数载人生在期中。
61、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。
62、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
63、人生没有彩排，每一天都是现场直播。
64、不要让今天的懈怠成为一生的痛。
65、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
66、细节决定成败，态度决定一切。
67、懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。
68、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
69、我努力，我坚持，我一定能成功。
70、未出土时先有节，至凌云处仍虚心。
71、行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
72、习惯改变命运，细节铸就终身。
73、十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
74、励志照亮人生，创业改变命运。
75、比状态，比干劲，比落实，比毅力。
76、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
77、超越自我防分化，挑战极限谱新高。
78、先做该做的事，再做喜欢的事。
79、海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。
80、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
81、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
82、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
83、命运自己主宰，奇迹自己创造。
84、静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
85、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
86、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
87、滴水穿石战高考，激情燃烧永不悔。
88、黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。
89、努力造就实力，态度决定高度。
90、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
91、不像角马一样落后，要像野马一样战斗。
92、小事成就大事，细节成就完美。
93、非学无以成才，非志无以成学。
94、今日有心苦勤奋，明朝一举步青云。
95、烈火再烧三百日，斩莫邪，断金刚。
96、志不坚者智不达，言不信者行不果。
97、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。
98、运筹帷幄之中，决胜考场之上。
99、无情岁月增中减，有味青春苦甜。
100、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
大学教室布置策划书 第9篇
本次教室布置围绕“团结友爱，快乐**；诚实守信，勤奋好学”这一主题设计的。
设计具体如下：
1、前黑板上方的字:“一分耕耘，一分收获”
（是教育学生要勤奋好学，只有付出了劳动和辛苦，才能有好的收获，否则一事无成。）
2、前黑板的左边上方：硕果累累
（是学生们曾经获得的荣誉榜，记载了他们曾经的成就。）
3、前黑板的左边下方：班级公约
（这里以缓和的方式明确了学生每天应该做什么，不应该做什么）
4、教室的左边墙壁：我们的约定
（让学生写下心中的'理想，并激励他们朝着自己的目标努力前进。）
5、教室前方的左下角：
（1）书香小屋
（创建活动图书馆，由两张课桌组成,并引用李苦禅的名言“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”作为倡导语，倡导学生将自己的课外书拿出来与其他同学分享，共同进步！）
（2）绿化角
（在“图书馆”旁边放一些盆栽，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味）
6、前黑板的右边上方：班级展示栏
（这里展示的是学生在参加班级或学校活动时的照片，让他们能够记住自己曾经的风采。）
7、前黑板的右边下方：班务栏
（有班委会成员表、课表、清洁表等班级信息，并将注意事项、叮嘱同学完成的事项, 以和缓非命令式的表达方式条列于上，成为发布消息的宝地。）
8、教室的右边墙壁:星星之火
（这里有班级之星、进步之星，可以让学生能够了解到班上同学的状况，帮助
他们树立自己的榜样，激励大家一起努力。）
9、右边的侧面的最后一面墙：心语星愿
（类似于心灵信箱，当学生有什么想法，考试压力、心愿等等都可以写出来并贴在这里）
10、后黑板上方的字：“快乐生活，快乐学习”
（这是希望同学们能够在生活和学**都能有好的心态，开心快乐度过每一天。）
11、后黑板的左边墙壁：快乐少先队
（这里是我们班的少先队**，有大队长、中队长和小队长的信息与风采。）
12、两个开关处可以用彩色纸写下温馨提示：“少壮浪费电，老大没电用”。 （可以提醒学生随时关灯和电扇，形成节约的好习惯。）
13、教室后黑板的左下角：温馨一角
（这里摆放的是清洁工具和垃圾箱，用彩色纸写下标语：“捡起一片垃圾，美化一片心灵”，引导学生形成爱护环境的良好习惯。）
教室是学生每天学习的地方，创造一个良好的、富有教育意义的环境，不仅会让学生每天都能舒心地学习，提高学习效率，而且能让学生在这种文化氛围中得到潜移默化的渲染，培养学生良好的行为习惯，使教育得到事半功倍的效果。
大学教室布置策划书 第10篇
教室布置大赛活动策划案
一．活动目的：美化教室，创建温馨的学习环境，体现班级良好的精神面貌和学习氛围。为此我系面向10级和11级学生特举办本次班级布置大赛。同时也能促进班级同学团结向上和学习文化知识的热情，增强班级荣誉感，提升班级凝聚力！
二．活动主题：美化教室，创建温馨学习环境。
三．活动对象：10级11级所有班级
四．活动地点：各班自习教室
五．布置时间：2011/11/14--2011/11/24
六．评比时间：2011/11/24 19:00
七．活动主办方：外语系学风_
八．比赛评委：林贞 刘家力 伍莲 罗敏 丁思婷 周仪 田园 李伊
九．前期宣传：
⒈通过飞信向10和11级参赛各班发放比赛通知，并将本策划传至班长团支书群共享，各班自行下载仔细阅读。
⒉在外语楼、宿舍楼粘贴宣传海报以加大宣传力度。
⒊召开各班宣传委员会议，向他们说明本次活动的一些要求和规则，使同学们了解本次活动的意义。
十．比赛规则和流程：
（一）规则：
1.各班要在规定时间内完成对本班教室的布置。
2.评比正式开始后，评委会依次到每个班级听取宣传委员的讲解，在规定时间内（一般为三到五分钟）讲解人员将用简短精炼的语言向评委人员说明该班级教室布置的主题、口号以及班徽等的含义，并且以何种方式来实现这个主题。
3.活动对象不得无故退出比赛。
（二）.流程：
1．到了比赛规定时间时，所有班级布置必须完毕，讲解人员在本班等候评委到来，评委同时带有评分表到赛地。
2．由评委依次到各班教室听取各班讲解员的讲解，各班讲解时间三到五分钟，之后评委根据班级环境的布置、班徽口号的含义以及主题表达、卫生情况等方面表现打分并写下自己对这个班级的意见或者看法。
3．所有班级都评选过后，根据评委手中的评分表统计各个班级的平均得分，各年级评选出前六名，另设优胜奖若干。
十一．评分标准（100分）
1.班级布置主题鲜明（主题内容要求思想健康、积极向上，具有特色）（25分）
2.班徽和口号的制作以及班级总体及局部设计理念（创新，体现班级特色）和讲解者的表现（25分）
3.教室整洁（25分）
4.教室整体搭配协调（25分）
十二．奖项设置
各年级以班级为单位根据评比结果设立一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，优胜奖若干，获奖班级颁发证书
十三.经费预算
奖状21张，每张
元，共38元 外语系团总支学生分会学风_ 2011年11月8日
大学教室布置策划书 第11篇
教室布置
本学期我将围绕着“营造快乐气氛、创建和谐班级”为主题，努力建立合作、平等、宽容、温馨的学生间的人际关系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的师生关系，从而进一步构建和谐校园，促进校园文化建设。
设计方案如下：
荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,公告于此榜。
左边的第一面墙：单元重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。成为发布消息的宝地。
左右第两面墙：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。
卫生角：可放些洁具用品。在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。
教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用
大学教室布置策划书 第12篇
“陆海空”装点我的家
--坦头小学2019学年第一学期课堂环境评价方案
一、活动目的
为营造一个良好的学习环境，让学生在整洁、舒适的环境中学习，学校进行教室设计布置和美化评比活动，评比内容包括教室整体卫生、黑板报的设计和创意等，力争做到认真布置好教室，美化环境。
2、 评估时间：2019年9月18日（星期三）下午
三、布置主题
（1）一、二年级：天空任翱翔
（2）三、四年级：陆地大舞台
（3）五、六年级：海洋大遨游
四、具体要求
1教室布局的基本要求是：温馨实用、美观大方、整洁整洁。因此，我们要尽量做到墙面洁白平整，窗户明亮干净，内容美观，形式生动，对象有定位，类别明确。
2、启发儿童心灵、刺激儿童兴趣，以发展儿童智慧，促进创造能力。
三。它是由师生共同安排，培养师生之间的友谊和荣誉感，进而肯定自己。
4精心策划，使课堂的每一面墙、每一个角落都具有教育作用，突出班集特色和学科特色；
5、充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
6.教室物品归类布置：
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
（2）讲台面上物品放置整齐，可将粉笔放置在一个小盒子内，无杂物，无积灰。
（3） 阅览角布置在教室左侧的木柜上方。可以用盆栽植物装饰；
（4）水杯和雨伞统一安排在教室左侧木柜下方格子内部，上格摆放水杯，下格摆放雨伞，伞柄统一朝外，做到整齐有序；
（5） 教室左侧的柜子布置如下：
最上层放图书；第二层放作业本、水杯；底层放作业本、雨伞。
（6） 卫生角布置在教室后面的右角，清洁工具按拖把的顺序摆放
--大扫帚-小扫帚，垃圾桶清理干净，无污渍，靠墙放置；
7.教室环境布置：
（1） 环境布局主题积极，整体布局体现和谐、整洁、美观、大方。
（2） 充分利用板报、学习园、窗台、书角等场所，营造充满生活气息的班级文化环境。
8.教室布置特色分：
（1）教室整体布置能体现班级风格。
（2）开发其他创新园地。
五、评分标准
1房间干净卫生，无死角，桌椅摆放整齐（30分）
2宣传布局按要求摆放，美观合理，具有班级特色（40分）
三。整体效果突出主题性、创意性、个性（30分）
六、评委名单（另行通知）
七、工作人员
摄影：奚一侨、庞才女
报道：奚一侨、庞才女
（注：请提前十分钟到德育处领取成绩表。）
坦头镇中心小学德育处
2019年9月7日
大学教室布置策划书 第13篇
一、制作主标语：（位置：前墙黑板上方尺寸：大）横向
激情燃高考，拼搏换成功
二、制作副标语：（位置：教室两侧墙面尺寸：大）纵向
1、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢
2、厚积分秒之功，始得一鸣惊人
三、教室后墙，（尺寸：中）横向
笑看人生峰高处，唯有磨难多正果
四、高考倒计时牌：（位置：前墙门内侧尺寸：小）横向
光阴易逝，岂容我待？
离高考仅有x月x周
五、迎门标语：（位置：前门门面尺寸：小）纵向
我的绚丽人生从这里起步！
六、目标制定：(位置：后墙右侧尺寸：小)横向
对自己负责，向自己承诺，为自己喝彩！
第一批本科：（一行留空）
第二批本科：（两行）
第三批本科：（两行）
六、光荣榜：（位置：后墙左侧尺寸：小）横向
光荣榜
阶段进展
年级前100名
年级前200名
年级前300名
年级前400名
年级前500名
七、走廊（尺寸：超大）
一生之苦今日吃，三年之乐来日享！
大学教室布置策划书 第14篇
一、购买必需物品
几盆花
要容易活的
比如仙人球
就不错
还有买几张白纸
布置一下学习园地
在上面贴些作文
资料等
二、制造氛围
办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的***；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？
（1）强**育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传*的教育方针；宣传培养目标；宣传集体**、爱国**、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。
（2）布置教室的具体项目主要有：
①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。
②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。
③课程表：贴或写在黑板的一侧。
④值日生名单：写在教室后黑板的一角。
⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起**导向作用。
⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。
⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅**要清楚，严格执行。
⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。
（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的**，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。
（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至_更新换代_，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。
习标语或者班训什么的。
大学教室布置策划书 第15篇
一、目的
创设温馨、**、优美、整洁、富有人文性、教育性、艺术性、活力的教室环境，实现环境育人的目的。
二、布置班级
七——九年级
三、教室布置内容及分值分配
共分为九个项目：
1、**、班训、名言警句（10分）
讲台黑板正上方张贴崭新的**，班训适合班级学生实际，一般布置在教室前后正上方，教室两侧张贴或悬挂精选名言警句或勉励性佳句。
2、班级管理栏（15分）
班级课表、值日表、作息时间表、各种规章**、公约等**规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。
3、图书角（15分）
位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。
4、卫生角（15分）
工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。
5、室内物品摆放及卫生（15分）
课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，视力检查挂图张贴于教室前方适当位置，卫生较好。
6、班级个性化园地（20分）
根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有培养学生个性特长和兴趣、鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。
7、整体效果（10分）
整体布置富有温馨感、艺术感、**感，积极向上、富有特色与活力。
四、评分办法：
评分时对照项目进行打分，缺一项则该项为0分，布置项目齐全的，各项目起评分按该项的一半起分，根据效果酌情给分。学校****带队，抽调部分教师。
五、评分时间：
20xx年9月19日（第四周星期五）课间操
大学教室布置策划书 第16篇
设计思路：
进行美术特色教育的阵地，展现学校美育成果的*台。
现状：
物品多且杂。四面墙壁一面临窗，一面黑板，两面环厨。
方案：
1、进一步归置整理原有物品核对入账。
2、将物品分类整理，整理收拾室内卫生。
3、整理分类物品入柜。
4、在对窗墙壁讲台位置悬挂学生优秀美术作品或世界著名艺术作品。
5、靠窗墙壁悬挂教师示范作品。
6、屋梁悬挂壁毯作品（设想）。
7、管理**上前，使用记录上墙。
中美术教室使用管理**
一、美术教室管理员必须认真管理好教室，保证器材完好、摆放整齐、室内整洁干净。
二、美术教师必须在每节课前准备好上课的各种设备、器材。
三、进入美术教室上课的班级、学生，必须爱护美术教室的各种设备、器材，用完器材后，放回原处，摆放整齐。坚持教室整洁。
四、班级上课后，必须派值日生认真清扫教室，整理好教室桌椅，及时关好门窗。
五、管理员每一天必须清点器材，查看清理教室，保证器材完好，教师整洁。
六、器材损坏及时查明情景，视情景严格赔偿。
名言准备
“灵感可是是对辛勤劳动的奖赏”------列宾
教室西墙（黑板对面）：悬挂美术作品大师画作
名画准备
《向日葵》（荷兰）梵高
向日葵是凡高的崇拜物，他的笔触坚实有力，大胆恣肆，把向日葵绚丽的光泽，饱满的轮廓绘画得淋漓尽致。在他眼里，向日葵不是寻常的花朵，而是太阳之光，是光和热的象征。是他内心翻腾的感情烈火的写照。
《蒙娜丽莎》（意大利）达芬奇
《蒙娜丽莎》是享有盛誉的肖像画杰作。它**达·芬奇的最高艺术成就。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形到达巧妙的结合，异常着重掌握精确与含蓄的辩证关系，到达神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵。
《虾》（*）齐白石
大学教室布置策划书 第17篇
一、活动目的：
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班团体和学科特色；让师生感觉“舒心”。
2、充分调动学生参与进取性，让学生用自我的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
二、活动要求
1、教室物品布置（20分）：
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
（2）讲台面上物品放置整齐，无杂物，无积灰。
（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序。
（4）制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2、教室环境布置（40分）：
（1）环境布置主题资料进取向上，整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
（2）充分利用黑板报、公告栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
3、教室布置特色分（40分）：
（1）教室整体布置能整洁美观、和谐统一，贴合学生年龄特征，彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康，并能彰显班级个性。
（2）颜色搭配(色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感)合理，各专栏设置有特色。
（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择贴合本班特色的版块资料，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色。
三、活动对象：
1~9年级所有班级。
四、评委：
唐鸿华、向生、王胜、周永和、胡美荣、龙绍芳、张国、龚自燕。
五、评比时间：
20XX年X月X日卫生大扫除检查时间，中午1：00。
六、评比奖励：
1、比赛分低段（1、2、3年级），中段（4、5、6年级），高段（7、8、9年级）来评奖，每段评选一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。
2、一等奖奖金60元，二等奖奖金40元，三等奖奖金20元。
大学教室布置策划书 第18篇
1、团结进取，追求卓越。
2、每一滴汗水都是机遇的滋润。
3、同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌
4、一心向着梦想前进的人，整个世界都给他让路！
5、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
6、把握参与今日，成就完美明天。
7、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。
8、不学小溪流泡沫喧嚣，要学大海潜水无穷。
9、勤奋铸就辉煌。
10、参与就有欢乐，自信就能成功。
11、努力造就实力，态度决定高度。
12、不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
13、行为养成习惯，习惯构成品质，品质决定命运。
14、播种劳动，收获成功。
15、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
16、读书是最好的学习。追随伟***的思想，是最富趣味味的一门科学。
17、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
18、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
19、入门即静，怕苦莫入
20、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
21、习惯改变命运，细节铸就终身。
22、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
23、把握一个今日，胜似两个明天。
24、慎而思之，勤而行之。
25、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
26、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
27、读书，这个我们****的*凡过程，实际上是心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
28、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
29、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自我。——歌德
30、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
31、心态决定命运，自信走向成功。
32、人勤地生宝，人懒地生草。
33、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
34、明确的目标是前进的动力。
35、新课堂呼唤新教师，新教师培养新学生，新学生成就新学校。
36、应知学问难，在乎点滴勤。
37、锲而不舍，存义精思。
38、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
39、德能勤绩，彰显青春。
40、细节决定成功，点滴铸就辉煌。
41、不为后退找借口，要为前进创条件。
42、习惯决定成绩，细节决定命运。
43、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
44、知人者智，自知者明。
45、成功源于合作，领先来自争锋。
46、厚德博学，自强不息。
47、先做该做的事，再做喜欢的事。
48、攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
49、读书有三到:谓心到，眼到，口到。——朱熹
50、会听，勤思，敢说，善问
51、成功来自坚持，执著创造奇迹。
52、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
53、有教养的头脑的第一个标志就是善于**。——普列汉诺夫
54、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
55、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的教师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
56、无目的读书是散步而不是学习。——胡适
57、聪明在于学习，天才在于积累。——华罗庚
58、静中显竞，竞中取胜。
59、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
60、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚
61、笨鸟先飞早入林，功夫不负苦心人。
教室布置方案10篇（扩展9）
——教室布置设计方案优选【1】篇
大学教室布置策划书 第19篇
班级名称：
书香小荷
蕴含意义：
书是我们人类智慧的结晶，是人类提高的阶梯，是打开知识和梦想大门的金钥匙。作为小学低端的学生，虽然他们暂时还没有**的阅读本事，可是他们对许多图文结合的绘本图书和趣味的各类故事书有十分浓厚的兴趣，并且他们的父母也有相当的搞得文化素养，能够再孩子还小的时候，经过讲故事的方法培养孩子都市的兴趣，等到孩子学完拼音之后，他就能够阅读一些带拼音的图书，这样更能激发他的阅读兴趣。班级也能够**一些奖励的办法和读书活动，激发孩子阅读的兴趣。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的梦想、在一路书香中享受完美生活和人生。这对孩子知识的拓展，语文素养的积累有很大的帮忙!
班级标志：
一朵刚刚盛开的荷花
设计意图：
每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自我带来欢乐。计划每学期进一个星级，到毕业时顺利到达六星级。
读书**：
让阅读成为习惯，将读书进行到底。
班级简介：
我们一年级一班是一个富有朝气，进取向上的团体，我们42个可爱的孩子，犹如，42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。我们个个爱班级，班级就像我们的家。相信在教师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康欢乐成长!
大学教室布置策划书 第20篇
一、班级介绍
前门6朵的太阳花代表着我们朝气蓬勃的班集体，它是一个温馨和谐的大家庭。在老师的带领下学习刻苦认真；生活上我们互相关心、互相帮助。我们虽然顽皮，但我们好学，在温暖的阳光下，我们将向更高更远的天空翱翔，成为一个优秀的班集体。
二、班训、口号
态度决定一切，努力造就实力。爱国爱家爱校爱班。
三、建立健全的班级制度
具体做法包括：
1、小组合作情永在。
2、制定我们的公约。
3、卫生角。
实行小组合作活动和制定公约，让人人有事做，人人都是班级的管理者，每个学生都在集体中有责任，既是干部，又是群众；既是管理者，又是被管理者，班级的荣誉与集体成员息息相关。建立卫生制度，管理好讲台、地板、桌子、卫生值日等日常工作。
四、班级会“说话”的墙
营造积极浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让教室说话，让教室布置成为“无声的导师”，让每一堵墙壁都“说话”，形成良好的文化氛围。设置有“孔子像”每天早读向先师恭恭敬敬鞠三鞠躬，努力做到“温良恭俭让，仁义礼智信”。“我读书我成长，我读书我快乐、早到学校早读书、苗圃园、修身立志标语、图书角、肩并肩许下心愿、_70周年为主题的黑板报、后门安安静静标语”等等都是充分发挥学生的聪明才智，才得以形成优美的文化环境。
班级管理的理念融入在班级文化的布置融入班级文化的布置中，路虽近，不行不到，事虽小，不为不成，我做为班主任一定为了打造一个自主管理阳光的班集体而努力。
大学教室布置策划书 第21篇
1、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
2、及时当勉励，岁月不待人。
3、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
4、无情岁月增中减，有味青春苦后甜。
5、成功来自坚持，执著创造奇迹。
6、距离这是一种智慧
7、多走半步，步步在前，先走半步，步步领先。
8、博学敏思，立志共兴。
9、不读清华不肯休，我心一片磁针石。
10、教室后勇攀天骄之路
11、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。
13、一心向着梦想前进的人，整个世界都给他让路！
14、身无半亩，心忧天下。读书万卷，志在**。
15、把握一个今天，胜似两个明天。
16、知识就是力量。
17、今日我比他人快一步，明年更比他人高一头。
18、“想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
19、分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
20、一心向着梦想前进的人，整个世界都给他让路！
21、攀高贵在少年，为学应尽毕生力。
22、没有比心更大的海，没有比人更高的天！
23、自律，**，团结，**。
24、超越梦想，超越自我。
25、自信创造奇迹，拼博续写神话。
26、自信人生二百年，会当水击三千里。
27、为了梦想，我们不懈努力。
28、让我们飞翔的不是翅膀，而是梦想。
29、耕耘分秒，勤奋造就天才；
30、勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的'主阵地。
31、博学审问慎思明辨笃行
32、锲而不舍，存义精思。
33、课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。
34、脚踏实地山上路，持之以恒海可移。
35、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
36、让我们飞翔的不是翅膀，而是梦想，
37、嫉慢如仇，追求卓越！
38、图享受另寻他地怕苦累莫入此门
39、今日我比他人快一步，明年更比他人高一头
40、勤奋求学，熬墨蓄势。
41、风云涌动，一切皆有可能。
42、勤劳的蜜蜂没有时间悲哀！
43、苦学三年，幸福一生；逝者如斯，点亮红灯。
44、彩虹风雨后，成功细节中。
45、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
46、同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌
47、习惯改变命运，细节铸就终身。
48、宁可苦学三年，不能苦拼一生。
49、会听，勤思，敢说，善问
50、千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
51、习惯决定成绩，细节决定命运。
52、竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
53、贵有恒，何必三更起五更眠
54、鲲鹏展翅自兹始。
55、惟理想点亮生命的精彩。
56、教室前胸藏万汇造就天骄
57、小事成就大事，细节成就完美。
58、愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。
59、积蒿力量，实力铸就辉煌。
60、分分秒秒，构筑辉煌。
61、要成就大事，先做好小事。
62、行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
63、成功源于合作，领先来自争锋。
64、我自信，我出色，我努力，我成功。
65、让小草坚韧的不是身躯，而是生命力；
66、不敢高声语，恐惊苦读人
67、大行更需顾细谨，立身犹在成材先
68、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
69、集雄心壮志，创锦绣前程。
70、耕耘于分秒，收获于细微。
71、懒惰等于将一个人**！
72、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
73、弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
74、付出就有收获，尝试就能成功。
75、行胜于言，超越自我。
76、最无益，只怕一日曝十日寒。
77、精研博学，笃行仁德。
78、志不坚者智不达，言不信者行不果。
79、勤奋铸就辉煌。
80、教室后：勇攀天骄之路。
81、读书在于造就完美的人格。
82、**尚未成功，同志仍需努力。
83、大行更需顾细谨，立身犹在成材先。
84、生命因表达而自信，课堂因展示而精彩。
85、对手在拼杀，我在干什么！
86、天天努力，人人成功，轻松学习，快乐成长
87、每一滴汗水都是机遇的滋润。
88、不为后退找借口，要为前进创条件。
89、青春须早为，岂能长少年。
90、逢一必争，逢冠必夺。
91、当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。
92、北大清华少年心，花香鸟语春天事。
93、勤奋踏实，诚实守信。
94、入门即静，怕苦莫入
95、自信是成功之母，自卑是失败之父。
96、博观细取，厚积薄发。
97、创****班级，做文明守纪学生
98、播种劳动，收获成功。
99、博学慎思，明辨笃行。
100、忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。
101、距离就是一种智慧。
102、勤学大家敬，好问志气高。
103、贵有恒，何必三更起五更眠。
104、科学实干成功
105、青春须早为，岂能长少年
106、团结进取，追求卓越。
107、不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。
108、厚德博学，自强不息。
大学教室布置策划书 第22篇
一、活动目的
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”。
2、充分调动学生参与的积极性，尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室，真正做到“不同的学生受到不同的教育”。
二、活动要求
1、教室物品布置（40分）。
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线（10分）。
（2）教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）。
（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序（10分）。
（4）**、表格、奖状、标语等张贴规范、美观（10分）。
3、教室布置特色（60分）：
（1）充分利用黑板报、**栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境（20分）。
（2）颜色搭配（色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感）合理，各专栏设置有特色（20分）。
（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色（20分）。
三、评委。
刘君贤、罗发*、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。
四、评比时间。
20xx年9月18日（第3周星期三）早读时间。
五、评比奖励。
1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个；四设一等奖1个、二等奖2个；六年级设一等奖1个，二等奖3个。
2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。
备注：学校**提供红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班**到刘志荣处领取。
大学教室布置策划书 第23篇
1、点点心血勤育英**泽九州，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
2、学海无涯，苦海有边，艰辛之后来甜蜜;人生有岸，毅力无穷，风雨过处见彩虹。
3、生逢盛世当踊跃，意气风发显身手;胸怀壮志可凌云，才华横溢竞风流。
4、书山登峰，今日冲刺，秣马厉兵，竞相折桂夺魁。
5、人人讲高考，高考为人人.
6、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。
7、强化高考责任，落实高考措施。
8、要成功，先发疯，下定决心往前冲。
9、怀轻松心情进考场，带胜利喜悦回家门。
10、潜心复习战高考，信心满溢跃龙门。
11、拼一分高一分，一分成就终生。
12、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高。
13、幸福是棵树，高考是沃土。
14、读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
15、青霄有路终须到金榜无名誓不休
16、入班即静入座即学决战高考志在必赢
17、让刻苦成为习惯用汗水浇灌未来
18、努力造就实力态度决定高度
19、海到尽头天作岸山登绝顶我为峰
20、拼搏改变命运，虚度毁灭前途。
大学教室布置策划书 第24篇
一、总体要求
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班团体和五步式教学特色
2、充分调动学生参与的进取性，让常用用自我的智慧和双手来布置教室，使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼，受到教育。
二、实施原则
个性化、人性化、情感化
三、具体要求
1、教室物品布置(10分)
(1)地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。
(2)讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。
(3)卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。
2、教室环境布置(90分)
(1)班级**：各班师生共同确立**，能体现各班的风格与追求。
(2)奖状：奖状张贴评比栏内。
(3)班级个性化园地：设计新颖，有创意，布置美观、精致，资料具体有时效性。作品展示应面向全体学生，使人人都有展示的机会。(能够是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”，“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。
(4)图书角：布置要整洁，有目录、读书心得体会等。
(5)黑板报：围绕主题设计、构思、资料能体现实际教育意义。
3、教室布置特色(5分)
(1)教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。
(2)班级评比栏、学习园地、个性化园地设置有特色。
(3)开发其他有创新园地。
四、评比时间
周二(20xx年9月18日)中午1：00
五、评委人员
校**行政人员。
六、奖项设置
政教处**评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最终得分高低评选出优胜班级，设一、二、三等奖。
一等奖：2个，奖金50元个;
二等奖：3个，奖金40元个;
三等奖：4个，奖金30元个;
大学教室布置策划书 第25篇
一、购买必需物品
1.几盆花，要容易活的，比如仙人球就不错
2.还有买几张白纸布置一下学习园地在上面贴些作文、资料等
二、制造氛围
办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的***；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？
（1）强**育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传*的教育方针；宣传培养目标；宣传集体**、爱国**、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。
（2）布置教室的具体项目主要有：
①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。
②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。
③课程表：贴或写在黑板的一侧。
④值日生名单：写在教室后黑板的一角。
⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起**导向作用。
⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。
⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅**要清楚，严格执行。
⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。
（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。每项的布置，要注意内容与形式的**，适当加以美化。比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。
（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。教室布置如需进行大的调整，甚至_更新换代_，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。布置教室的过程，也是一个教育过程。
习标语或者班训什么的。
大学教室布置策划书 第26篇
一、活动目的
1、精心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都“会说话”，都具有教育作用，让师生感到“舒心”。
2、充分调动学生参与的积极性，尽量让学生用自己的智慧和双手来布置教室，真正做到“不同的'学生受到不同的教育”。
二、活动要求
1、教室物品布置（40分）。
（1）地面整洁，桌椅排列整齐横竖对齐成直线（10分）。
（2）教室内无杂物，无积灰、无蜘蛛网、无乱涂乱画（10分）。
（3）卫生角内卫生洁具清洁，摆放整齐、有序（10分）。
（4）**、表格、奖状、标语等张贴规范、美观（10分）。
3、教室布置特色（60分）：
（1）充分利用黑板报、**栏、窗台等地方营建富有生命气息的班级文化环境（20分）。
（2）颜色搭配（色彩运用是否协调，是否注重美观大方，富有美感）合理，各专栏设置有特色（20分）。
（3）开发其它创新园地，根据各班特点选择符合本班特色的版块内容，要求有主题，构成系列，体现出班级的特色（20分）。
三、评委。
刘君贤、罗发*、刘水贵、文树勇、刘发贵、李凝。
四、评比时间。
20xx年9月18日（第3周星期三）早读时间。
五、评比奖励。
1、比赛分年级评奖，一、二、三、五年级设一等奖1个，二等奖1个；四设一等奖1个、二等奖2个；六年级设一等奖1个，二等奖3个。
2、一等奖奖金70元，二等奖奖金50元。
备注：学校**提供红纸、吹塑纸、胶水等材料，请各班**到刘志荣处领取。
大学教室布置策划书 第27篇
一、活动目的：
为了进一步提高学校校园环境建设，健全班级清洁卫生制度，使教室环境规范化，标准化，培养学生养成良好的卫生习惯，让大家有一个舒适整洁的学习环境，学校特开展教室“洁齐美”比赛活动。
二、活动时间：xx年2月
三、评比标准
1地面：无纸屑、果壳、塑料袋等杂物，地面清洁；无泥土，无痰，无明显尘痕。（该项得20分，一次不合格扣1分）
2门窗：门、玻璃、窗框、窗台要求无灰尘、字迹、蜘蛛网，清洁完好，玻璃光亮。（该项得10分，一次不合格扣1分）
3、桌凳：前后左右摆放整齐，离开时椅子放在桌子下，要求课桌内外、椅子干净、无尘、清洁卫生，抽屉内无纸屑、垃圾，文具摆放整齐、规范。（该项得10分，一次不合格扣1分）
4、卫生工具和其他物品：要求安放定位、整齐，拖把和扫帚挂于后门角上，盆和垃圾桶、簸箕依次摆放整齐，及时清倒当天垃圾。（该项得10分，一次不合格扣1分）
5教室张贴：要求张贴队角、中队的小家务内容，整齐统一
一、美观、不脏不破。（该项得20分，一次不合格扣1分）
6板报：设计精美，字迹工整优美，主题突出。（此项占30分。）
希望所有的班主任都严格按照标准进行准备，在课堂上首先进行自我评估。将这项工作经常化，制度化，注重学生习惯的养成，2月底学校将组织对各班教室进行检查评比，评出优胜班级，给予表彰奖励，并记入“文明班级”综合评分中去。
大学教室布置策划书 第28篇
1.计算机要从娃娃抓起。
2.学习计算机知识，攀登信息技术高峰。
3.信息技术助跑优质教育。
4.网络让教育动起来。
5.教育之源，信息之本.
7.信息技术是现代文明的曙光。
8.掌握信息技术,做朝代弄潮人.。
科学技术是第一生产力
E线连南北，一键知天下
网络在生活中，而非生活在网络中!
用心击就精彩人生
冲浪e世界
网络连接世界 信息沟通心灵
电脑课程多精彩,受用终身莫迟来
大学教室布置策划书 第29篇
劳动教育是全面贯彻*的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是培育和践行****核心价值观的有效途径。**来，劳动教育存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，青萍小学立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从小培养劳动习惯入手，培养学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。
一、明确劳动教育的主要目标
通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。
二、坚持劳动教育的基本原则
充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。
1、坚持思想引领。劳动教育既要让学生学习必要的劳动知识和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。
2、坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动伟大的正确观念。
3、坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4、坚持适当适度。根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。
三、实施步骤和策略。
1、讲解说教，形成热爱劳动导向。
通过晨会课、少先队活动课、劳技课、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教育。如：利用班队会，开展以热爱劳动为主题的班队会，展开讨论，深入理解什么叫“劳动”？怎样做才算是热爱劳动。教师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行**传统美德教育，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增强诚信意识。同时争取家长的**，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。
2、榜样激励，引导热爱劳动理念。
小学生具有模仿榜样的特点。其一教师的言行举止、思想品质，是学生学习、模仿的榜样，教师的言行对学生起着不可估量的潜移默化的作用。教师在教育工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关热爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。
3、家校配合，共造热爱劳动的环境
开展校内劳动。
在学校日常运行中渗透劳动教育，积极**学生参与校园卫生保洁和绿化美化。开辟专门区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以精心呵护。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛**以劳动教育为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。
**校外劳动。
将校外劳动纳入学校的教育工作计划，安排一定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教育实践基地、综合实践基地等资源，开展社会实践活动，**学生参与劳动实践。
鼓励家务劳动。
教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应安排适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的家庭作业，针对学生的`年龄特点和个性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。
4、强化措施，规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不但要做出榜样，还要及时地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。二是要及时鼓励表扬。三是要循序渐进。以少先队活动课、劳技课为抓手，根据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教育、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培养与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯，我们注意采取学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日**）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教育，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮流的常规值日外，学校每周五下午为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能精心**，学生全员参与，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为个性品质，逐渐养成爱劳动的好习惯。
大学教室布置策划书 第30篇
本学期我将围绕着“营造欢乐气氛、创立和谐班级”为主题，努力建立合作、平等、宽容、温馨的学生间的人际关系，建立互相理解、互相尊重、互相平等的师生关系，从而进一步构建和谐学校，促进学校文化建设。设计方案如下：
前面的墙：
1、正前方
(1)激励学生好好学习，有学习目标
2、两侧墙壁：
（1）南墙名人名言2副，用于营造文化氛围
(2)北墙布置：综合素质评价表小公民道德之星班务栏名人名言两幅用于提高学生的进取性，学会约束自我提高自我。
3、后面墙壁：
学习园地小学生守则小学生行为规范
教室是学生学习的场所。认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起必须的作用
大学教室布置策划书 第31篇
1、墙壁不要太过于花哨，要注重整体美感和明显的功能分区。
2、布置要有实质性的内容，而不是简单的用具有强烈冲击感的色彩作装饰。
3、用墙纸覆盖时，要注意以下几点：（1）色彩选择要有点创意(2)注意维护和保持。
4、条幅最好有装裱。
对板报进行设计。班级图像文字要非常具有冲击力，充分体现本班的特色。
不要对教室作奢华“装修”，用最少的成本将自己班的特色体现出来，让每一面墙都会说话，让每一细节都充满智慧，把有形环境和无形环境有机结合，让学生自己为自己和集体创造出一片有生命感的天地。
教室布置方案10篇（扩展7）
——布置教室的名言警句范文1份
大学教室布置策划书 第32篇
1、励志照亮人生，创业改变命运。
2、求真尚美，砺志笃行。
3、明确的目标是前进的动力。
4、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
5、学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
6、横绝学海，笑傲苍穹。
7、做人要厚道，求学要严谨。
8、要争就能赢，要拼才能赢。
9、努力造就实力，态度决定高度。
10、生命因进取而辉煌，青春因高考而壮美。
11、理想+信念+反思+意志+效率=大学。
12、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
13、良好的习惯是成功的保证。
14、土时先有节，至凌云处仍虚心。
15、求真尚美，砺志笃行。
16、生命中最值得投资的是自己，给自己最佳的.投资是学习。
17、个性有礼貌，个性守纪律，个性能吃苦，个性能忍耐，个性有志气，个性有作为。
18、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
19、博学慎思，明辨笃行。
20、每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
21、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
22、勤奋踏实，诚实守信。
23、锲而不舍，存义精思。
24、静中显竞，竞中取胜。
25、志强智达，言行行果。
26、守时诚信，勤奋踏实。
27、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
28、往者不可谏，来者犹可追。
29、功崇惟志，业广为勤。
30、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师。
31、好方法事半功倍，好习惯受益终身。
32、莫为失败找借口，多为成功找理由。
33、但求日积月累，收获于细微;不要左顾右盼，专注于自我。
34、超越自我防分化，挑战极限谱新高。
35、顽强的毅力能够征服世界**何一座高峰。